中考记叙文阅读专题训练词句理解课件.ppt
词 句 理 解,记叙文阅读专题训练,新课标对现代文阅读的评价要求是，“具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。”,词句理解指的是，根据阅读文章的具体语境，通过推断、分析等方法，正确理解文中重要词语和重要句子的含义。,理解的总原则：联系语境来理解，即：词不离句，句不离段，段不离篇。,失根的兰花,考例分析,顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。（见材料）,失根的兰花,考例分析,1阅读全文，说说“根”“兰花”分别指什么，以及“失根的兰花”题目的含义。,答：根指故土、祖国。兰花喻指作者本人或离开祖国的游子。以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情。,本题着重考查词语语境义（比喻义）及理解蕴涵在词语中的特殊感情。寻找比喻的本体是正确解题的关键。而理解蕴涵在词语中的特殊感情要结合全文内容。,2、段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在这里分别比喻什么？,失根的兰花,考例分析,答：萍，有水可借，比喻没离开祖国；絮，无依无靠，比喻漂泊海外。,本题着重考查词语语境义（比喻义）,古人说：“人生如萍”在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。,3、段画线的“这里”和“这些”分别指代什么？,失根的兰花,考例分析,答：“这里”指代：费城郊区的大学的花圃“这些”指代：从中国来的牡丹、雪球、丁香,本题着重考查代词的含义。解题方法：代词的指代对象一般在上句或上文，因此我们解题时，必须从上句开始寻找，而且应当由近及远地去找。,失根的兰花,考例分析,4、“而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘。”“版画指什么？为什么会”不朽“？,答：版画指故乡的人和事已经成为一幅画在我心中，不朽是因为我永远不会忘记。,本题着重考查具有临时指代作用词语的含义。解题方法：词语所指代对象一般在上句或上文，因此我们解题时，必须从上句开始寻找，而且应当由近及远地去找。,5、段“蚕未离开那片桑叶”的含义,失根的兰花,考例分析,答：比喻人没有离开祖国,结合修辞手法 找出这个比喻句的本喻体,6、段中写到“泪，不知为什么流下来”，作者为什么要流泪？,失根的兰花,考例分析,答：在异国见到故乡的花木，勾起对故国的无限思念,把句子放在具体的语境中分析并结合文章主旨,7、常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西这句话的含义是什么？,失根的兰花,考例分析,答：身处异国，十分渴望见到故乡的一草一木，但真的见到了又会勾起对祖国的思念，感情上承受不了。,具有言外之意的句子。先理解句子的表层意义，也即字面意义。再结合上下文，了解作者写作文章的基本意图，这样才能更好地理解。,8、课文最后说“身可辱，家可破，国不可忘”。你是怎样理解这句话的?,失根的兰花,考例分析,答：“身辱”“家破”仅仅带给人以空间上的不定感和心理的不安全,而“国亡”却让人的精神失去了全部的支撑。表现了作者刻骨铭心的思乡爱国之情。,这个句子，最能揭示文章主旨的句子，要准确把握句子含义，就必须联系文章的中心。,训练巩固，检测目标,摆渡自己,（1）生命的日子里，有晴天，也会有阴天，雨天，雪天。（见材料）,畅谈收获,学了今天这节课，你有什么收获？,词 句 理 解,记叙文阅读专题训练,理解的总原则：联系语境来理解，即：词不离句，句不离段，段不离篇。,解题思路与技巧：1、重要词语 结合语境，认真推敲 遇到代词，从上查找 由近及远，查找释句 2、解题思路与技巧：抓关键词语 联系上下文意、全文内容 联系写作背景 联系作者的思想感情或作品主题 结合修辞手法,鸿鹄高飞，一举千里。,重要词语，通常指的是那些或含义深刻，或含义隐晦，或有比喻义，或有特定义，或有指代义的词语。这些词语的含义，往往不是词典所解释的普通含义，而是在具体语境中的特殊含义。,重要词语,解题思路与技巧：结合语境，认真推敲遇到代词，从上查找 由近及远，查找释句,点明题旨的句子（包括中心句）；蕴涵哲理的句子；具有言外之意的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，引用的句子）,重要句子,解题思路与技巧：抓关键词语 联系上下文意、全文内容 联系写作背景 联系作者的思想感情或作品主题 结合修辞手法,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文,
