中考现代文阅读复习课件.ppt
现代文阅读复习 东台市南沈灶镇中学 李进东,现代文阅读-领会重要词句的含义和作用,考点回放(现代文阅读)：,一、整体感知文章思想内容，理清文章基本思路，准确概括文章要点。二、领会重要词、句在语言环境中的意义和作用三、筛选文章重要信息，对文章内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法,考点解读：,所谓“重要词句”应该是对文章的表情达意起到重要作用的，或体现作者观点的或文章主题思想，或反映深层含义的，或在结构上起到独特作用的或在具体语言环境有隐含义的词句。,考点解读：,“语言环境”一、指对文章的整体把握，树立整体阅读观念 二、指具体词句的上下文,考点基本题型：,含义类：“加点的词语在文中指什么？”或“画线的这句话有什么含义？”作用类：“画线的这句话有什么作用（好处）？”,考题回顾：,08年盐城语文中考试题 21如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？（3分）09年盐城语文中考试题 20、第5段末尾“生命本应该这样地繁花似锦呵”有何含义？（4分）2010年盐城语文中考试题 19、第6段画线的句子表达了什么意思？语言上有什么特点？（4分）21、文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。（4分）,含义类例题解析,1.你能听出“拨云见日”的双重含义吗？（一）a.原意是拨开乌云看见太阳，比喻冲破黑 暗，见到光明。b.说明天气情况。c.天气由阴转晴。（二）a.心情（人生）由坏转到好 b.以前台湾和大陆关系不好，这几年却渐渐升温。c.中国和台湾的关系渐渐向好的方向发展,含义类例题解析,1.你能听出“拨云见日”的双重含义吗？（参考答案）雨过天晴，云开日出 海峡两岸关系出现好转的希望,含义类例题解析,第6段画线的句子表达了什么意思？语言上有什么特点？（4分）1.年轻的时候尽管幼稚，但应该努力地拼搏，不要规规矩矩走一辈子 2.表达了要不断去尝试新事物，对未知的事物进行探究，才会有不同寻常的收获。运用比喻形象生动地不断探索未知事物。3.年轻的时候尽管幼稚，也应放飞理想，在生活中锤炼，增加自己的阅历。运用了比喻的修辞手法揭示了主题，揭示了青春的特点，十分简洁明了。,含义类例题解析,第6段画线的句子表达了什么意思？语言上有什么特点？（4分）（参考答案）年轻的时候尽管幼稚，但应该努力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵。运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了年轻时敢拼搏，勇闯荡的青春特点。,含义类解题思路,整体感知 定位阅读 联系语境 抓住关键 深入挖掘 归纳概括（注意表述）,训练巩固,选文中写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么?(4分)“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。,训练巩固,1.这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与支持，是农民及其赖以生存的土地哺育了城市文明。2.这些象形的文字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。古老的土地培育并滋养了中华文明和华夏文明。,作用类例题解析,文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。（4分）在结构上引起下文，揭示中心；在内容上引起读者阅读兴趣，引出写作目的,作用类例题解析,21、文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。（4分）在结构上 点题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事；在内容上 告诉读者将要去远方独自旅行。,作用类解题思路,在内容上是否点明主旨（中心）、刻画人物形象、表达思想感情、具有言外之意等 在结构上是否点题、总领全文、设置悬念、承上启下、总结全文、前后（首尾）呼应、设伏笔、作铺垫等,训练巩固,文章最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野”联系第四段所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用？内容：更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野时喜悦、欣慰等内心感受 结构：前后呼应，使文章结构更加严谨,含义类解题思路,整体感知 定位阅读 联系语境 抓住关键 深入挖掘 归纳概括（注意表述）,作用类解题思路,在内容上是否点明主旨、刻画人物形象、表达思想感情、具有言外之意等 在结构上是否点题、总领全文、设置悬念、承上启下、总结全文、前后（首尾）呼应、设伏笔、作铺垫等,谢谢,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文,
