休闲学结课游戏策划方案.doc

休闲学结课游戏策划方案一元钱一、 方案设计1、 游戏特点：游戏互动性强 可玩度高 操作简单 适合多人一起娱乐。在进行游戏的同时，会感觉到轻松愉快的氛围，可增进人与人之间的“无言”的配合 。此外本游戏还能够锻炼眼力和耐心，十分有趣。2、 游戏道具：一枚或两枚一元硬币3、 游戏人数：6人到10人左右均可4、 游戏步骤：（1） 准备阶段首先，选出3个人或2个人背靠背坐下。其余人员一个挨一个坐在地上围成一个圆圈，这个圆圈要以之前选定的那个3个人或2个人为圆心。每个人要双膝交叉而坐（这是为了后面的游戏操作起来方便）。 接下来，每个人伸出左手，并将左手放在其左边人的大腿上且左手四指向上弯。每个人再伸出右手，将右手的五指合拢在一起作拿取东西的形状，并将右手放在其右面的人的左手心中。上述准备阶段完成后，就可以进行游戏环节了。（2） 游戏阶段首先，将两枚或一枚硬币交到围成圆圈的人员手中。接到硬币的人员高举手中的硬币以向坐在中间的人展示硬币的初始位置。接着，持有硬币的人将硬币拿在右手并放在其右面人的手心里。紧接着，大家一起开始唱一首节奏很容易把握的歌曲或者编一首节奏容易把握的小曲子。随着歌曲的进行，硬币开始传递。硬币传递的规则是这样的：每个人按照歌曲的节奏将其右手移到他左手手心里，再把右手移到他右面人的手心里，然后再把右手移到他的左手心里.这样随着音乐节奏循环进行直到歌曲结束。还有需要注意的是，在移动的过程中手是用来抓取硬币的，碰到硬币可以抓取然后传递下去，也可以不抓取放在手心里。当歌曲结束的时候，所有传递者停止传递硬币。此时传递硬币的游戏者双手握拳拳口朝下，让坐在中间位置的游戏者猜硬币在哪个拳头中。坐在中间位置的每个人有3次猜的机会，坐在中间位置的所有人中有一人拆中则算成功。坐在中间位置的所有人中没有一人拆中则为失败。5、 游戏时间：游戏时间游戏者所唱的歌曲的时间，一般来说大约3到4分钟。二、方案执行1、游戏注意事项：（1）坐在中间的游戏者的人数要与围成一圈的人数相当。如果参与游戏的人数较少则坐在中间位置的人数就要少一些。反之，则要多一些。（2) 游戏的硬币数量要视游戏人数而定，如果人数过多则选3到5枚硬币或者更多。一般来说，游戏中所用的硬币数目为1到2枚。（3) 每个围成圈子的游戏者上身要坐直。最为重要的是，对每个围成圈子的游戏者来说，他的用来承载硬币的手的四指一定要保证一定的弯曲度。如果手掌的四指弯曲度不够则会被坐在中间位置的游戏者轻易的观察到硬币的有无，这样会降低游戏的趣味性。对每个围成圈子的游戏者来说，他的用来抓取硬币的手，在抓取硬币的时候要注意隐藏，在没有硬币传到时可以作一些假动作来扰乱观察者。这也是游戏的趣味性所在，所以这一条要尤为注意。（4）所选的歌曲的时间要适当。不宜过长或过短。（5）所选歌曲的节奏性要强。（6）围成圈子的游戏者要按歌曲的节奏传递硬币或作空拿硬币的动作。整体看来，所有的手在每一个节奏点上要向一个方向移动。（7）坐在中间位置的游戏人员一般来说每人有3次猜硬币的机会。若人数多则适当减少。若人数少则适当增多。2、游戏胜负标准：坐在中间位置的所有游戏人员为一个团体，围成圈子的所有游戏人员为一个团体。若坐在中间位置的人员有一人猜中硬币的位置，则算坐在中间位置的团体为胜利。若坐在中间位置的人员没有一人猜中硬币的位置，则围成圈子的游戏者组成的团体为胜利。3、游戏奖惩措施：胜利的游戏团体可以要求失败团体中的游戏者集体做俯卧撑 集体唱歌 .可以根据当时的情况和环境具体选择惩罚措施。三、小组成员任务分工由于我们组成员较少，所以我们找来了我们的一些同学加入进来一起体验。 在游戏中用记录游戏中的缺陷和游戏的可玩性 趣味性程度。 参与到围成圈子传递硬币的游戏者中体验游戏。 参与到中间位置猜硬币的游戏者中体验游戏。我们3个人分别处在游戏的3个角度考察游戏。四、 备注游戏中要注重趣味性和刺激性。说选的歌曲可以是休闲放松的也可以是激情四射的。惩罚措施也要使得气氛活跃轻松起来。总之这一切的游戏环节都要符合我们这门休闲学课的要旨休闲愉快放松来进行。在游戏中交流 在游戏中放松 在游戏中配合 在游戏中学习。