鉴赏诗歌表达技巧课件.ppt

2013,年高考语文,鉴赏诗歌表达技巧,【典例分析】,早行,陈与义,露侵驼,褐晓寒轻，星斗阑干分外明。,寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,主要用了反衬手法。,(,步骤一,),天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜,色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。,(,步骤二,),问,:,此诗主要用了什么表现手法,?,有何效果,?,两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由,飘泊引起的孤独寂寞。,(,步骤三,),诗歌鉴赏表达技巧的考查,1,、提问方式：,这首诗用了怎样的表现手法？,2,、提问变体：,请分析这首诗的表现技巧,(,或艺术手法，或手法,),；,或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,答题步骤：,(1),准确指出用了何种手法。,(2),结合诗句阐释为什么是用了这种手法。,(3),此手法的表达效果或传达出诗人怎样的感情。,【课堂演练】,1,.(2010,浙江卷,),阅读下面这首诗，然后回答问题,。,定林,（王安石）,漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。,因脱水边屦，就敷岩上衾。,但留云对宿，仍,值月相寻。,真乐非无寄，悲虫亦好音。,注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。,仍：又。,简析第三联中诗人表现情感的手法。,（规范答题步骤）,背景解读：王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益，两宫太后、,第三联中，“宿”和“寻”皆为人的动作，运用拟人手法，把“云”,皇亲国戚和保守派士大夫结合起来，共同反对变法。因此，王安石,和“月”人格化。,(,步骤一,),在熙宁七年（,1074,年）第一次罢相。次年复拜相。王安石复相后得,诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻,，,(,步骤二,),不到更多支持，不能把改革继续推行下去，于熙宁九年（,1076,年）,第二次辞去宰相职务，从此闲居江宁府。宋哲宗元祐元年（,1086,写出在定林流连忘返的愉悦心情。,(,步骤三,),年），保守派得势，此前的新法都被废除。王安石不久便郁然病逝。,【,2012,浙江卷】,阅读下面两首诗，完成,21-22,题。（,7,分）,未,展,芭,蕉,唐钱珝,冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。,一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。,同儿辈赋未开海棠（其一）,金元好问,枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。,爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。,21.,这两首诗描写的都是,还未展开,状态的植物，均以,芳心,一词表达诗人,的爱怜之情。,(2,分,),22.,简要分析这两首诗的表现手法。（,5,分）,【试题解析】本题考查“文学作品表达技巧的鉴赏”的能力。本题两首诗的表达,技巧的鉴赏可以主要集中在修辞手法的鉴赏上面。第一首以比喻为主，开头三句,连用三个比喻，把未开的芭蕉比作“绿蜡干”、芳心未展的少女、“书札”，形,象十分鲜明。第二首从“藏”与“闹”字中，可以看出主要运用了比拟手法，并,且从桃李之“闹”与海棠之“藏”中，可以看到对比与衬托手法也在其中。当然，,手法的分析还应该包括从中体现的表达效果，如第一首第四句想象中体现的情思,与第二首对比中体现出来的海棠的品格，都需要有所涉及。,第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书,札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于,展开，,不仅传神,，,而且传达出美好的情思,。第二首运用衬托、比拟、,对比等手法，如“藏”和“闹”，,不仅表现了海棠的天然之美，,更,赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。,表,达,技,巧,记叙,表达方式,描写,直接描写、间接描写、细节描写、渲染、烘,托、白描、多角度描写、（,虚实、动静,）,议论,直接抒情,抒情,间接抒情,比喻、借代、夸张、对偶、,修辞手法,比拟、排比、设问、反问、反,复、顶真、双关、互文等；,虚实、动静、用典、联想、想像（对面落,表现手法,笔）、衬托、渲染、烘托、象征、对比、,借古讽今、托物言志、起兴、叠词,开门见山、先总后分、层层深入、先景后情、,篇章结构,以景结情、重章叠句、卒章显志、抑扬、伏笔,铺垫、过渡、照应、设置悬念、以小见大,抒,情,直接抒情和间接抒情。,借景抒情,间接抒情,托物言志,借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感情，,感情寓于写景之中。,融情于景、借景抒情、情景交融,寓（移）情于景、借景抒情不易区别，一般理解为一回事，,而情景交融其实是讲的效果，现在也把它当作艺术手法来,讲。,【典例分析】,阅读下面一首诗,完成后面两题。,(8,分,),旅宿,杜牧,旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁警愁眠。,远梦归侵晓,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。,(1),一切景语皆情语,请从景与情关系的角度赏析颔联。,(4,分,),颔联触景生情,又借景抒情。,(,步骤一,手法,1,分,),诗人深夜孤居旅社,只有寒灯相伴,不禁涌起对故乡往,事及亲人的思念,;,而断雁孤鸣,又以哀声惊醒客心。,(,步骤二,解说诗句,1,分,),这孤独凄冷的景象表达出诗人不尽的羁旅怀乡之愁,。,(,步骤三,表达效果,2,分,),(2),尾联主要运用了什么表现手法,有何表达作用,?(4,分,),以乐景写哀情,。,(,步骤一,手法,1,分,),通过描绘苍江上一片美好,的烟雾与月色，门前小船上垂钓人的悠闲，,(,步骤二,解说,诗句,1,分,),反衬出诗人思乡的愁苦,。,(,步骤三,表达效果,2,分,),怎么写景及景情的关系,动静结合，明暗对比，色彩映衬，,白描,、反衬,、渲染、烘托、分,层写景、远近、高低、视听、虚,实、绘声绘色等,晚渡咸阳,明,马中锡,野色苍茫接渭川，白鸥飞尽水连天。,僧归红叶林间寺，人唤斜阳渡口船。,表里山河犹往昔，变迁朝市已多年。,渔翁看破兴亡事，独坐秋风钓石边。,【注】马中锡：成化己未年（,1475,）进士，屡次得罪权,贵被革职。渭川：即渭河。表里山河：指有山河作为,屏障，地势非常险要。变迁朝市：指秦、汉、北朝、隋、,唐等朝代都以此为京城，而今已成历史陈迹。,20,这首诗前两联写景有什么特点？（,3,分）,绘,声,绘,色,地表现“晚渡”景色，以,白鸥,、,红叶,点缀野色苍茫的斜阳渡口，以“,人唤,”来表现渡河,场景。,鹧鸪天,室人降日以此奉寄,去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲,无处，两鬓秋霜细有华。,山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田,园了，儿女团圞夜煮茶。,5,、“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”三句在,景,物的写法,上有什么特点？（抢分天天练,P10,）,动静结合,。“山”“水”“霞”“林”是静景，,“归鸦”是动景。通过写黄昏明丽的景物来渲染,气氛，以归鸦,反衬,人不得归；写景,由远及近,。,【,2013,年山东卷】,山寺夜起,江湜,月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。,开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。,三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写,的？（,4,分）,注意：如何描写不仅问表现手法,的问题，还可以从“炼字”的角,度考虑。,【答案】三四两句中的烟有两个特点：一是色白，而,是具有动态。诗人在第三句用,比喻,的修辞方法，形容,山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句,以“流”字,描写山岚之动态，,形象生动。,【,2013,辽宁卷】竹轩诗兴,张镃,柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。,梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。,暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。,预想此时应更好，莫移墙下一株梅。,注,篆烟：盘香的烟缕。,8.,本诗第二联描写精妙，请简要分析。（,5,分）,诗句妙处,试题解题思路,：,描写了哪些形象和景象？,从哪些角度来描写的？有什么好处？,怎样描写这些形象和景象的（手法）？有什么作用？,哪些字用得精妙？妙处是什么？,如何形成答案？（先概括，后简析运用和作用）,答案,全联,视听结合,，生动地描写了诗人的所见所闻，表,现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；,“梢影细从,茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；,“叶声轻,逐篆烟来”运用,比拟（拟人）,手法，形象地写出叶声,与烟缕升起相伴的动态美。,答出视听结合并加以分析，给,2,分（若答出衬托或,动静结合并加以分析，可给,1,分）；答出光影变化，,给,1,分；答出比拟手法并加以分析，给,2,分。,结,构,特,点,首尾照应，开门见山、,层层深入，先总后分，,先景后情、卒章显志，,过渡、铺垫、抑扬、,伏笔,、设悬念,2013,年浙江卷,秦中吟,歌舞,（唐）白居易,?,秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵,有风云兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮,车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为,主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡?,狱，中有冻死囚。,注,?,阌,w,n,乡：旧县名。白居易有奏阌乡县禁囚状，详,述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。,（,2,）赏析这首诗对比艺术的特色。（,5,分）,从结构上看，开头两句,兴起全篇,，接下来十四句,详写,统治者,骄奢侈靡的生活，而结尾,仅用两句,描述“冻死囚”，,文势陡急，,有一落千丈之势,。,从艺术效果看，前面十四句通过,层层铺叙、渲染,，为结尾一幕,作艺术的,铺垫,，前后构成,强烈、鲜明,的对比，,震撼人心,。,真题再现：,（,2011,浙江卷）,阅读下面这首词，完成,21-22,题。（,7,分）,蝶恋花,?,出塞,清,纳兰性德,今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目,荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，,铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕,照深秋雨。,21.,这首词开篇有何特点？（,3,分）,22.,简析画线句的表现手法。（,4,分）,真题再现：,（,2011,浙江卷）,阅读下面这首词，完成,21-22,题。（,7,分）,蝶恋花,?,出塞,清,纳兰性德,今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可,语？西风吹老丹枫树。,从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢,黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。,21.,这首词,开篇有何特点,？（,3,分）,【命题透视】,本题考查“鉴赏诗歌表达技巧”能力。,【试题精析】,“,今古河山无定据”，起句即言江山多更迭,的兴亡之感。奠定感情基调。,【参考答案】,总领全词，点明主旨；议论开篇，奠定感情,基调。,阅读下面这首词，完成,21-22,题。（,7,分）,蝶恋花,?,出塞,清,纳兰性德,今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可,语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄,昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。,21.,这首词开篇有何特点？（,3,分）,22.,简析画线句的,表现手法,。（,4,分）,【命题透,视,】,本题考查“鉴赏诗歌形象、表达技巧”能力。,【,试题精析,】,下片“从前”三句转入对历史的回顾和沉思，不停的纷争，不,息的战火，将这荒凉的塞上留下了无数的幽恨怨怼，更使这里平添了几多,悲凉。最后画线的句子又以景语作结，将无限的深情隐含于无言的景物当,中，含婉深致，耐人寻味。,【参考答案】,设问，,以景结情,。,化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。,“深山”“夕照”“秋雨”意象叠加，委婉表达出词人心中的,孤寂、惆怅之情。,阅读下面这首诗，然后回答问题。（,6,分）,日暮倚杖水边,（金）王寂,水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。,大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。,尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。,苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。,内容：,注,此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。,漂泊的焦思,谪官的愁思,秉道直行的信念和内心,不获理解的苦闷,年华易逝的伤感,浮沉宦海的厌倦,（,1,）此诗颔联以,屈原,和,白居易,两位被贬异乡的,特点：,触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思,古人自况，用典精当，对仗工整。（,2,分）,以“羁绪”领起全篇,2008,年浙江卷,（,2,）指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏,析首联在写法上的特点。（,4,分）,