七年级道德与法治上册-第三单元-师长情谊-第六课-师生之间-第1框-走近老师ppt课件.ppt
感悟人生,说说Ta是谁？,说说Ta是谁？,近,第六课 师生之间,师,目录,04,03,02,01,了解教师职业,CONTENT,风格不同的老师,课堂小结,随堂练习,01,了解教师职业,一,采访要求：1.每小组选择一位任课老师进行采访。2.采访内容：老师工作内容、工作时间、入职准备、教学困扰、工作感受、兴趣爱好每组大约10个问题。,采访我的老师,3.与老师提前预约，征得老师同意再进行采访。4.采访后有总结或感悟。,以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么变化吗？回忆并分享老师对自己成长的帮助。,幼儿园老师,小学老师,中学老师,中学老师,那些出现在你生命中的老师,一,至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。,人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。,新时代最美女教师张丽莉，教学能力拔尖，深受学生喜爱，坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。,教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（P61）,对教师职业的认识,教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61）,对教师职业的认识,新时代，新教师,过去,现在,老师的工作发生了什么样的变化？,万能的老师,网上流传这样一个段子：老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员看完这个段子，你有什么感触？新的时代，对教师提出了哪些新的要求？,另一面,给你呈现世界的另一面,老师们的工作真实日常,临川二中数学老师,临川二中英语老师,老师们的工作真实日常,老师们的工作真实日常,老师们的工作真实日常,老师们的工作真实日常,善良一点，大家的一生都不容易！如果你想了解一个人，一个职业，你只需用心去看！老师们全心全意的教育你们，老师们也希望能得到同学们真心真意的理解和支持！,教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。（P62）,对教师职业的认识,教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。,对教师职业的认识,经典咏流传苔,苔花如米小，也学牡丹开,梁俊老师，2013年来到贵州省石门坎支教两年。在这里，他把古典诗词谱上曲教给山区学生传唱。向阳花木早逢春，而苔，却生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨，自生自灭，自得其乐。生命有大有小，生活有苦有甜。“因为我也是一样的,从山里出来的，也不是最帅的那一个，也不是成绩最好的那一个，就像潮湿的角落那些苔，人们看不见”，“但是它们真的像一朵一朵的花，很美”。“我要告诉孩子们，我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己”。,好教师的标准（P62）,有仁爱之心,有道德情操,有理想信念,有扎实知识,教师寄语,可以卑微如尘土不可扭曲如蛆虫,02,风格不同的老师,请以“我喜欢_的老师，因为Ta_，值得_。”这样的句子，说说你心中喜爱的老师是什么样的。比较各自喜欢的老师在风格上的差异，以及你如何看待老师的差异？我们该如何与不同风格的老师相处？,我喜欢的老师,盘点电影中不同风格的教师,放牛班的春天,美丽的大脚,心灵捕手,盘点电影中不同风格的教师,死亡诗社,威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师约翰基汀的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里,电影死亡诗社 节选,盘点电影中不同风格的教师,嗝嗝老师,电影嗝嗝老师女主奈娜患有图雷特氏综合症，经常会不受控制地抽搐并发出怪声。她梦想成为一名教师，经历过无数次失败后，终于争取到母校的工作机会，但等待她的却是全校成绩最差、最难对付的班。秉承着“没有坏学生，只有差老师”的理念，奈娜包容了孩子们的顽劣叛逆，引导每个人发现自己的长处所在，努力重燃他们对学习的热情。最终，师生协力谱写逆袭奇迹。,老师会出现风格不同的原因,由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（P63）,怎样正确对待不同风格的老师,我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（P63）尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。（P64）,面对风格不同的老师,承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的寻找共同之处主动交往,知识拓展,03,课堂小结,走近老师,了解教师职业,风格不同的老师,老师具有不同的风格,尊重差异，接纳不同,学会与不同风格的老师相处,人类文明的传承者,承担教书育人使命的专业人员,工作理念和工作方式随时代发生变化,好教师的标准,课堂小结,04,随堂练习,一,1.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是A.要理解老师，善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的C.学生只关注学习，不必在意老师 D.要据理力争，弄清事实,A,单选题,一,2.新修订的中小学教师职业道德规范更加强调教师“育人”职责。这说明A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理,D,一,3.下列古诗词是描写教师的职业特点的有采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？人生自古谁无死，留取丹心照汗青。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。A.B.C.D.,D,一,4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了每位老师都有自己的独特的教学风格尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师 无论什么风格的老师，都应该受到尊重为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词A.B.C.D.,A,一,5.从2015年开始，已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大型公益活动，活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心A.B.C.D.,D,感恩我的老师,利用课余时间，为你喜欢的老师精心制作一张优美的贺卡，把你最想对他或她说的话写下来送给他或她，表达你的热爱之情。或者拿一张便签，写下你想对Ta说的话。也可以通过电话、短信等方式表达。,课后作业,
