中考复习古诗词鉴赏之表达技巧课件.ppt

古诗词鉴赏之表达技巧,学习目标,(1)了解表达技巧包含的内容。(2)掌握诗歌赏析中表达技巧型的答题 技巧。,表达技巧包括哪些方面呢？,表现手法：对比、衬托、烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、夸张、象征、比兴、用典、欲扬先抑、以小见大等表达方式（1）抒情方式：包括直接抒情和间接抒情，间接抒情又包括借景抒情、托物言志、情景交融、怀古伤今、借古讽今。（2）描写：包括动静结合、以静衬动、虚实结合、点面结合、白描工笔、美景衬哀情、色彩渲染等修辞手法：包括对偶、拟人、夸张、比喻、引用、对比 互文等。,提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?提问变体：（1）请分析这首诗的表现技巧（表现手法）。（2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,行香子树绕村庄,秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。【注】陂（bi）塘：池塘。飏（yng）：飞扬，飘扬。这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。（5分）答：,这首词语言简洁，极少修饰；（2分）如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动（1分），有色有声（1分）；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。（1分）（切合题意，举出实例，分析具体即可）,表达方式型的试题的答题思路：,（1）什么手法。（2）结合诗句解释怎么样用。（）怎样的感情（或刻画了什么形象，或表现了什么主旨或达到什么效果）。,总结,答题步骤：,（3）这种手法的表达效果。,（1）准确指出用了何种手法。,（2）结合诗句解释这种手法。,（4）这种手法对意象的作用。,（5）表达了作者怎样的思想感情。,（2010浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目,定 林宋王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦(j)，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。仍：又。22简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）（1）运用拟人手法（2）诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月追寻。（3）写出在定林流连忘返的愉悦心境。,问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,早 行陈与义,【注】驼褐：是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。阑干：纵横貌。,参考答案,a.用了反衬手法。b.天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”以动衬静。c.两处反衬突出了诗人出行之早和环境之静。e.表达作者由漂泊引起的孤独寂寞。,问题：这首诗用哪些手法表现雨后池塘水面的平静的？,一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。,雨后池上 刘攽(ban),参考答案,1.a比喻，b水面好像轻轻磨过的镜面一样，c形象生动地d表现水面的清澈平静。e表达作者对景色的喜爱之情。2.a动静结合，以动衬静。b“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等是静态，“垂杨舞”“万点声”等是动态。本诗动静结合，以动衬静，c突出了d雨后池塘的平静。e表现作者雨后观自然的怡然心态。,问题：请分析这首诗在表达技巧上的特色。,枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。【注】甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。银山：江中巨浪。,宿甘露僧舍曾公亮,参考答案,解析1：a虚实结合。b前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚写，c渲染出d惊心动魄的艺术境界。e表现作者豪迈的胸襟和壮美的情感。解析2：a夸张，b把江水夸张为“拍天浪”；C突出了d长江的汹涌澎湃，e表现了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感。,答题步骤：（1）指出手法（2）结合诗句解释（3）表达效果（4）对意象的作用（5）表达的情感,小 结,作业,请同学们课后从表达技巧角度对学过的古诗词进行归类。,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文,