《论语六则》课件.pptx

21论语六则,第 六 单 元,孔府孔子嫡系子孙居住地,山东曲阜“三孔”,孔庙祭祀孔子的地方,孔林孔子墓地,PPT模板：PPT素材：PPT图表：PPT下载：PPT教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：,1.积累一些文言词语(实词、虚词）。2.理解、背诵课文,并掌握一些学习文言文的方法。3.感受古人论学的道理,并学以致用。,孔子(前551前479)，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”“千古圣人”，世界十大思想家之首。,论语 论语是记录孔子与其弟子言行的语录体的书，儒家重要经典之一。现在通行的论语20篇，内容以伦理、教育为主。论语名称的来由,班固汉书艺文志说:“论语者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之论语。”,“四书”论语、孟子大学、中庸“五经”诗经、尚书、礼记、周易、春秋，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。,朗诵课文,划出停顿，并给难读的字词注音,一、生 字,论（）语愠（）说（）罔（）殆（）逾（）焉（）惑（）,二、通假字：说：通“悦”，愉快。罔：通“惘”，迷惑不解 有：通“又”，用在整数与零数之间。,划分节奏,子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者”子曰：“三人行，必有/我师焉；择其善者/而从之，其不善者/而改之。”子曰：“吾十有五/而志于学，三十而立，四十而/不惑，五十而/知天命，六十而/耳顺，七十而/从心所欲，不逾矩。”,（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）,译文孔子说:“学了并按一定的时间去温习它,不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问），不也很快乐吗？别人不了解自己，我不怨恨他，不也是君子吗？”,说：,乎：,知：,而：,这个意义后写作“悦”,愉快，高兴,同一师门的师兄弟,了解,却,重点词语,朋：,“不亦乎”，表示反问，“乎”相当于“吗”,愠：,君子：,怨恨,心里不满,指道德修养高的人,时：,按时,(学习方法和个人修养),（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,译文孔子说：“温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。”,知：,可：,为：,矣：,理解，领会,可以,做,相当于“了”,以：,凭借,故：,旧，这里指学过的知识,（讲学习方法）,（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,译文孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会在学业上陷入困境。”,殆：,危险,罔：,迷惑不解,（讲学习方法）,（四）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”,译文孔子说：“拥有知识的人不如爱好知识的人；喜爱知识的人不如以学知识为乐趣的人。”,乐：,愉快，快乐。这里的意思为“以（它）为乐,好：,喜好,（讲学习态度）,（五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”,译文孔子说：“几个人在一起走，其中一定有我的老师;选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们(身上)不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。,行：,焉：,善者：,从：,走,于之，在其中,好的方面,采纳,听从,其：,他们，他们的,三人：,虚数,几个人,（讲学习态度）,（六）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,不逾矩。”,译文孔子说：“我十五岁的时候立志研究学问；三十岁确立自己的理想；四十岁不为我所做的事情而迷惑；五十岁的时候我懂得自然的规律和法则，六十岁时无论听到什么，不用多加思考，都能领会其中的意思，并明辨是非；七十岁我的道德修养到了一定的程度便可以随心所欲地做事，而不逾越法度规矩。”,立：,惑：,逾矩：,成就，即有所成就,疑惑,超越法度,天命：,上天的意旨，由天主宰的命运,有：,通“又”，用在整数和零数之间,孔子自述他学习和修养的过程。（学习效果）,论语六则表明了学习上几个方面的问题？,本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习方法，有的谈学习态度还有的是学习结果。,讨论本文的主要内容,学习态度：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 三人行，必有我师焉；则其善者而从之，其不善者而改之学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆学习效果：吾十有五而志于学，.不逾矩。,图解课文,看谁背得快,请你把文中的一句话送给你的同学、朋友、老师或者自己，并说明理由。,论语六则,看谁答得对,练 习,1、用课文的原句回答问题。（1）作者阐述学和思辨证关系的句子的哪句？,学而不思则罔，思而不学则殆,（2）作者强调“三人行,必有我师”是根据是么？,择其善者而从之，其不善者而改之,（3）在孔子看来，“人不知而不愠”是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有哪些风范？高尚的道德，宽广的胸襟，善良的心地。（4）第一则讲了哪三个方面的内容？要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐 事。学须有友。个人修养。（5）作者阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是什么？有朋自远方来，不亦乐乎？（6）文中阐述如何正确对待别人的优点的句子是什么?择其善者而从之，其不善者而改之。,（7）告诉我们应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不 善者而改之。（8）老师教导我们说：“兴趣是最好的老师，所谓 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（9）唐太宗李世民有一句名言：“以人为镜，可以明得失。”由此可以联想到论语中的一句是:择其善者而从之，其不善者而改之。（10）“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解。并非并列的两件事，关键在于“知新”，这就需要独立思考 了。,2、论语中很多话后来成为成语，请找出来。,（1）温故而知新，可以为师矣。（温故知新）,（2）三人行，必有我师焉。（三人行必有我师）,（3）择其善者而从之，其不善者而改之。（择善而从）,3、指出“而”字的用法。,（1）学而时习之（）（2）人不知而不愠（）（3）温故而知新（）（4）学而不思则罔（）（5）默而识之（）（6）学而不厌（）（7）择其善者而从之（）,（1）顺接 并,就,便（2）转接，但是（3）顺接 就，便 或不译（4）转接 但是（5）顺接 表修饰 地（6）顺接 而且（7）顺接，不译,【填一填积累】1.通假字(1)学而时习之,不亦说乎“_”现在写作“_”,_(2)学而不思则罔“_”通“_”,_(3)吾十有五而志于学“_”通“_”,_答案：(1)说悦愉快,高兴(2)罔惘迷惑不解(3)有又用在整数与零数之间,2.一词多义答案：(1)表顺承/表转折(2)快乐/以为乐(3)理解、领会/懂得,3.古今异义(1)可以为师矣古义：_今义：表示可能或能够(2)六十而耳顺古义：_今义：耳朵答案：(1)可以凭借(2)听觉,4.词类活用(1)学而时习之(名词作状语,_)(2)温故而知新(形容词用作名词,_)(3)好之者不如乐之者(形容词的意动用法,_)答案：(1)按时(2)学过的知识；新的知识(3)以为乐,5.文言句式(1)温故而知新,可以为师矣。(省略句,省略“以”的宾语“之”)译文：_(2)其不善者而改之。(省略句,省略谓语动词“择”)译文：_答案：(1)温习学过的知识,获得新的理解和体会,就可以凭借(这个)做老师了。(2)发现(自己也存在着)他们那些缺点时就应该加以改正。,6.名句积累(1)学而时习之,不亦说乎?_,不亦乐乎?_,不亦君子乎?(2)学而不思则罔,_。(3)_,其不善者而改之。答案：(1)有朋自远方来人不知而不愠(2)思而不学则殆(3)择其善者而从之,中考必考虚词,之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、然、乎、与。,虚词“而”的用法,而（连词）,表示并列，相当于“和”、“与”。,表示顺承，相当于“就”、“才”。,表示假设，相当于“如果”。,表示转折，相当于“却”、“但是”。,表示因果，相当于“因而”、“所以”。,表示修饰，可不译。,本课虚词总结,而,表转折：人不知而不愠；学而不思则罔，思而不学则殆。,表顺承：温故而知新；择其善者而从之，其不善者而改之。,表修饰：三十而立，四十而不惑，五十而 知天命，六十而耳顺，七十而从心所 欲，不逾矩。,学而时习之,文言文的翻译原则,信：紧扣（忠实）原文。达：字通语顺，语气不走样。雅：要求简明，优美，讲究 文采。,文言文翻译的具体方法,留、删、补、换、调、变,留，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位、书名等，翻译时可保留不变。,删，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。,补，就是增补。（1）补出省略句中的省略成分；（2）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。,换，就是替换。用现代词汇替换古代词汇，即变单音词为双音词；通假字换成被通假字；古今异义的词需要替换。,调，就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。,变，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。,文言文翻译的步骤和方法有一首口诀：古文翻译，有其顺序；通读全文，了解大意；句不离段，词不离句；难解句子，前后联系；仔细斟酌，揣摩语气；省略句子，适当补齐；加上括号，表示增益。遇有倒装，调整词序；专有名词，不必翻译；人身称谓，依照惯例，“吾”“余”为我，“尔”“汝”为你。常见虚词，因句而异；实词活用，考察全句；增删留变，合情合理；如无标点，审慎段句；对照原文，力求直译；直译不便，酌情意译；字词句篇，贯通一气；全文译完，检查仔细。,知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。孔子,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,1、聪明出于勤奋，天才在于积累。2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,