建设书香校园活动实施方案.doc

新建乡跃进完小建设书香校园活动实施方案 为进一步引导师生树立读好书、多读书的观念，把读书与培养学生人生观、价值观和世界观紧密联系起来，形成多读书造就人生，多读书励炼品质，多读书增长才干的良好氛围，大力推进校园文化建设，构建和谐校园根据中共凤冈县委宣传部关于印发“书香凤冈”全民阅读活动方案（试行）的通知和凤冈县教科局关于建设书香机关和书香校园阅读活动的实施方案和新建乡中心学校建设书香校园活动实施方案的要求，现结合我校实际,决定开展以“教以学为先，学以读为径” “读千古美文，做博学少年”为主题的师生读书活动，特制定我校师生读书活动实施方案。 一、指导思想以提升教师的专业素养为着力点，为学生终身阅读铺上底色，以营造浓郁书香校园为目的；以拓宽师生的阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读好习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标；以建设书香校园为载体，以教师为核心，学生为主体，通过开展读书活动，促进教师专业成长，指导与反思自己的教育教学行为，提升教师的生命质量，提高教育教学效益，全面推进素质教育。二、领导小组组 长：刘文强（校长）副组长：龙 欢（教导主任）成 员：吴太邦 朱德学 窦仕杰 廖昌俊 刘文昌 龙欢同志负责师生读书活动的统筹实施。三、 活动主题和目标（一） 主题：围绕“教以学为先，学以读为径” “读千古美文，做博学少年”开展师生阅读，构建书香校园。（二） 目标1、树立师生阅读理念。引导师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，积极践行“教以学为先，学以读为径”的学习理念。2、凸显学生主体地位，我们乐读、勤读，让书香伴我们共同成长，达到“读千古美文，做博学少年”的目的。3、快乐人生书常伴。倡导师生树立与书为伴的思想，营造浓厚的书香氛围，教师与学生读专著、赏名著、颂经典、写随笔，让校园充溢浓厚的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。四、主要阅读内容（一）教师读书活动1、教育专著。不断学习教育专业书籍，了解教育教学理论及方法，让自己的专业知识及时更新换代，适应新课改的要求。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身理论的针对性思考，自身教育实践的时效性经验，对教师具体工作有多方面的启发和指导作用。3、名人传记。名人成长历程的动人故事对师生学习生活提供有益的借鉴。4、经典美文、童话、名著等。拓宽阅读视野和知识面，为成长打下坚实的基础。（二）教师阅读形式1、个体研读。每天保证一小时以上的阅读时间，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写3000字的读书笔记，并纳入月查。2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、交流汇报。教师互相推荐新书好书，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的感想，通过教师与教师交流，将读书思考向更广的时空延伸。4、实践写作。新课程要求教师不断反思自己的教学行为，要求教师做到“勤读、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每月撰写2篇（1000字左右）较高质量的读书随笔、心得体会或教学反思（年轻教师每学期交1篇心得到学校）。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书经验交流会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让师生在读书中成长起来。每学期末对全校教师的读书笔记和心得体会进行评选，对优秀教师进行奖励。（三）学生读书活动 1、博览好书。阅读喜欢名著、有名人传记、科普、童话、寓言、儿歌等。特别是中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。开展国学经典诵读活动能够帮助学生了解中华传统文化经典，使他们接受传统文化和人文精神熏陶，从而明白做人道理，提高自身修养，陶冶性情，开启智慧。力争每期能读书5本完整的儿童读物。2、可收看“百家讲坛” 、“我爱发明”等电视节目，扩大视野。3、影视欣赏 每期可观看2部经典影片，并写好观看心得。 4、好书共享以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。（四）学生阅读形式1、集体朗诵。各班主任及语文教师要充分利用早读时间，开展好晨诵，重点诵读好课本背诵文章及经典品读。2、各班加强校外学生阅读习惯的养成。加强与家长的联系，引导家长共同参与亲子读书活动。每周交流一次读书所得。3、每期开展好1次“写作小能手”评比 “诵读小明星”评比“故事大王”评比 “书香班级”评比。六、活动要求1、保证阅读时间。每位教师每天要阅读1小时以上，至少每两个月读一本专著。采用“读、思、写”的方式，边读书边思考，边思考边实践，边实践边总结，真正使读书学习促进教育教学水平的提升，使阅读成为教师的精神享受。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。（1）每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。（2）在课程安排上做文章。每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。（3）在闲散时间上做文章。如中午，教师组织学生20分钟的阅读。（4）在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。4、中高年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导。 5、学校图书馆向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆去读书；营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们华小人永远的追求。新建乡跃进完小2013年11月18日