《两位数乘两位数的笔算》两位数乘两位数课件.ppt
两位数乘两位数笔算,1800,550,第一关：口算,1200,540,480,630,过河咯！,450,1200,3000,1500,600,400,40,150,第二关：笔算,1、掌握两位数乘两位数的乘法笔算方法。,2、学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。,学习目标：,欢迎光临,格林童话，一套12本，每本24元。,卡片每张13元，我要买23张。,买格林童话要花多少钱？,买卡片要花多少钱？,买格林童话和卡片一共要花多少钱？,自学指导：,1、找出计算2412时的两种不同方法。你更喜欢哪种方法？,2、思考竖式计算时应该怎样做，应该注意些什么问题？,3、在练习本上写出2412的笔算过程。时间：5分钟,24102402424824048288,24 12=,288,可以这样算：,12202401244824048288,24 12=,288,可以这样算：,8,2 4,1,4,2 8 8,242的积,2410的积,2,可以用竖式计算！,0,4,2,1、先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾与第一个因数的个位对齐。,两位数乘两位数的笔算方法：,3、然后把两次乘得的积加起来。,2、再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第一个因数的十位对齐。,跟我一起来算一算，说一说吧！,2223=,2 22 3,1、先用个位上的（）乘22，得（）。2、用十位上的（）乘22，得（）。3、把（）与（）加起来得（）。,3,66,2,440,66,440,506,6 6,4 4,5 0 6,506,1127,4121,2313,2511,2711 4121 2331,当堂检测,智力,转盘,填一填,2134=,2 13 4,8 4,6 3,7 1 4,714,（）（）的积,（）（）的积,21,4,21,30,3331132 3 3 3 1,32123264 3 2 1 2,9 9,3 3,1 3 2,6 4,3 2,3 2 6 4,33311023 3 3 3 1,32123264 3 2 1 2,9 9,3 3,1 0 2 3,6 4,3 2,3 2 6 4,33311023 3 3 3 1,32123264 3 2 1 2,9 9,3 3,1 0 2 3,6 4,3 2,3 2 6 4,33311023 3 3 3 1,3212384 3 2 1 2,9 9,3 3,1 0 2 3,6 4,3 2,3 8 4,yes or no?,3331132 3 3 3 1,9 9,3 3,1 3 2,3 3 3 1,9 9,3 3,1 3 2,yes or no?,32123264 3 2 1 2,6 4,3 2,3 2 6 4,3212384 3 2 1 2,3 2,6 4,3 8 4,4312=516（棵）516500答：500棵不够。,每行43棵，要种12行。,500棵够了吗？,有10箱苹果汁,12箱橘子汁。,每箱24瓶，一共有多少瓶？,10+12=22（箱）2224=528（箱）答：一共有528箱。,（1）买书包花多少元？,（2）买铅笔盒花多少元？,（3）一共花多少元？,买了12个书包和15个铅笔盒。,巧填数字：,3,9,6,2,2,3,1,3,9,9,2,巧填数字：,1,8,4,3,4,4,3,2,6,1,1,7,巧填数字：,4,41=4,46=24,6,2,1,3,8,2,42=8,47=28,6,7,1,今天你有什么收获？,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思39、天才出于勤奋。马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。约翰洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。弗兰西斯培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。弗兰西斯培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名,
