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配送网络规划广东邮政快递网络优化方案,51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。罗伯顿,配送网络规划广东邮政快递网络优化方案配送网络规划广东邮政快递网络优化方案51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。罗伯顿广东邮政快递网络优化方案2012年授课内容我国快递业困境与机遇“小红马”快递全面退出DDs(东道物流)倒闭快递业持续发展的必由之路广东邮政快递网络优化方案物流配送中心的规划与选址快递网络结构与优化方案,引言 随着新课改的逐步深化，语文写作在语文教学内容中变得越来越重要。作为语文写作重要训练方法的随笔训练，能够活跃初中生的创作思维，调动初中生的写作积极性，因此初中语文老师须应用科学的方法，正确引导初中生开展随笔训练写作，从而提升学生的写作质量。一、引导学生设置写作目标 如果要有效提升初中学生的写作水平，教师就应当制定合理的写作目标，有目的的引导学生进行随笔训练1。在作文教学或随笔训练时，教师要指导学生积极搜集写作素材，认真观察生活，并将这些素材运用语言文字生动的描绘出来。只有掌握丰富的写作素材，才能避免在写作过程中出现“假大空”的现象。例如，在要求学生写一件感动的事时，教师可以为学生预留较长的准备时间，鼓励学生对生活中的人和事进行细致的观察，引导学生从多角度体味生活，写作的主角既可以是熟悉的阿姨，也可以是邻居家的小狗，还可以是陌生人。让学生在目标的指引下，更加自由灵活地进行训练和写作，可以充分激发学生的写作兴趣，增强学生在写作过程中的情感体验。二、有效提升学生写作技巧的方法 1.结合教学内容，确定随笔训练题目。在随笔训练时，教师拟定的训练题目要结合教学内容，同时根据学生的心理特点和学习情况制定。初中学生的学业压力相较于小学而言，明显加大，学生的生活阅历有限，除了描述仅有的生活场景之外，似乎并没有什么是值得特意去描写的，因此，写出的作文难免空洞。若教师强迫学生非得别出新意，那么，学生只能胡乱编造，这不仅会影响学生的学习成果，同时也不利于培养学生的写作兴趣，违反了随笔训练的初衷。教师对学生进行随笔训练，最好是选用一些课后训练题，这不仅能巩固课堂教学成果，同时也是对阅读教学的一个补充和延展，对刚学习完课本知识的学生来说，难度并不是很大。例如，学习完鲁迅先生的从百草堂到三味书屋，教师可以让学生根据课本里景物描写顺序以及趣味性的描写手法，来描绘一下自己的居住场所，这样的练习学生一般很愿意去完成。2.结合生活实际，提升创作兴趣。根据实际的教学需求，为学生提供一系列的素材阅读，不断地增加学生的素材积累量。教师可以引导学生观看新闻、视频、报纸，阅读相关资料，并在阅读的过程中不断地培养学生的随笔创作意识。在学生完成相关资料和素材的阅读之后，教师可以让学生对素材进行进一步的整理和分析，并不断引导学生全面地了解素材，提高学生的思维水平。通过这样的方式，能够最大限度地提升初中学生对素材的理解能力，有效地培养了初中学生的随笔水平以及写作水平。教师要引导学生从实际生活出发，在实际生活中寻找素材和灵感，不断激发初中学生的创作兴趣2。与此同时，教师还要鼓励学生真实地抒发自己的情感，利用客观、公正的文字来表达自己的观点。例如：在进行七年级的写人作文教学过程中，教师可以引导学生注意观察生活当中的人物形象，然后由教师提出典型的人物形象，让学生进行分析。通过详细的观察和讨论使学生了解得更加深刻、体会人物的行为和语言，最后再组织学生进行人物描写的随笔训练，使教学能够获得让人意想不到的效果。三、制定多样化的评改标准 初中作文教学面对的是性格、爱好、基础差异较大的中学生，因此，在批改和评价作文时应避免“一刀切”的现象。教师应当在充分考虑写作要求和训练目标的基础上，依据学生的写作水平和特点，进行针对性、多样化评价。比如不能简单地将写作基础较差的学生与写作能力较强的学生进行横向比较，而应当运用发展的观点，关注学生每次写作的进步和变化，对其进行纵向比较，并及时给予他们肯定和鼓励。以此增强学生在随笔训练和作文写作中的成就感。其次，还应当采取多样化的评讲方式，教师在初中随笔训练和作文教学中可以采取每月“大讲评”和每周“小讲评”有机结合在一起。针对大讲评，教师可以安排一节课的实践，引导学生积极总结每月的随笔训练，并挑选优秀范文加以诵读。小?v评则可以与语文教学结合起来，利用课前或课后的十分钟，对学生一周或某几天的随笔训练进行简短点评，及时为学生提供反馈信息，进而有效激发学生的写作积极性。除此之外，还应当建立多样化的批改方式，例如，教师可以安排学生进行“交换批改”，安排不同小组、不同程度的学生交换批改随笔训练，同时，还应当指导学生在评改时用不同颜色的笔进行批注和总评。及时纠正作文或随笔中的错别字和病句，并给出合理的改正意见。然后，将修改结果反馈给原作者，让学生认真研究批注和意见，虚心接受别人的修改建议。也鼓励学生在拿到批改结果后积极交流，并提出质疑、借此让学生在自我反省和互相评阅中，自觉纠正自己在随笔和作文写作中的错误，逐步提高自身的写作能力。结语：综上所述，快乐写作其实很简单，只要让学生放下传统写作的束缚，全身心的投入到新教育营造出来的和谐氛围中，那么语文写作教学现状就能得到有效改善，学生也可从中享受到写作的快乐。2011年6月，新化县教师进修学校在全县三分之二的乡镇，对其中心学校、中心小学以及比较偏僻的几所小学进行了访谈与问卷调查，一共调研了16个乡镇16所初中32所小学，回收有效问卷840份。从这次调研的情况来看，“很愿意参加继续教育”的教师只占12.5%，而“不愿意参加继续教育”的教师高达21.5%；在回答参加继续教育的动机和目的时，认为是领导要求或评职称需要的教师占50.1%；在回答以前是否参加过继续教育问题时，偶尔参加或从不参加的教师比率占48.1%，说明基层教师对继续教育认识很不足。在学校领导是否重视教师继续教育时，“一般”或“不重视”的比率占35.2%，说明基层领导对继续教育认识也不足。访谈中了解到，基层教师认为学历达标了，就是合格教师了，参不参加继续教育就不那么重要了。从问卷调查情况来看，农村教师回答参加继续教育的最大困难是经济因素。这说明两个问题：一是教师本身待遇比较低，难以应付去县城参加各种培训；二是教师继续教育经费以前投入太少，因此教师最反感个人交钱搞培训。他们认为，教师培训固然重要，教师培训固然要参加，但是培训费用应当由政府买单。同时有不少老师认为要多加强农村教师的继续教育，要多投入，多给培训机会，要讲实效，要讲长效。在实施继续教育过程中，部分教师功利性倾向严重，单纯是为了评职晋级参加继续教育，造成走过场、实效性不高的情况。继续教育不同于学历教育，无资历认可效应，对于已评上高级职称的教师而言，学与不学一个样。对继续教育缺乏有效的检查监督和质量评估，继续教育培训机构很大程度上处于“你来我训”的被动局面，受训学员只要参加培训就能拿到相应的结业证，不但学好学差没有区别，甚至参不参加培训也一个样。继续教育培训师资也存在问题。从近两年的培训教育实践看，总体教学质量不尽如人意，基层教师参加继续教育获取最新教育教学知识的高期望值与现行的师资水平之间有一定的差距。从问卷情况来看，对继续教育的所有上课教师很满意的比率只占7.8%，相反，持不满意态度的教师占8.6%，认为参加继续教育收获很大的教师比率只占7.4%，相反认为收获很少的教师比率却占23%。多数教师不适应新课程。新课程改革在我县已实施有6年了，各级教育部门已组织了新课程培训，特别是教师进修学校已对全县小学教师进行了轮流新课程培训，但是，现在有不少教师仍在穿新鞋，走老路，适应不了新课程。从这次调研看，很适应新课程的教师比率只占8.7%，不适应的教师比率却占8.8%；所教学生很适应新课程的比率只占5.0%，不适应的学生比率却占15.4%。切实抓好教师继续教育，必须做好以下工作。一是提高认识，切实转变中小学教师继续教育的观念。教育主管部门、各培训机构、中小学管理人员及教师要从中小学教育的战略高度上充分认识中小学教师继续教育的重要性和迫切性，要像抓教育教学一样抓继续教育，要像重视教育教学一样重视继续教育，切实提高教师参加培训的自觉性和积极性，形成浓厚的、积极向上的培训氛围。作为教师，首先要意识到，主动进行继续教育是自己的权利，是发展自己的有效手段；不进行继续教育，没有树立终身学习的理念，就不能适应现代化教育的需要，就会成为历史的落伍者。二是加强领导，健全教师继续教育管理制度与评价机制。从县教育局、教师培训机构到中小学校，都要建立与之配套的层层相应的管理制度和激励机制，使继续教育工作走上经常化、制度化、科学化的轨道。教师培训机构、参加培训教师及其所在学校、教育行政部门要明确各自的责、权、利，分级把关，齐心协作，奖罚分明。完善教师继续教育的评价体系与激励体系。对参训教师个人、学校及培训机构的继续教育情况要进行客观、公正的评价，把继续教育的开展情况与学校、教师的评先、评优相结合，与教师的职称评聘挂钩。三是营造环境，使全县相关教研活动经常化、制度化。要建立健全教研制度，每周至少开展一次校本培训活动，对搞得好的，卓有成效的教研活动予以示范、推广，让教研活动在全县各学校生根、开花、结果，并使之经常化、制度化。定期有计划组织优秀教师参加省级、国家级的教研活动，开阔视野，提高能力，这对培训学科带头人、骨干教师起着至关重要的作用。同时可聘请一些著名的特级教师来我县讲学。四是强化措施，增强教师继续教育的实效性。培训内容要与时俱进。培训者要急学校之所急，想教师之所想，要与基层学校多联系、多接触，深入了解教育教学中的一些实际问题，要走进课堂，走上讲台，去亲历、去感受教学实际中的现实问题，以期增强培训内容的针对性和适应性。培训形式要鲜活灵动。培训过程中要努力克服“我讲你听”的原始、简单的灌输方式。要强调“对话分享”，我们说培训从来不拒绝信息传递方式，但更要注重对话、交流和分享。专家不一定就是教育理论的“生产者”，教师不一定就是“专家话语”和“理论话语”的消费者。在培训课堂围绕解决问题的对话，参与者可以发现其中的教育意义，获得对自己、自己的专业活动乃至相关事物更深的理解，从而体会到学习的乐趣。培训场所要“聚焦课堂”。让培训“聚焦课堂”、“回归课堂”，在课堂教学中对教师的行为、学生的学习方式、教学的针对性和实效性进行有效探讨研究，教师们有感性认识，有亲近感，有参与的内趋动力。我县开展的“送课下乡”活动，深受培训教师欢迎，就是将名师的上课、专家的评课有机地融为一体，让教师学到了真东西，教师是真的喜欢。培训中可以是参培教师上交流课，可以观看教学录象，可以是名师上示范课，也可以是文本案例研究，通过对课堂教学中的具体问题进行共同交流、探讨，培训者或专家、名师再有机地将课例中的相关问题结合或上升为教育教学理论，教师的课堂教学水平和教学效率才能得到真正的提高。而课堂教学中一些教师们关注的实际问题就能引起老师们的真正重视和探索，这些共性的问题就有转化为课题的可能，真正做到培训教师的过程就是解决教育教学中存在的实际问题的过程，就是促进教师专业化成长的过程。五是把校本培训的主动权交给学校。要把校本培训的内容决定权交给学校。校本培训的内容要依据学校的办学思想、办学特点确定，一定要体现以校为本。校长作为校本培训的第一责任人，可依据其办学理念设置校本培训的内容，如要建设数字化校园，可以重点突出信息技术的内容，进入课程改革的学校，可以以新教材培训方式，还可以结合校本课程的开发确定培训主体内容，当然，国家规定的课程，也可以用校本培训的方式补充和延伸。要把校本培训学时学分的认定权交给学校。继续教育管理部门可以制定基本框架，由学校具体组织实施，教师学了什么，学得如何，校长最有知情权，一个负责任的校长，也会对教师作出恰当的评价。由管理部门按条条款款认定，只会鼓励学校帮教师过关。要把校本培训的形式确定权交给学校。讲座、交流、课题研究、论文写作、集体备课、说课、听课、评课，这些活动，训中有研，研中有训，都是校本培训的形式，交给学校自主确定，才会促进工作。六是做硬做强培训机构。县级教师培训机构是对中小学教师培训进行组织、协调、指导、管理和服务的重要职能部门，其服务质量的高低直接影响着一个县中小学教师继续教育工作的质量和水平。因此，一方面要加强县级教师培训机构的硬件设施建设，另一方面要加强县级教师培训机构的教师队伍建设。既要使县级教师培训机构的硬件设施适应当前教师培训工作的需要，更需要打造一支数量足够、素质优良、结构稳定的骨干培训者队伍。我县培训者队伍建设方面急需通过公开选拔引进专门人才，以适应新时期培训教师的需要。,广东邮政快递网络优化方案2012年,授课内容我国快递业困境与机遇“小红马”快递全面退出DDs(东道物流)倒闭快递业持续发展的必由之路广东邮政快递网络优化方案物流配送中心的规划与选址快递网络结构与优化方案,“小红马”快递全面退出中国快递市场北京最大的同城快递公司宣布正式停业,自2009年10月1日起全面退出中国快递市场。根据同业经验,绝大多数企业近年来经营不景气。以往小红马每月的净利润基本维持在40余万元左右,但从2019年4月份开始,就以3%至4%的速率开始下滑。至2019年9月份,公司已经难以为继。“小红马”退出并不是因为亏损,主要是基于行业内长期的恶性竞争,目前劳动力成本、油价、物价及环境资源使用成本都在上涨,越是规范的企业,成本就越高,自然利润就相对较低。,2019年初DDS(东道物流)倒闭2019年10月1日,在深圳罗湖区诞生一家只有三个人的DDS快递公司,主要经营同城快递业务。2009年末DDS全资拥有香港、广州、东莞、上海、北京等几十个分公司,800多个自建服务网点,自有员工12000多名、汽车2400多部、日均收件量20多万件,成为2009年快递行业的一匹黑马。DDS是业务量和营业总额在同行业属中等,跟国内顺丰及其他快递公司相比有较大差距,淘宝快递服务也没有DDSDDS是从广东起步的,现在在全国各省主要城市都开设了分公司,比起那些专注于做某省市的快递公司服务范畴还是大很多,业务量营业额也大很多。在深圳诞生的DDS快递是业界的一匹黑马。DDS快递深圳营业额至少占到快递业10%,而代收货款快递业务在华南地区至少占70%份额。,DDS陷入困境的主要原因2009年3月,DDS快递第三次挺进华东,为了快速扩张DDS快递推出的产品价格让业内震惊,口号“速度比最快的公司更快、服务比最好的公司更好、价格比最低的公司更低”。进入上海短短5个月时间,日接单量暴增至15万元,靠的是“同城5块,省内6块,跨省8-10块,量大8折”的超低价策略。这远远超过同城快递最低6元的成本价。低价抢市场的方式在2000年以前很常见,但现在成本高,利润低,市场相对规范,这种方式奏效的时代结束了DDS单接得越多,亏得也越多,终于导致资金链断裂,员工发不出工资,员工就收了客户代收款后不上交,形成恶性循环。低价竞争也是DDs陷入困境的主要原因之一。,我国快递业现状根据中国快递咨询网的统计,中国快递市场规模达640亿元,在金融危机的冲击下仍然增长20%以上,是全球快递业增长最快的黄金市场。据统计,2009年全国规模以上快递企业业务量累计完成18.6亿件,业务收入累计完成479亿元。,我国快递业现状由于快递行业此前准入门槛低,中国登记备案的快递企业已经超过5000家,全行业从业人员50多万,年产值近500亿元人民币,且年均增长超过20%。受各种成本不断上涨等因素的影响,依托廉价劳动力发展、同质化导致“低价”恶性竞争正在给民营快递业带来生死挑战。目前中国国内登记备案的5000多家快递企业中,近80%企业的规模都较小,快递行业的门槛将把部分经营者挡在门外。预计2019年民营快递企业的数量将减少30%以上,我国快递企业分类我国快递企业可分为四类第一类是外资快递企业第二类是国有快递企业第三类是大型民营快递企业第四类是小型民营快递企业,它们分别布局全球、全国和省、市,我国快递业市场份额目前,国际快递巨头联邦快递(FedE)敦豪(DHL)、天地快运(TNT)、联合包裹(UPS)等已经控制国际快递市场80%的份额民营快递企业已经占据中国内地快递市场近70%的份额。排名国内民营快递三甲的顺丰、申通等企业,仅占据40%的市场份额。,新邮政法邮政专营范围为了改变现状,2009年10月1日中国新邮政法开始实施,首次制定了快递市场准入制度的法律规定,明确了包括资金规模、服务能力、安全保障等六项快递业务的经营许可。其中规定“同城快递50克以下、异地快递100克以下由邮政专营”。目前,许多同城快递公司的主要业务是商务信函等,大部分信函单件重量在100克以下。如果100克以下的邮件由邮政专营,则意味着80%的民营同城快递、50%的民营城际快递企业将不能从事这部分业务而被迫倒闭,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德69、懒人无法享受休息之乐。拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭,