建立校园数字(艺术)院线.doc

建立校园数字（艺术）院线项目策划书（草案）教育部教育发展战略学会终身教育工作委员会策 划 人：晁 永 陈琳娜2011-2-9目 录第一章 概况3一、艺术院线的历史背景3二、中国艺术院线的状况4三、校园数字（艺术）院线的市场分析5四、校园数字（艺术）院线的创新点6五、校园数字（艺术）院线的运营条件和发展前景6六、建立校园数字（艺术）院线的作用和意义7第二章 运营模式8一、组织结构8二、业务范畴9三、运营策略9第三章 实施方案10一、筹备阶段10二、实施阶段11 第一章 概 况一、艺术院线的历史背景艺术院线实际上是一种艺术电影的经营体制，它缘起法国上个世纪50年代一些影院经理和影评人发起成立的“法国艺术与实验影院协会”，该协会于1959年在当时法国文化部长马尔罗的支持下获得了官方地位，并从此不断壮大，并逐渐演变成一场推崇优秀电影的运动。它从最初的5个成员影院发展至2002年的将近1200个会员，占全法国影院总数的近四分之一。法国也因此成为全世界艺术影院密度最高的国家。其经营业绩也不可忽视：2001年和2002年，法国全国影院的观众总数连续达到1.85亿人次；每年光顾艺术影院的观众总数达2000万人次，占法国总观众人数的16；法国导演的处女作70的票房在艺术影院实现。如今，法国的艺术院线可以说是世界上独一无二的艺术电影经营体制，他们大多对电影艺术抱一种坚定的理念和使命感，认为电影是一门需要保持多样性和独立精神的艺术，不能完全听凭商业院线及其后台财团以金钱和市场为惟一准则对人们的欣赏趣味进行“格式化”；他们不以盈利为首要追求，视推出传播高质量影片为从事本行业的乐趣；因而他们把经营的赌注押在观众的好奇心和发现新人才上，对商业院线的操作方式有意识地采取抵制。艺术影院的观众群体也颇具特色；他们并非受广告所左右的时髦影迷，而是真正的艺术爱好者；这类观众的年龄因具体影片的不同而有异，但通常以知识分子或大学生居多；这些观众之所以看重艺术影院，95是因为影片选目，而几乎根本不在乎影院设施的舒适程度。以电影艺术为共同志趣的群族的存在，形成了法国“艺术电影”的生存土壤，一种法国特有的以质量为宗旨的艺术院线系统便脱颖而出。德国的艺术院线，缘起于上个世纪60年代的名叫“军火库”的影院，它被公认为是德国电影文化的骄傲，与纽约的现代艺术博物馆影院和巴黎的电影资料馆并驾齐驱成为全世界最杰出的三家艺术影院。它不仅提供创意和拷贝储存、组织电影主题展的世界巡演，而且无可置疑地成为推动电影文化和电影经济双重发展的典范，成为全世界最重要的展示电影精神的一个平台、德国艺术院线和电影教育的样板。到了二十世纪末，已经发展到每年约有700万人访问艺术影院，形成了一个巩固的240家艺术影院体系，代表了新电影文化的样板，当然艺术院线也用尽手段诸如首映、通宵放映、主题展、原版影片放映、纪录片短片系列、定期通讯、出版物、导演见面讨论会、与高等院校等机构的合作活动等，依然靠着想象力和创造力自信地面对与商业院线的竞争。热爱艺术电影的观众们有这样一句话“电影有自己的记忆”，是的，在娱乐化的年代，如果没有艺术院线的坚持，电影的记忆恐怕会以更快的速度淡去。在美国，影院都有商业院线和艺术院线之分，美国艺术院线对艺术电影的保护是令人尊重的。有时候，美国艺术院线的观众也会有寥寥无几的现象，但是，美国因为有专门支持艺术院线的私人赞助、国家赞助，使得一大批热爱艺术电影的观众有个“安全”的、纯属“艺术自由”的电影观赏空间，也同时支持了一批又一批的新艺术电影创作者。中国导演张艺谋、陈凯歌、李安的早期电影，都是在美国的艺术院线中放映，多少年了，就是通过这些艺术院线对他们和他们电影的支持，才使北美的观众慢慢认识了中国的电影、电影人和我们的明星。正是因为得益于这种充分体现国家文化政策意愿的对“艺术院线”扶持政策，才使得世界各国电影爱好者能够欣赏到最优秀的艺术电影，并且促进了艺术电影的创新和发展。至于近年来大量亚洲和中国影片进入欧洲和美洲，则更是艺术影院的功劳。二、中国艺术院线的状况在上个世纪80年代末90年代初，我国9个城市设有11家艺术电影院，专门播放艺术影片，其中包括上海的胜利电影院和平安电影院，这就是我国艺术院线的雏形。那时正值第五代导演崛起，红高粱、霸王别姬等作品享誉国内外，艺术电影院一度经营得红红火火。 可惜这种景象并没有持续多久就消失了2005年是中国电影诞生100周年，电影产业收入达48亿元。然而艺术电影的生存状况却依然艰难，虽然孔雀、千里走单骑取得了不错的票房成绩，但这无法掩盖艺术电影整体窘迫的现状。艺术电影的尴尬处境，恰恰反映了中国电影市场运营方式的单一。一位导演无奈地说，众多的中国电影现在热衷于参加电影节，都是为了卖海外版权。卖出版权后，就可以上国外艺术院线。因为欧洲有专门的艺术院线，需要各国的艺术电影，包括中国影片。反而是中国没有培育出自己的艺术电影市场。 近些年来，中国内地艺术片出现了一个现象：走出了电影局，却进不了电影院。由于没有艺术院线，许多艺术影片无法和观众见面，就算排进商业院线，也无法和那些投资巨大的商业影片竞争。2005年，官方公布的中国电影产量是260部。然而这些影片并没有全部现身于内地37条院线属下1243家电影院的2668块银幕上，只有不到一半的影片能够在电影院与观众相见。 对此国家广电总局电影局副局长张丕民表示：“我们影院太少，有效的影院数不到1300家，这种规模的影院不足以消化目前生产的国产影片。这就导致商业大片占领了院线的大部分时间和空间，其他类型的电影很难进入影院。” 在美、法、德等电影市场成熟的国家，虽然也是大片当道，但艺术电影却有比较固定的院线，文艺片爱好者知道什么时间到什么地方可以看到自己喜欢的电影。如美国的索尼院线是供上规模的制片公司制作的所谓“大片”放映；而像欧洲以及美国本土的独立电影，还有如伊朗、韩国的电影，都由艺术院线放映。在法国巴黎市区内90多家影院中有41家艺术影院，而拥有十几亿人口的中国，现在没有一条真正的艺术院线。目前我国有37条电影院线，每个档期各院线上映的电影基本没有分别。     有业内人士认为，成立专门的艺术院线，可以有利于艺术电影在国内进行商业操作，还可以逐渐培养出一批艺术电影的忠实观众，加速艺术片的“活血通络”。电影局副局长张丕民则表示，电影局很重视艺术院线的事情，“目前国内大量中小成本艺术电影的创作很活跃，为电影市场的多样化做出了很大贡献，但由于各种原因，主流商业院线对这类影片确实存在一定抵触，所以特色艺术院线的建立，确实很有必要。”他透露，建立特色艺术院线的想法，已经写入了2007年电影局的重要议程之中。据悉，近日，建立艺术院线已经得到电影局的特批，由此看来，政府非常重视艺术院线的建设，这将为艺术电影的发展带来新的契机。三、校园数字（艺术）院线的市场分析1、克服目前中国电影院线的主要弊病。如艺术院线市场不健全；电影院缺少且距离观众太远，观影不便；票价太贵；主题活动少；缺少以电影为引导的综合文化消费的概念和活动。2、有良好的政策背景：国家大力支持，政策鼓励；有关部门表示将“重视小成本艺术电影的上映问题”，建立专门的艺术院线已被国家广电总局电影局纳入2007年议题。3、改变传统院线的模式：消费低廉，贴近观众，特别是更加贴近分众化的电影观众；更加灵活多样；具有市场延伸空间，具有综合性影视放映、活动、创造等功能，可以形成一个以大学生为消费主体的综合性文化产品服务机构。4、具有很好的资源优势：§ 分众化群体明确集中；§ 全国2000多所高等院校联网的院线，在校生人数约有二千三百万；§ 艺术片爱好者众多，不仅有观影的需求，而且有自己创作影片（网络Flash，手机动漫，手机电影等新媒体电影）的强大动力和潜力。 5、可以与城市常规院线互补：因为放映的主体为非商业中低成本的艺术片，而城市主流商业院线则上映商业大片，所以完全可以扬长避短；更加注重影片内容的包装和传播；以内容来吸引层次高、更注重影片内涵的大学生观众。从以上几点分析可以看出，在大学中建立以大学生为主体的艺术院线是符合市场需要，也符合中国国情的一条新的发展之路，非常值得尝试。如果尝试成功，则将形成一条国内具有垄断优势的、可观的市场规模的艺术院线，它不仅成为艺术片为主的影片（胶片、数字）的全国校园专一的院线放映媒体，而且还可以成为大学生视频（DV电影、网络Flash、手机动漫、手机电影）创作作品的发布、评价、市场推广的平台，成为国内唯一的具有独占性的大学生视频产品服务品牌。四、校园数字（艺术）院线的创新点1、“主题包”：艺术院线的电影放映的主体不是常规的一个个电影的放映，而是按照主题打包的电影包，一个主题可以涵盖510部左右的影片，形成规模效应，降低运营成本，提高传媒价值和品牌价值。在非常规的新影片上映时，采用艺术委员会专家领衔的明星宣传阵容。这两种机制将保证艺术院线均衡有序的发展。有高潮，也有正常程序。2、 多载体：充分利用大学校园的各种便利传播放映载体，不局限一种影院载体，可在晚间的大学生食堂、电化教室、会议厅、乃至夏季露天，各种场地载体放映，规模可大可小，灵活机动，形成全方位的立体的放映体系。3、 多形式：传统的露天及室内的胶片电影、数字电影、室内镭射大屏幕、网上正版下载播映、DV及新媒体作品的播映等各种的形式；4、 大学生视频作品平台：把传统艺术电影片的放映和大学生现在蓬勃兴起的视频作品创作结合起来，把学生的专业教学所需和艺术欣赏娱乐结合起来，成为国内独具一格的融传统影片放映欣赏和现代视频创作相结合的传媒平台。 五、校园数字（艺术）院线的运营条件和发展前景艺术院线的电影，多为国内外低成本的艺术片，针对大学生的需要，将采用不同于城市常规院线的方式，而是采用灵活的多种形式，充分利用大学现有的食堂、电化教室、校园公共网、学校有线电视、露天广场等多种载体，以“主题包”的形式，形成一个充满活力的、全方位的、融通校内外、融通网上网下的影视（视频）传媒平台。1、 在很多大学，现有硬件设备已经完全具备艺术片的放映条件。或者稍加技术改造，或者提供流动技术设备，就可以解决放映的技术问题，成本投入相对城市常规院线要低得多。2、 本院线的设计可以根据现有的技术条件，也可能在一个学校内单独的放映，也可以采用体系运营，即在一个个学校之间轮次进行。3、 放映形式可以采用胶片放映，需要的设备为：大屏幕和流动放映机，这种形式一般安排在露天场所，可以满足更多学生的观影需要；还可采用数字设备进行电影放映，这种形式可以安排在学校礼堂、食堂或者阶梯教室，设备为流动放映车，也可以利用学校的固定设备4、 大学生个人作品展映：DV电影，网络Flash,手机电影等的放映，更为简单方便，一块放大的屏幕即可。 5、在经营一段时间后，可以尝试在全国艺术院线统一首映，这尚且需要技术上的深入的论证，但一旦成功，则将创建出一个中国式的、垄断的、全国规模的艺术片院线，这对于中国的艺术片发展和整个电影事业的发展，无疑具有特别重大的意义。六、建立校园数字（艺术）院线的作用和意义在大学校园内建立数字（艺术）院线，实际上就是在校园内建立非商业性的艺术电影放映场所，该院线所播映的古今中外优秀的艺术电影，包括低成本、小投入且商业院线不愿接纳的，具有一定艺术价值的优秀影片，给在校的广大师生提供一个艺术电影欣赏的场所和课堂，以满足大学生课外文化艺术实践活动逐步发展的需求，它把电影这个具有综合性特征的艺术作品送进校园，让大学生们不出校门就可以走近电影艺术的殿堂。这也符合2002年教育部令第13号学校艺术教育工作规程中“学校应当充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设”和“学校应当为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育”的精神。近年来，大学校园内的群众性文化艺术活动蓬勃发展，特别是电影文化活动，更是赋予了校园文化活动更高的格调和精神内涵，使其更具有鲜明的现实意义和时代特色。2006年6月长春大学校园开展的电影展评活动，2007年3月举办的第十四届北京大学生电影节，中国地质大学每年一届的电影文化节，还有华东理工大学的“佳片有约”电影艺术欣赏月以及其他各大学校园举办的电影文化周等活动，都把艺术电影作为高雅艺术引入到学校，以满足高层次艺术发展的需求，提升了校园文化品位。有的大学为此还联手电影集团共同成立影视文化基地，创造以优秀电影首映式系列活动为主要内容的校园文化建设新载体，并围绕首映式电影，开展各种形式影视文化活动。还有的大学邀请优秀的艺术电影的主创人员，开办影视艺术欣赏的讲座，举办影视沙龙等一系列活动，通过这些活动的开展，引导广大学生深入接触电影文化艺术，接触那些包含着优美、和谐、高尚、激情、想象、爱的元素的优秀的文化艺术作品，在日渐丰富的艺术体验、美感享受中升华自身的灵性、激情，进而陶冶情操、净化心灵、提升思想、完善人格。人们常说大学是人类的精神家园，理想的殿堂，而文化艺术的内核正是建构大学精神的重要组成部分。艺术探索的创造精神，艺术欣赏的自由精神、文化兼容并茂的宽容精神以及艺术和谐所表现出来的合作精神，这正是大学精神所致力追寻的。而影视作品作为一种集文学、绘画、摄影、戏剧、音乐多种艺术手段于一体的艺术形式被引入校园，自然会受到大学生的青睐和欢迎，他们不仅是热心的观众，而且也极为热情地参与其中。由北京师范大学艺术与传媒学院发起，经国家广电总局、教育部和北京市委批准的北京大学生电影节不仅是大学生的电影盛会，也是电影人的青春聚会，它一直高举“青春激情、学术品位、文化意识”的大旗，坚持“大学生办，大学生看，大学生评”的特色，树立了不同于国内其他电影节的全新形象，在教育、文化和影视三界产生了广泛影响。对此，教育部给予很高的评价，在教育部的全国高校校园文化建设优秀成果评选活动中，湖南大学的发挥影视文化的育人功能 提高大学生思想道德与文化素质获得一等奖，北京师范大学的开拓校园文化建设新载体记北京大学生电影节获得二等奖。 “弘扬中华民族文化，振兴中国电影事业”是当前社会上的普遍呼声，而大学生则是中国电影事业最热心的观众和参与者，他们对中外电影尤其是中低成本的艺术片有着强烈的精神需求，很多大学的人文课程也包含着大量的电影艺术方面的内容，使得他们无论是在学习上还是精神娱乐上，都迫切需要能够欣赏到大量的电影艺术，这也是高雅艺术进校园活动的一个重要内容，是根据中国的特殊国情而采取的文化创新战略的结果，它能够走出目前中国艺术院线建设中的一个新的方向，它的建立一定能够受到全国4000多万大学校园内广大师生的欢迎，也一定会受到电影产业界的欢迎。同时，它还可以丰富校园艺术教育课堂的拓展，提高大学生们的艺术品位和艺术修养，从而构建健康高雅的校园文化，营造良好的社会氛围，促进社会主义精神文明建設和和谐社会的构建。第二章 运营模式一、组织结构：1、设立校园艺术院线工作委员会，该工作委员会由教育部体育卫生与艺术教育司艺术中心、教育发展战略学会终身教育工作委员会与运营商共同组成，并在各省设立分支机构，统一管理和指导各大学校园艺术院线的建设和经营。2、设立艺术指导委员会，邀请翟俊杰、尹力、贾樟柯等热心于艺术电影的十余名著名人士作为委员，作为经常性活动的嘉宾，扩大艺术院线和活动的影响。3、 设立大学生活动点：在全国2000多所大学设立院线活动点，该活动点以团委或学生会为基础，负责人从爱好电影的学生社团中选拔，每个点2-3人，负责校园院线的日常工作，公司提供影片资料、组织方案，帮助活动点开展影视沙龙等活动。二、业务范畴：1、放映传统电影、DV电影、网络电影（Flash）、手机电影等各种视频； 2、放映形式为胶片电影放映、数字电影放映或新媒体放映； 3、放映设备为固定放映设备或流动放映车；4、放映场地为学校礼堂、多媒体阶梯教室、食堂或学校的露天广场；5、放映内容为中外优秀的艺术电影、中低成本的国内艺术片、大学生自创作品的展映等；6、组织影视沙龙、影评以及其他各项影视文化活动；7、代理正版影碟的租借、下载；8、由艺术院线的单一运营逐步扩展到DV制作、代理发行以及娱乐与生活为核心的其他方面的服务，最终发展成为融电影放映、电影活动组织、电影制作组织于一体院校影视娱乐传媒机构。三、运营策略：1、开展主题性活动：针对大学生的心理特点，大力开展“主题电影包”活动，就是除新片外的其他艺术影片原则上以510部集合打包的形式，以主题活动的形式推广，类似电影周活动。2、 开展评奖活动：设立有关奖项，根据大学生的观影人数，口碑等指标设立的独特的电影奖；每一个学期评奖一次。 奖项分为两大类： （1）放映影片类：参照奥斯卡等奖，部分加以独创性的改变；重点不是奖励影片，而是奖励参与观影评影的大学生； （2）大学生视频作品类：凡是在校园艺术院线上推介放映过的学生作品，DV电影、网络Flash、手机动漫、手机电影等形式的视频作品，均可参加评奖。（3）评委会由专家代表、大学生代表和特邀影视界代表组成。3、设立电影排行榜，由学生自愿投票对电影进行评价。4、邀请主创人员或著名演员参加电影首映式，以增加大学生对艺术院线的参与度。5、组织大学生DV电影制作、放映及评奖活动等； 6、建立艺术院线官方网站网站定位：§ 发布信息，组织网上影视论坛；§ 国内及国外非商业大片中国放映的首选宣传媒体；§ 建立中国及世界低成本艺术片的权威片库，开展网上电子商务，成为全面的租借、有偿下载等电子商务经营基地。 网站经营： 发行“院线卡”，可用于正版影视作品的下载，租借；城市院线之间观影的折扣；联盟网站如银行卡、携程网卡、芒果网卡等旅游、生活、饮食、金融相关网站之间相互确认的折扣。 7、开展广告业务，以经营公益性广告为主要模式，其收益用来支撑艺术院线的正常运转。采取的广告形式为：§ 活动冠名权；§ 片头影视广告片；§ 影视宣传广告单；§ 独家广告栏：在大学的食堂区设立玻璃报栏似的独家“艺术信息窗”，经常发布影视等艺术方面的信息；§ 电子广告屏：播出影视新闻、影片介绍以及公益性广告；§ 网站：成为国内非商业大片之外的所有影片的必备的影片发布之窗；§ 个人创意产品独家经营权； 第三章 实施方案一、筹备阶段：1、拟定立项报告，上报教育部体育卫生与艺术教育司。2、做好校园艺术院线建设的策划方案，并上报给教育部体育卫生与艺术教育司。3、组建校园艺术院线工作筹备组：由终身教育工作委员会和投资商共同组成。4、做好市场调研工作。选取10-20所院校，拟定调研题目和内容，深入到学校团委和学生社团组织，对院线的建设和经营策略进行广泛的调研，为以后院线的建设做准备。5、拟定艺术院线战略规划方案，制定近期工作计划书。6、组织专家、学者对艺术院线进行论证和研讨：（时间、地点、参加人员待定）二、实施阶段：1、全面联系加盟，分地区和阶段实施。2、业务流程：大学硬件设备考察；硬件设备采购；硬件设备改造计划3、地域流程：北京天津石家庄呼和浩特沈阳太原4、在全国轮次展开，前期准备工作大约需要半年，在准备结束后以一个大型活动，拉开艺术院线的全面序幕，争取在5年之内将艺术院线覆盖全国500所大学校园。