有理数的乘法（第1课时）教学课件.ppt

有理数的乘法（一）,思考观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?339，326，313，300上述算式有什么规律?随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 3(1)3 3(2)6 3(3)9,创设情境，引入新知,思考观察下面的算式,你又能发现什么规律吗?339 236 133 030上述算式有什么规律?随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有(1)33(2)36(3)39,自主预习,从符号和绝对值两个角度观察,可归纳积的特点：1.正数乘正数，积为正数；正数乘负数，积为负数；2.负数乘正数，积为负数；积的绝对值等于各乘数绝对值的积,归纳结论:负数乘负数，积为正数，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积,思考 利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律?(3)39(3)26(3)13(3)00上述算式有什么规律?随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3 利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律?(3)(1)3(3)(2)6(3)(3)9,一般地，我们有理数乘法法则：两数相乘，同号为正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数与0相乘，都得0.,阅读，填空：,同号两数相乘,=()得正,，把绝对值相乘,=15.,所以,（2）,_,()，_,_,所以,（1）,例1计算,(2),(3),(1),自主探究,解：（1）（-3）9=-27（2）8（-1）=-8（3）（-2）=1,计算：,观察两式有什么特点？,乘积是1的两个数互为倒数,思考：数,的倒数是什么？,(1),；(2),例2用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高1 km气温的变化量为6 C，攀登3 km后，气温有什么变化？,解：（-6）3=-18答：气温下降18.,1、有理数乘法法则:,两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.,任何数同相乘，都得.,2、乘积是1的两个数互为倒数.,知识梳理,随堂练习,2填写下表：,3.写出下列各数的倒数,观察并讨论：,1）0有没有倒数？,2)一个数的倒数等于它本身，那么这个数是_,4.用“”“”或“”号填空：1如果 a0,b0,那么ab()0;2如果 a0,b0,那么ab()0;3如果 a0,b0,那么ab()0;4如果 a0,b0,那么ab()0;5如果 a=0,b0,那么ab()0.,青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧.高尔基,