中考文言文断句优秀ppt课件.ppt

中考文言文断句,断句趣谈,故事一：,某人外出做生意，给父母写了这样一封信：,“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是是为什么？,故事一：,某人外出做生意，给父母写了这样一封信：,“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”,父（读）,“儿的生活好/痛苦一点儿也没有/粮食多/病少/挣了很多钱。”,母（读）,“儿的生活好痛苦/一点儿也没有粮食/多病/少挣了很多钱。”,故事二：下雨天留客天留人不留 下雨天留客/天留/人不留 下雨天/留客天/留人不/留,第一步:通读全文，弄懂大意。第二步:循序渐进，先易后难。第三步:借助“特征”，巧妙断句。,断句步骤,例1、匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映书 而 读 之。（断三处）,匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以光映书而读之。（凿壁偷光）,和现代汉语一样，文言文中，名词（或代词）常作主语、宾语。主语前与宾语后一般要断开。,方法一：,找名词或代词，断句子。,特别提示：文言断句考的是句间断句 而不是句中断句,练习,妻 不 以 我 为 夫 嫂 不 以 我 为 叔 父 母 不 以 我 为 子是 皆 秦 之 罪 也。,练习,妻 不 以 我 为 夫/嫂 不 以 我 为 叔/父 母 不 以 我 为 子/是 皆 秦 之 罪 也。,例2：以 中 有 足 乐 者 不 知 口 体 之 奉 不 如 人 也 盖 余 之 勤且 艰 若 此。,以 中 有 足 乐 者/不 知 口 体 之 奉 不 如 人 也/盖 余 之 勤且 艰 若 此。,句首夫 其 惟 盖 凡 窃 请 敬 岂 故 以 而 则 但 遂 若夫常用句首独立叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼、噫、嘻、善、善哉等前后都可以断句句尾之 乎 者 也 矣 耳 哉 焉 耶 欤 兮 而已,方法二：,找虚词，断句子。,天 下 事 有 难 易 乎 为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣 人 之 为 学 有 难 易 乎 为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣。,练习,天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣。,练习,例3：,1）秦王谓唐雎曰/寡人以五百里之地易安陵/安陵君不听寡人/何也？2）因屏人曰/汉室倾颓/奸臣窃命/主上蒙尘。3)此中人语云/不足为外人道也,例3：,1）秦王谓唐雎曰/寡人以五百里之地易安陵/安陵君不听寡人/何也？2）因屏人曰/汉室倾颓/奸臣窃命/主上蒙尘。3)此中人语云/不足为外人道也,方法三：,文言文中对话常常用“问”“曰”“云”“言”“谓”为标志。两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。,察对话，断句子,例5、1、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。2、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。,方法四:,排比、对偶、反复是文言文中最常见的修辞方法。这一特点，又为断句提供了方便。,依修辞，断句子,（1）据排偶，断句子,排比、对偶是文言文常见的修辞方法，句式整齐，又是文言文的一大特点。这一特点，又为我们断句提供了方便。,君 子 之 言 寡 而 实 小 人 之 言 多 而 虚 君 子 之 学 也 入 于 耳 藏 于 心。,练习,君 子 之 言 寡 而 实/小 人 之 言 多 而 虚/君 子 之 学 也/入 于 耳/藏 于 心。,练习,(2)察反复，断句子,反复，特别是间隔反复，在文言文中是相当常见的修辞方法。,例6：乡为 身 死 而 不 受 今 为 宫 室 之 美 而为 之乡为 身 死 而 不 受 今 为 妻 妾 之 奉 而为 之乡为 身 死 而 不 受 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 是 亦 不 可 以 已 乎 此 之 谓 失 其 本 心,乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心。,例7子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎。,文言文中有一些特殊的句式，如倒装句，判断句，被动句等。这些句式可以作为我们断句的切入点。还有一些固定结构，根据这些结构也可断句。,规律五:借句式，断句子,记住文言文的一些习惯句式“何之有”（何陋之有？）“如何”（如太行王屋何？）“不亦乎”（不亦说乎？）“者也”（陈胜者，阳城人也）“何为”（无乃不可乎？）“得无乎”（得无异乎）等，可以帮助断句。,方法五:借句式，断句子,1、找名词或代词，断句子,2、找虚词，断句子,3、察对话，断句 子,4、依修辞，断句子,5、借句式，断句子,小结：文言断句的方法,实际操作中要综合运用,课堂专题精炼,用“/”给下面句子断句（每小题3分）1.仲 尼 曰 始 作 俑 者 其无 后 乎 为 其 向 人 而 用之 也。2、读 其 书 者 天 下 比 比矣 知 其 言 者 千 不 得 百焉3、楚 王 好 安 陵 君 安 陵 君用 事 景 雎 邀 江 乙 使 言 于 安 陵 君。,综合练习,郑 人 有 欲 买 履 者 先 自 度 其 足 而 置 之 其 坐 至 之 市 而 忘 操 之 已 得 履 乃 曰 吾 忘 持 度 反 归 取 之 及 反 市 罢 遂 不 得 履 人 曰 何 不 试 之 以 足 曰 宁 信 度 无 自 信 也。,断句知识补充,1、句首的语气词：其、岂、安、孰、盖、凡、诸、夫、若夫2、常用于句首的相对独立的叹词：嗟夫、嗟乎、呜呼、噫、嘻、善、善哉3、句末语气词：之、乎、者、也、矣、欤、哉、耶、哉、焉、兮、耳、而已4、常用在句首的关联词：苟、是故、于是、向使、然而、无论、至若、是以、由是、继而、纵使、然则、但,5、常在句首的时间词：今、顷之、少顷、未几、已而、一时、是时、既而、俄而、忽、忽然6、常见固定结构：“者也”（诸葛孔明者，卧龙也）、“何之有”(宋何罪之有?)、“如何”（如太行王屋何？）、“非唯抑亦”（非唯天时，抑亦人谋。）、“不亦乎”（不亦说乎？）、“得无乎”（得无异乎？）、犹 之于（此犹文轩之于敝舆也）7、修辞方法：排比句、对偶句、顶真句。,名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）Im possible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,