人教版小学三年级上册语文《金色的草地》课件.ppt
金色的草地,.,（）的草地,（）的草地,碧绿可爱无边,自读要求：自读课文一遍，注意读准字音，做了记号的字词多读几遍，读通课文，做到不加字不漏字。,shu jn rng ji zhung 耍 劲 绒 假 装 cho xi dio ch 朝 些 钓 察 bn lng zhng q 瓣 拢 掌 趣,PPT模板：PPT素材：PPT图表：PPT下载：PPT教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：,耍,劲,朝,装,假,绒,些,钓,掌,拢,瓣,察,趣,万,瓣,绒,钓,察,拢,耍,装,劲,朝,拢,我会读：,盛开 玩耍 一本正经使劲 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察花瓣 合拢 手掌 有趣,比一比，辨一辨,钓 钩拢 扰瓣 辫耍 要绒 成,我会写,耍,钓,绒,察,瓣,掌,劲,拢,朝,假,装,些,同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。,看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张,金色的,金色的,金色的,金色的,（阳光）,（麦浪）,（童年）,（草地）,板书 玩耍,阅读要求：1.思考图中这两个孩子分别是谁？他们在做什么？2.圈一圈他们玩耍时的动词。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。,我会说一句话,这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,（1）他的个子很高，在人群中很引人注目。（2）“双塘中心小学”几个大字在阳光的照射下，金光闪闪，特别引人注目。（3）今天小丽穿的花裙子格外引人注目。,这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,自读第三自然段，思考，我先发现了什么？又发现了什么？,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,蒲公英的变化,时间：,草地颜色：,早晨-,中午-,傍晚,绿色-,金色-,绿色,这是为什么呢？,蒲公英的花就（），可以（）、（）。早晨，花朵（），它是（），草地就是（）的；中午，花朵（），它是（），草地就（）、傍晚，花朵又（）草地就（）。,蒲公英的花就（像我们的手掌），可以（张开）、（合上）。早晨，花朵（合拢），它是（绿色的），草地就是（绿色）的；中午，花朵（张开），它是（黄色的），草地就（变成金色的）、傍晚，花朵又（合拢）草地就（变成绿色的了）。,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,善于思考,仔细观察,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,1、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！2、多么可爱的草地。多么有趣的蒲公英。,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？,从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,拟人句,我也会说拟人句：1.鸟儿在树上叫。2.星星在闪烁。3.小河在流淌。,鸟儿在树上欢快地唱歌。,小河唱着歌，欢快地流淌着。,星星一闪一闪地眨着眼睛。,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,作业：1.抄写生字5遍，词语两遍。2.完成每课一练 一、二。3.预习第三、四自然段。4.背诵课文一、二自然段。,
