长方形和正方形周长的计算-周长精品教学ppt课件.ppt
1,长方形和正方形,周长的计算,2,我能行,我自信,课堂口号,我学习,我快乐,3,我每天走的路长,我每天走的路长,广场,湖面,4,长 75 米,宽55米,长+宽+长+宽=长方形周长,(1)75+55+75+55=260(米),5,长 75 米,宽55米,长+长+宽+宽=长方形周长,(2)75+75+55+55=260(米),6,长 75 米,宽55米,(3)752+552=150+110=260(米),长2+宽2=长方形周长,7,长 75 米,宽55米,(4)(75+55)2=1302=260(米),(长+宽)2=长方形周长,8,长 75 米,宽55米,长+宽+长+宽=长方形周长,(1)75+55+75+55=260(米),长+长+宽+宽=长方形周长,(2)75+75+55+55=260(米),(3)752+552=150+110=260(米),长2+宽2=长方形周长,(4)(75+55)2=1302=260(米),(长+宽)2=长方形周长,要求出长方形的周长必须知道什么条件?,9,大家来总结长方形周长的计算公式,长方形周长=(长+宽)2,10,边长 65 米,(1)65+65+65+65=260(米),边长+边长+边长+边长=正方形周长,11,边长 65 米,(2)654=260(米),边长4=正方形周长,12,边长 65 米,(1)65+65+65+65=260(米),边长+边长+边长+边长=正方形周长,(2)654=260(米),边长4=正方形周长,要求出正方形的周长必须知道什么?,13,大家来总结正方形周长的计算公式,正方形周长=边长4,14,50厘米,30厘米,(50+30)2=802=160(厘米),我想给镜子做个镜框美美容。,15,游戏:找朋友(周长相等的是朋友),A,B,C,D,6,4,5,3,6,2,9,1,周长20厘米,周长16厘米,AC,BD,16,25 厘 米,254=100(厘米),正方形手帕边长25厘米,它的周长是多少?,17,从一块长80厘米、宽50厘米的长方形花布剪下一块最大的正方形花布.(1)剪下的正方形花布周长是多少?(2)剩下的长方形花布周长是多少?,50厘米,80 厘 米,18,(1)504=200(厘米)答:剪下的正方形周长是200厘米,(2)80-50=30(厘米)(30+50)2=160(厘米)答:剩下的长方形周长是160厘米,19,再见,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。斯宾塞 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。罗曼罗兰在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。马克思人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。马克思生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思万事开头难,每门科学都是如此。马克思 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。马克思 辛苦是获得一切的定律。牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦天才出于勤奋。高尔基 天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。列夫托尔斯泰天才就是这样,终身努力,便成天才。门捷列夫 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才就其本质而论只不过是对事业,对工作的热爱而已。高尔基 天生我材必有用。李白 天下兴亡,匹夫有责。顾炎武 青年时种下什么,老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特 越学习,越发现自己的无知。笛卡尔 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦,