说课大赛磁场对通电导线的作用课件.ppt

,M系年拓大摩弘德明志博学笃行Shandong Normal universl磁场对通电导线的作用力路山东师范大学,说课步骤教材分析三维目标并重教法学法施教贵在引导教学设计实验与讲解结合板书设计与多媒体教学互补,教材分析人教版高中物理教材选取选修3-1第三章第四节磁场基本性质的应用力学与电磁学的桥梁知识体系电磁学模块的重要内容知识抽象教学内容广泛的现实意义符合STS教学理念,学情分析还需要直观的感性经验的支持思维活跃理特征认知结构初步完成从具体思维为主到抽象思维为主的过渡开始理智的思考问题,教材分析们倩感态度教学目标与价值观过程与方法通过对安培定律的学知识与技能通过探究实验,培养习,使学生了解科学让学生知道什么是安培学生总结归纳物理规的发现不仅需要勤奋力:理解安培力方向的律的能力;通过对左的努力,还需要严谨判定左手定则会用左手定则的学习,培养细致的科学态度;通手定则熟练判定安培力学生空间想象力;使过安培力的应用分析,方向;会用安培力的公学生学会将所学物理感悟物理知识与实践式F=B,知道B与/不垂应用到实际问题中并应用的联系,通过对直时安培力的分析方法学会由个别事物的个科学发展的介绍培养掌握磁电式电流表的原性认识一般事物的共学生热爱科学的精神理性的科学方法。,教学重点、难点重点:安培力方向的确定及大小的分析计算,学情分析还需要直观的感性经验的支持思维障碍思维活跃理特征空间想象能力薄弱动手操作意识薄弱认知结构初步完成从具体思维为主到抽象思维为主的过渡开始理智的思考问题,教学重点、难点重点:安培力方向的确定及大小的分析计算难点:安培力、电流和磁感应强度三者之间的空间关系,说课步骤教材分析三维目标并重教法学法施教贵在引导教学设计实验与讲解结合板书设计与多媒体教学互补,教法与学法创设情境e)-导入(e观察与思考实验探究引e合作学习重点模型分析e难点概活归纳多媒体演示e观察体验,