《孔子让路》课件.ppt
孔子让路,孔子,导入,识字,河南修武县五里堡（p）村的路边上，竖立着一块石碑（bi）。石碑上刻着五个楷（ki）书大字：孔子问礼碑。两千多年前，孔子向七岁孩子项橐（tu）问礼的故事，就发生在这里。孔子为了传播他的学说，在学生陪伴下，驾车周游列国。有一天，他们来到了郑国。一个孩子在路上用碎石烂瓦（w）堆砌（q）着什么，挡（dn）住了孔子的车。驾车的子路吆喝h道：“喂（wi），小孩，快让开，我们的车要过去！”,孔子让路,那孩子没有理睬子路，仍一心一意地堆砌着瓦石。孔子从车上下来，走到孩子面前说：“孩子，给我们的车让让路好吗？”那孩子抬起头，望了望孔子，说：“老人家，您看看我建的是什么？”孔子低头一看，哈，地上是用碎石烂瓦堆砌成的一座城池。孔子急着赶路，不太高兴地说：“孩子，你怎么不懂礼节？你挡住了车，误（w）了我们赶路啊！”孩子眨眨眼睛，反问孔子：“我不懂礼节？那么，请问老人家，世上是车给城让路呢，还是城给车让路呢？”,知识渊博（b）的孔子，一时不知怎样回答。他想：是啊，我把孩子摆城池当成玩耍，可孩子却不是这样想，他认为这是一座真正的城池，不能说孩子不对啊。再说，城是死的，车是活的，当然城不能给车让路，应该是车绕道过去。我倡（chn）导礼义，可我还不如这孩子懂得礼节。想到这儿，孔子心平气和地说：“你说得对。你叫什么名字？今年几岁了？”“我叫项橐，七岁。”那孩子答。,孔子感慨地对身旁的学生们说：“三人行，必有我师！项橐这孩子很懂礼节，虽然年龄小，但在这一点上可以做我的老师啊！”说罢，孔子告别项橐，和学生们驱（q）车绕“城”而过。著名的启蒙读物三字经上“昔仲尼，师项橐”的话，讲的就是这个故事。,河南修武县五里堡村的路边上，竖立着一块石碑。石碑上刻着五个楷书大字：孔子问礼碑。两千多年前，孔子向七岁孩子项橐问礼的故事，就发生在这里。孔子为了传播他的学说，在学生陪伴下，驾车周游列国。有一天，他们来到了郑国。一个孩子在路上用碎石烂瓦堆砌着什么，挡住了孔子的车。驾车的子路吆喝道：“喂，小孩，快让开，我们的车要过去！”,孔子让路,项橐是一个七岁的小孩，孔子为什么要称项橐为老师呢？他向项橐学习什么？,课文,孩子,摆城池,挡路,那孩子没有理睬子路，仍一心一意地堆砌着瓦石。孔子从车上下来，走到孩子面前说：“孩子，给我们的车让让路好吗？”那孩子抬起头，望了望孔子，说：“老人家，您看看我建的是什么？”孔子低头一看，哈，地上是用碎石烂瓦堆砌成的一座城池。孔子急着赶路，不太高兴地说：“孩子，你怎么不懂礼节？你挡住了车，误了我们赶路啊！”孩子眨眨眼睛，反问孔子：“我不懂礼节？那么，请问老人家，世上是车给城让路呢，还是城给车让路呢？”,从这句话可以看出什么？,这句中“车”和“城”各指什么？,孩子,摆城池,挡路,反问,不懂礼节,知识渊博的孔子，一时不知怎样回答。他想：是啊，我把孩子摆城池当成玩耍，可孩子却不是这样想，他认为这是一座真正的城池，不能说孩子不对啊。再说，城是死的，车是活的，当然城不能给车让路，应该是车绕道过去。我倡导礼义，可我还不如这孩子懂得礼节。想到这儿，孔子心平气和地说：“你说得对。你叫什么名字？今年几岁了？”“我叫项橐，七岁。”那孩子答。,孔子感慨地对身旁的学生们说：“三人行，必有我师！项橐这孩子很懂礼节，虽然年龄小，但在这一点上可以做我的老师啊！”说罢，孔子告别项橐，和学生们驱车绕“城”而过。著名的启蒙读物三字经上“昔仲尼，师项橐”的话，讲的就是这个故事。,孩子,摆城池,挡路,反问,不懂礼节,孔子,绕“城池”,让路,问礼,三人行，必有我师,从这个故事中，你认为孔子是个怎样的人？,根据下面的提示写出几个成语。,1、只有一个心眼儿，没有别的考虑。（）,2、心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。（）,练习,请按课文内容填一填。,1、那孩子（），（），说，“老人家，您看看我建的是什么？”,2、孩子（），（）：“我不懂礼节？”,bi,碑,ki,楷,w,瓦,q,砌,dn,挡,wi,喂,w,误,b,博,chn,倡,q,驱,孔子(前551前479)，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。聚众讲学，从事政治活动。晚年致力教育，整理诗书等古代文献，并把鲁史官所记春秋加以删修，成为我国第一部编年体的历史著作。,参考资料,三字经,三字经，是我国古代知名度最高的蒙学教材，流传广泛，家喻户晓。相传三字经的作者是宋代名儒王应鳞，但它从雏形到定型经历了较长时间，历代都有增补和加工，使它成为一本内容丰富的蒙学读物。,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,1、聪明出于勤奋，天才在于积累。2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,
