《动物行为的主要类型》课件.pptx

第2节动物行为的主要类型,考考你，认真复习了吗？,动物的行为多种多样，根据行为的发生，可以分为先天性行为和后天学习行为。1、请举几个动物行为的例子。（至少5个）先天性行为：_ 后天学习行为：_ 2、下列哪些动物行为都是学习行为（）A、惊弓之鸟、黄牛耕地、狮子滚绣球 B、猫捉老鼠、螳螂捕蝉、小羊吃奶 C、大雁南飞、老马识途、家蚕吐丝 D、孔雀开屏、仙鹤跳舞、蜻蜓点水,A,比较先天性行为和后天学习行为的区别,PPT模板：PPT素材：PPT图表：PPT下载：PPT教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：,育雏的母鸡和小猫,蜜蜂借助跳圆圈舞和摆尾舞（又称8字舞）可以传递蜜源和距离的方位的信息。,根据动物行为的功能，可以将动物的行为分为：,取食行为领域行为攻击行为防御行为繁殖行为节律行为社群行为,动物要生存，就必须不断地从外界获取食物。动物从外界环境获取食物的行为，称为取食行为。动物的食性不同，捕捉食物的方式也多种多样。追捕和诱捕是常见的捕食方式。另外有些动物利用工具猎取食物，对捕获的食物进行初步的加工，贮存食物等。,取食行为,老虎捕食一头小牛,狮子捕食一头斑马,深海鮟鱇鱼生活在珊瑚礁附近，经常大张着口静止不动，形状和周围的珊瑚礁非常相似，它的头上有一棒状附属物，末端像一条小鱼在水中游泳，一些肉食性动物往往经不住诱惑前来，正好为鮟鱇鱼所吞食。,鮟鱇鱼,黑猩猩能将草棍伸入白蚁窝中，待草棍上爬满白蚁再取出美餐,有些动物利用工具猎取食物,有些动物还有贮食行为。它们在食物丰富的时候，把食物贮藏起来，以供短缺时食用。,北方松鼠,金仓鼠,贮食行为：,蚂蚁在贮藏麦粒,金钱豹在树上挂着捕食的羚羊,动物的贮食行为,动物的贮食行为有何意义呢？,每一种贮食行为都与动物的生活环境有密切的关系。每一种贮食行为对于这种动物度过食物稀少的时期，特别是度过冰雪遍地的严冬，维持动物正常的生命活动，都十分有利。,下列动物的取食行为中与其他几种明显不同的是()A.老虎捕食羚羊 B.蛇吞噬鸟蛋C.黑猩猩用木棍取食白蚁 D.鸬鹚捕鱼,C,领域行为,动物生存需要一定的空间，这个空间就是动物生存的领域。在这个领域里，动物可以取食、繁殖、抚育后代。占有领域的动物个体不同，可以是一个个体如：老虎。可以是一对配偶：如鸳鸯。也可以是一个动物群，如猩猩。领域的大小也不同。如生活在树叶上的蚜虫,最大的领域就是一片树叶。而老虎的领域可以达到十几平方公里。领域没有明显的界限，但领域的占有者却熟知它的边界，它们通常使用姿态（如狼）、鸣叫（如鸟）、气味（如狗、狐狸）等方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域。,领域行为使动物群疏散，不至因密度太大而造成食物不足，从而保证生殖力。动物各自的领域大小不是固定不变的。例如，当食物缺乏时，动物占有的领域必须扩大，否则将无法生存。,攻击行为,同种动物个体之间常常由于争夺食物，配偶、领域、巢区等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。动物的攻击行为有些是非肉体的（装腔作势、恐吓、驱逐等动作），如狗和狼。有些是肉体的，如蟋蟀，羚羊。,两只羚羊格斗,在攻击行为中，同种动物个体之间的争斗有一个明显的特点，就是双方的身体很少受到致命的伤害。但是，在某些情况下，战斗的双方或一方也会打的头破血流。,下列动物行为中属于攻击行为的是（）A.两只雄性海豹为争夺一直雌性海豹B.一条蛇追击一只青蛙C.一只鹰捕食一直飞行的小鸟D.螃蟹举着鳌钳反击天敌的进攻,A,防御行为,动物保护自己，防御敌害的行为。包括警戒色、保护色、拟态、假死、断尾等。,黄鼬释放臭气,乌贼释放墨汁,乌鸦聚众鸣叫,保护色-美洲豹,拟态-兰花螳螂,警戒色章鱼,蚕蛾（silk moth）毛虫有一个假头，甚至连假触角都配齐了，在天敌攻击时诱惑对方咬它的后部。,多种甲虫当遭到攻击时，突然以假死来逃避，卷缩其足，掉到地上，蜘蛛也类似。,遇到敌人时，常装死然后伺机逃走。,壁虎遇到敌人时，会自断其尾，断尾还在跳动，引诱动物去捕捉，而自己逃之夭夭，然后再生出一个尾巴。,下列动物行为中，不属于防御行为的是（）A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似，有利于隐藏自己B.乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机逃脱C.两只蟋蟀争斗中，一只退却逃走D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞跑逃回洞穴,C,鸟类的筑巢和求偶,与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵及对后代的抚育等。,繁殖行为,海龟产卵,鸭孵卵,企鹅哺育后代,亲鸟在给雏鸟喂食,雄鱼用鲜艳的颜色来吸引雌鱼,孔雀开屏也是一种求偶行为,蜻蜓点水是一种产卵行为,下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥,B,节律行为,生活在地球上的动物，有许多周期性的、有节律的行为，这些行为称为节律行为。动物的节律行为是由体内的生物钟控制的。包括：潮汐节律：很多海洋生物的活动与潮水涨落的变化相适应。如涨潮时，潮水带来了许多食物，牡蛎将壳打开，进行取食活动，退潮时则将壳紧闭。日节律(昼夜节律)：以一天24小时为一周期的节律变化叫日节律。如公鸡报晓、傍晚鸟类回巢、猫头鹰夜晚活动等。月节律：人类和灵长动物的雌性个体都有月经周期，这是以月为周期的行为。年节律：动物在一年内随季节的变化而出现的周期性行为称为年节律。如迁徙、繁殖、鸟类换羽、哺乳类换毛等。,有些动物的行为随昼夜而改变,昼行性动物,夜行性动物,大雁南飞,雪兔的换毛,动物冬眠,有些动物随季节而改变自己和行为,洄游某些鱼类随季节变化而变更栖息场所。,三文鱼洄游,三文鱼洄游,大马哈鱼洄游,招潮蟹能准确地掌握海水涨落的时间出来活动这是（）A.昼夜节律B.潮汐节律C.季节节律D.迁徙行为,B,社群行为,很多动物都是群居在一起的，有些群体还出现了优势等级。一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。蜜蜂和蚂蚁为典型的社群性昆虫。,工蜂：数目最多，由受精卵发育而成（受精卵发育成幼虫时，吃含糖多、蛋白质少的蜂蜜）。主要职责：清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、保卫蜂巢、采集花蜜和花粉。雌蜂（蜂后）：只有一只，由受精卵发育而成（受精卵发育成幼虫时，吃富含蛋白质的王浆），具有发达的生殖器官，能与多只雄峰交配，主要职责：产卵和繁殖后代；还能分泌控制工蜂生殖器官发育的物质；雄峰：数量较少，由未受精的卵细胞发育而成，主要职责：与蜂后交配，交配后不久就死亡或被工蜂刺死。,孤雌生殖：也称单性生殖，即卵不经过受精也能发育成正常的新个体。,合作的蜜蜂群,合作的白蚁群,兵蚁,兵蚁和工蚁,社群行为的一些动物中常有“首领”，它们在攻击行为中总是获胜者，并优先享有食物和配偶，负责整个社群的行动方向和对外战斗，并与其他雄性个体共同保卫群体的安全。,社群行为有利于动物群体的御敌、摄食等，大大提高了动物适应环境的能力。对于维持动物群体内的个体生存和种族的延续具有重要意义。,动物的行为,一.定义,二.分类,三.意义,1.根据动物行为获得的途径,2.根据动物行为的功能划分,a.先天性行为,b.学习行为,a.取食行为,b.领域行为,c.攻击行为,d.防御行为,e.繁殖行为,e.节律行为,e.社会行为,1、蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（）A昼夜节律B潮汐节律C季节节律 D没有节律2、尺蠖静止时，形态象一段树枝，这属于（）A防御行为B繁殖行为C攻击行为 D节律行为,A,A,3、具有社群行为的一组动物是()蚂蚁 菜粉蝶 蜜蜂 狒狒 鱼类 苍蝇A.B.C.D.,D,求偶,交配,受精,成活率,有利,3、春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，试分析青蛙的繁殖行为。1）雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻讯而来，这是_行为。2）雌蛙和雄蛙抱对，这是雌雄之间的_。3）雌蛙先将卵排入水中，雄蛙也将精子排入水中，这对完成_作用和提高子代的_有重要意义。）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠排出有毒物质，使幼小的蝌蚪死亡，这种行为对青蛙种族的延续是_的。,1、羚羊A占领羚羊B的领地，羚羊B奋起反抗，请问羚羊B的行为属于_性的_行为。2、螳螂捕蝉，蝉逃逸。请问，螳螂的行为属于_性的_行为。,先天,攻击,先天,捕食,连一连,两只雄猫为争夺一只雌猫而打架不同环境中，比目鱼体色不同秋天仓鼠将植物种子搬进洞小鸟哺育比自己身体还大的杜鹃雏鸟工蜂、雄蜂、蜂王行使不同的职能蝙蝠、猫头鹰的昼夜夜出老虎高居在一个地方发出啸声,攻击行为防御行为节律行为社群行为领域行为取食行为繁殖行为,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。贝弗里奇当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。巴斯德冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。爱因斯坦对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。契诃夫儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。爱因斯坦好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生好奇心造就科学家和诗人。法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。罗曼罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威科学没有国境，但科学家有祖国。巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。巴斯德 灵感这是一个不喜欢采访懒汉的客人。车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德 逆境是达到真理的一条通路。拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦,感谢聆听，再见！,