语文人教版选修之先秦诸子选读《我善养吾浩然之气》课件.ppt

,我善养吾浩然之气孟子,看孟子是如何阐述的?,的有浩孟子,我善养吾浩然之气教学流程明确学司目标学习重点难点复习回顺研习课文拓展延伸巩固练团链接高考,习目标知识与能力目标:疏通文意,并掌握本文的主要内容、哲学思想理解孟子“浩然之气”的基本内涵。学习孟子运用排比、寓言和典型事例进行论辩说理的方法能背诵一些经典名句。2、过程与方法目标小组合作探究。学生自主学习。加强诵读。通过讨论交流,加以体味、联想、思考,从而更深刻地体会思索文章所包蕴的人生哲理;3、情感态度与价值观目标从孟子的“养气说”中借鉴立身处世的智慧,感受先贤大学习体味文章深刻思想,从而对人生获得一种借鉴与指导,直面今后所面对的人生困惑;,学司重点理解“浩然之气”的深层内涵学习难点孟子关于人格塑造的“养气说”对历代仁人志士的影响和在当世的现实意义。,检查预习(一)文学常识填空:孟子(约前372前289),战国时伟大思想家教育家攻治家散文家,战国中期的主要代表人物。名轲,字子舆,邹今山东邹城)。被尊奉为仅次于孔圣又与孔子并称吼孟”。孟子线承和发展孔子的德治思想,发展为仁政学成为其政治思想的核心。晚年退居讲学,和他的弟子万章等着书,作孟子七篇。宋代朱熹将大学k中庸论语孟子合称“四书,(二)重点句子翻译其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道,无是,馁也。是集义所生者,非义袭而取之也。行有不慊于心,则馁矣。”译文:它作为一种气,最为盛大,最为刚强的,用正义去培养它而不加损害,就会充塞在天地之间。它作为一种气,和义与道相配合;没有这些,就会萎靡不振了。这气是积累义而产生的,不是偶然地做一件合乎义的事就取得它的。行为上有了问心有愧的情况,(气就萎缩了。”,(二)重点句子翻译居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。”译文:居住在天下最广大的居所(即仁)里,站立在天下最正大的位置(即礼)上,行走在天下最广阔的道路(即义)上,实现志向(的时候),就和民众(一起)遵循仁义道德,不能实现志向,就独自践行自己的主张,富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志。这样才叫他做大丈夫!”,(二)重点句子翻译故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。译文:所以上天将要降落重大责任在这样的人身上,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,以致肌肤瘦,使他受贫困之苦,使他做的事颠倒错乱,总不如意,通过那些来使他的内心惊动,使他的性情坚韧,增加他以前不具备的才能,