中考道德与法治科目课件.ppt

中考道德与法治科目,爱在家人间“我与父母及家庭”板块的复习与练习,一、中考真题,“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍,只为让身患白血病的妈妈保持“无菌状态;李新颖年仅13岁，却跟患病养父一起扛起家庭的重担;霍培鑫身患重病却乐观阳光，学习之余拄着拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。“下列对这则先进事迹材料拟定的标题,最恰当的是（C）（2019中考单选题）A.尽孝只在磨难中 B.尽孝事事顺父母C.孝敬父母在当下 D.家庭氛围要民主,以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一:“我要趁扫黑除恶的机会举报老王。”“你有证据和线索吗?”“没有!我编。我就想让他日子不好过。”小安无意中听到爸爸妈妈的以上对话。(1)此时，小安的正确做法是 制止(2)理由是 要正确行使权利;或会侵犯他人的人身 权利等（2019中考情境题）,二、课本知识梳理,一、家庭的含义是什么？一般来说，家庭是由婚烟关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。二.如何认识中国人心目中的家？在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港,三、现代家庭有什么变化?1.随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（总括）2.家庭结构发生变化:从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩家庭逐渐增多。3.交流沟通方式发生变化:随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。4.家庭氛围发生变化:家庭氛围越来越平等、民主。5.家庭生活的内容发生变化：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。,四、家的意义是什么？1.家是我们身心的寄居之所。（总括）2.我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。（身体上）3.家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。（情感上）,五、为什么要孝亲敬长?1.我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。（情理上）2.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（文化上）3.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（道德与法律上）,六、如何做到孝亲敬长?1.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（时间上的要求）2.孝亲敬长需要我们对父母和长辈做到尊敬、倾听、感恩。如我们要能听取他们的意见和教导；遇到分歧，要理性沟通；要重视给予父母精神上的慰藉，多与他们交流，倾听他们的心声；认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好；体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动；关心父母的身体和心理状况，给父母分忧；少让父母为自己操心；不向父母提过分的要求；和家人一起建设家庭等。（具体行动上）,补充,七误区剖析：孝敬父母就是要事事听从父母的安排。（1）此观点错误。(2)孝敬父母不是愚孝和盲从，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答;如果父母做出不道德的事，要勇于批评和制止，这也是孝的表现;如果父母触犯法律，作为子女，要按照法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。,八、如何建设和睦的家庭?1.家庭成员之间互相信任、体谅和包容，主动沟通，可以增进理解，化解矛盾与冲突。2.当家庭成员之间发生矛盾或冲时，我们可以充当黏合剂”，3.家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。4、以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。5.青少年要学会孝亲敬长，懂得调适逆反心理。6.传承家庭美德和优良家风,九、亲子矛盾或冲突有何危害?如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。,十、产生亲子矛盾或冲突的原因是什么？1.进入初中的我们，一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。2.我们开始审视父母给子我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。3.作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，有着不同的价值观念和生活方式，亲子冲突有时难以避免。（根本原因）,十一、如何化解亲子矛盾与冲突?（1）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样、也需要我们自己努力。（总括）（2）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。在沟通中要注意做到：关注事实，把握时机，留意态度，选择好方式，考虑环境。（自身*外在行动*高线）（3）如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。（自身*外在行动*底线）（4）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。（自身*内在思想）（5）我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（对方）,三 课程标准的要求及详解,一课程目标*情感态度价值观：养成孝敬父母的品质二课程内容体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。(理解)学会与父母平等沟通，调适”逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。(运用),体会父母为抚养自己付出的辛劳,1.如何体会父母为抚养我们付出的辛劳？付出了大量的时间精力;付出了他们的青春;付出了全部的爱；给我们提供生存和发展所必需的物质条件和精神食粮。,孝敬父母和长辈,2.为什么要孝亲敬长?（1）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。（情理上）（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（文化上）（3）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（道德与法律上）,孝敬父母和长辈,3.如何做到孝亲敬长?（1）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（时间上的要求）（2）孝亲敬长需要我们对父母和长辈做到尊敬、倾听、感恩。如我们要能听取他们的意见和教导；遇到分歧，要理性沟通；要重视给予父母精神上的慰藉，多与他们交流，倾听他们的心声；认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好；体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动；关心父母的身体和心理状况，给父母分忧；少让父母为自己操心；不向父母提过分的要求；和家人一起建设家庭等。（具体行动上）,学会与父母平等沟通,4.为什么要与父母平等沟通？(1)是化解亲子冲突的需要，（2）是增进亲子关系、促进家庭和谐的需要，（3）是促进青少年健康成长的需要。(4)父母养育了我们，给予我们关爱与教育，与父母平等沟通是孝敬父母的需要,学会与父母平等沟通,5.与父母沟通的技巧有哪些？(1)关注事实。清楚自己想要沟通什么，要达到什么效果，不为彼此的态度和情绪所干扰。(2)把握时机。思考是在冲突发生时还是在冷静后沟通。(3)留意态度。有时候态度比语言更重要。(4)选择方式。可以面对面沟通，也可以通过文字沟通。(5)考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。,调适”逆反”心理,6.逆反心理的表现及危害(1)表现:要我这样，我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个。(2)危害:不利于未成年人的身心健康发展;影响未成年人日常的学习与生活;影响和谐的亲子关系;影响家庭的团结和睦。,调适”逆反”心理,7.如何克服逆反心理？（1）知道自己作为未成年人欠缺人生经验与阅历，需要父母的教诲和指点(2)要理解父母的良苦用心，换位思考，平等沟通，做到尊重理解父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。(3)培养冷静分析问题、明辦是非、正确处理问题的能力。(4)提高自身修养，开阔视野，心胸宽广，积极乐观，不与父母计较。（5）学会调节和控制自己的情绪,学会与父母平等沟通，调适”逆反”心理,8.遇到下列情境时，我们应当怎么做？(1)父母对你唠叨一一克服逆反心理，理解父母对自己的关爱，避免和父母争吵，对父母关注的问题加以合适的回应。(2)因犯错被父母批评一一主动认错、道歉，聆听批评;有则改之，无则加勉。(3)父母想了解你的想法一一敞开心扉。(4)意见遭到父母拒绝一一换位思考、理解父母。(5)自己有事要外出一一先与父母打招呼。(6)自己出门在外一一要及时向父母报平安。(7)父母误会我们一一耐心解释、与父母沟通;原谅父母，与父母不必太计较。,增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。,9.为什么要培养共创共享家庭美德？（1）家庭对我们的作用和意义（2）幸福家庭的建设需要每位家庭成员的努力与付出，具备这种品德，有助于增强家庭成员建设幸福家庭的责任心与使命感，塑造良好的家庭关系，增强家庭凝聚力，共同争取幸福生活。,增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。,11.青少年如何培养共创共享家庭美德的意识和能力？（1）子女要深刻体会父母经营家庭、养育子女的艰辛与困难，各种家庭成果的背后，都是家庭成员付出的辛劳与汗水，深刻感受家庭中的亲情与爱，为共创共享家庭美德的养成打下深厚的情感基础（2）要增家庭责任感，激发热情，从小事做起，践行家庭美德的要求，并不断反思与总结，争取为建设幸福美满的家庭贡献自己的力量。（3）我们不仅要做力所能及的家务劳动，更要结合青年人的特点及独特视角，为家庭输送“家庭书籍”“家庭健身”“家庭环保”“家庭投资”等求知、求康、求美、求富的家庭生活新信息，在为开创家庭新生活作出独特的贡献中，增强共创共享家庭美德的意识和能力。（4）传承家庭美德和优良家风，学习借鉴美好家庭楷模的事迹。,补充,10.家庭美德有哪些基本内容？尊老爱幼、男女平等、夫妻和陸、勤俭持家、邻里团结。,补充,12、如何建设和睦的家庭?（1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。（2）当家庭成员之间发生矛盾或冲时，我们可以充当黏合剂”，（3）家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。（4）以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。（5）青少年要学会孝亲敬长，懂得调适逆反心理（6）传承家庭美德和优良家风,三活动建议,举办搜集“父母说得最多的十句话”的活动，尝试理解父母“源于爱”的初衷，同学之间进行交流和分享。,活动名称:父母说得最多的十句话活动内容(1)每位同学在一周内仔细观察父母对自己说得最多的十句话，记录下来，并尝试分析他们话中“源于爱”的初衷。(2)以46人为一小组，合并大家的调查，重新整理出本组同学的父母最爱说的十句话，并共同解释他们话中“源于爱”的初衷。（3）以小组为单位，做集体汇报交流。形式有小报、PPT等，发布在班级或教师博客上等。,活动注意事项,这是一次引导我们理性对待父母言论的极好机会。我们要懂得：（1）不管自己的父母有怎样的语言，他们都是以自己的方式在爱我们;（2）天底下没有一模一样的父爱与母爱。我们要学会：（1）接纳父母独特的父爱与母爱;（2）允许父爱母爱有偏颇或缺失，（3）学会感谢、理解与体谅;（4）学会关心父母、给父母希望，（5）并从中发现自己、壮大自己，学会责任担当。,四 模拟练习,1.学校和家庭是我们学习和生活的主要场所，是我们青春时光的美好见证。下面让我们走进康康的生活，感受他的成长历程。周末，康康准备和同学去打球，妈妈让他做完作业再去，他就与妈妈大吵了起来，妈妈很伤心，康康也很内疚。康康应该如何化解与妈妈的矛盾?(4分，答出两点即可)答案：主动与妈妈交流;体谅妈妈的良苦用心;换位思考，试着接受妈妈的意见等。,（1）请你根据红黑榜信息填写下面空格。（2分）A.红榜倡导的是共创共享 孝敬父母 的家庭美德。B.黑榜曝光了少数居民的行政（一般）违法行为。（2018安徽中考）,2.下面是某社区居委会发布的红黑榜，请仔细观察并回答问题。,3.以下是涛涛同学生活中的情境，请你运用所学知识，对其进行探究。（2018安徽中考）社会实践活动小组组长安排涛涛和昊昊进行问卷调查。做完问卷调查，昊昊说：“今晚我们庆贺一下，我请你玩个遗宵，不回家了。”（1）涛涛的正确做为婉言谢绝；或劝阻等。(2分)（2）涛涛的解释应是未成年人夜不归宿是不良行为；或父母担心等。(2分),4.青春是我们一生最美好的时光，欢笑与泪水，收获与失去，我们在一次次的拼搏中见证成长的足迹小美从小就是孝顺的孩子，虽出身贫寒，父母均患有残疾，但她洗衣、做饭、照顾父母，样样在行。小美的生活事迹向我们传递了哪些正能量?(4分)答案：自立自强；不畏挫折，敢于战胜困难；孝敬父母，关爱家人;积极承担责任，具有共创共享的家庭美德等。(4分，答出两点即可),6情境一:放学回到家里，小武发现妈妈忙里忙外，而且还有一大堆没有处理完的家务。(1)小武应该:积极主动帮助妈妈做家务。(2分)(2)理由:孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。(2分),7.情境三:彬彬放学后与同学一起玩到很晚才回家，被爸爸说了几句，就生气顶撞了爸爸，说自己长大了，不用他们管了。(1)彬彬应该:理解父母行为中蕴含的爱，主动向爸爸认错，与爸爸进行有效的沟通。(2分)(2)通过这件事彬彬认识到:要调适逆反心理，正确处理与父母之间的冲突;沟通要讲究方式策略(2分),