主动运输与胞吞、胞吐课件.ppt
欢迎走进生物课堂,2、钾离子通过什么方式进入细胞？,1、水分子通过哪两种方式进出细胞？,3、自由扩散与协助扩散有何相同之处？有何不同之处？,知识回顾,自由扩散,协助扩散,协助扩散,均为顺浓度梯度，不耗能;,协助扩散需要转运蛋白的协助,下页,返回,下页,返回,协助扩散,下页,返回,物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的。,20 25倍,人体甲状腺滤泡上皮细胞,250mg/L,血液,I,结论：,第2节 主动运输与胞吞、胞吐,本节聚焦：,1、主动运输与被动运输的区别是什么？对于细胞的生活有什么意义？2、胞吞、胞吐有什么特点？对于细胞的生活有什么意义？3、物质跨膜运输的方式与细胞膜的结构有什么关系？,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,一、主动运输,仔细观察主动运输的动画演示过程，找出主动运输的特点！,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,一、主动运输,逆浓度梯度运输。需要消耗能量。需要载体蛋白协助。,Na+、K+、Ca2+、Mg2+等离子逆浓度通过细胞膜；小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸等。,1、概念：,2、特点：,3、实例：,能量,载体蛋白,注：载体蛋白有 和。,专一性,饱和性,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,4、意义：,主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中。主动运输是活细胞的特性，它保证了细胞和个体能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，主动排出代谢废物和对细胞有害的物质。,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,协助扩散,自由扩散,主动运输,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,小分子、离子跨膜运输三种方式比较,自由扩散,协助扩散,主动运输,不需要,需要,需要,不消耗,不消耗,消耗,H2O、O2、CO2、苯、甘油、乙醇,H2O、葡萄糖进入红细胞,Na+、K+、Ca2+等离子逆浓度运输；小肠吸收葡萄糖、氨基酸。,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,与社会的联系,囊性纤维化,支气管中黏液增多,支气管上皮细胞转运氯离子的载体蛋白异常,细菌感染,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,下面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式？为什么？,自由扩散,协助扩散,主动运输,通道蛋白和载体蛋白有专一性且数量有限,在协助扩散和主动运输中,载体具有“饱和效应”。,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,动动脑,例1 图示曲线代表某种矿质元素离子进入根细胞的一种方式，则在Q点限制物质进入细胞的因素是（）A 载体的数量 B 能量供应C载体的数量和能量供应D载体的数量或能量供应,Q,B,D,析：纵坐标表示的是细胞内的浓度，横坐标的虚线表示的是细胞外的浓度，根据细胞内浓度高于细胞外浓度仍然能够吸收离子，说明该矿质元素离子进入细胞的方式是主动运输，Q点以后的细胞内浓度保持不变，说明植物可能不再吸收该离子。如果是载体饱和的话，植物仍能够吸收该离子使细胞内浓度增加，所以只能是能量供应不足引起的。,析：随着时间的改变根细胞对矿质元素离子吸收的速率开始时增加，增加到一定的阶段则不变，说明主动运输受到影响。如果是载体饱和的话，即使离子浓度再增加，吸收速率也不会增加；如果是能量供应不足的话也会引起吸收速率不会再增加。所以两种情况都有可能出现。,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,二、大分子出入细胞的方式,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,二、大分子出入细胞的方式,（一）胞吞（内吞）：大分子附着于细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部。,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,（二）胞吐（外排）：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞。,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,1、胞吞、胞吐过程的实现与生物膜结构的特性有何关系？,2、游离的核糖体上合成的蛋白质多是供细胞自身使用，而附着型核糖体上合成的蛋白质能够分泌到细胞外。试分析其中的道理。,思考讨论,生物膜的流动性是胞吞、胞吐的基础；胞吞、胞吐过程中膜的变形体现了膜的流动性,游离的核糖体上合成的蛋白质也只能游离于细胞基质中；由于蛋白质是大分子有机物，无法直接通过被动运输或主动运输运输到细胞外。附着型核糖体上合成的蛋白质能够进入内质网腔中，并借助囊泡进入高尔基体，经加工包装后，包裹在囊泡中的蛋白质就可,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,与社会的联系,阿米巴痢疾,通过胞吞、胞吐作用危害人体肠壁组织,由寄生于人体肠道内的痢疾变形虫（Amoeba）引起,病原体通过饮食传播,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,三、膜功能特性的结构基础,1、膜功能特性：,2、结构基础：,自由扩散：,协助扩散主动运输,胞吞、胞吐：,生物膜的特定的蛋白质，而且生物膜具有流动性,膜上特定的转运蛋白,膜上磷脂分子的“尾部”疏水,选择透过性,主要由膜上的蛋白质决定,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,协助扩散,自由扩散,物质进出细胞方式,主动运输(逆浓度梯度),小分子物质(及无机盐离子)(跨膜运输),大分子物质(膜泡运输),胞吞,胞吐,顺浓度梯度,被动运输,小结,膜具有选择透过性主要是因为膜上存在着相应的转运蛋白,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,1、下列哪些物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关（）,A,B,C,D,一：基础检测,随堂训练,B,牛刀小试,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,2、红细胞吸收K+(逆浓度梯度)和葡萄糖的共同点是(),A.都可以从低浓度一侧到高浓度一侧,B.都需要供给ATP,C.都需要转运蛋白协助,D.既需要载体协助又需要消耗能量,C,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,3.下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A.转运蛋白数量、能量 B.能量、转运蛋白数量 C.转运蛋白数量、离子浓度 D.能量、离子浓度,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,（1）A代表 _分子；B代表 _；D代表。,（2）细胞膜从功能上来说，它是一层 膜。,转运蛋白,磷脂双分子层,选择透过性,下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：,糖蛋白,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,主动运输与胞吞、胞吐PPT课件,下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：,（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_,（4）在ae的五种过程中，代表被动运输的是_。,一定的流动性,bcd,（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号_;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图 中编号_。,b,a,2 根据下图所示曲线回答下列问题,运输速率,浓度差,协助扩散,（1）从图中可知该种物质进入细 胞的方式是什么?,（2）从图中可以看出物质通过细胞膜的运输速度 与细胞外浓度的关系是什么?（3）上述运输方式中，加入蛋白酶后曲线是否会 发生变化？为什么？,在一定范围内,物质的运输速率与外界浓度（浓度差）成正比,超过此范围后，运输速率不再增加,会,转运蛋白被破坏,谢谢大家！,本节聚焦：,1、主动运输与被动运输的区别是什么？对于细胞的生活有什么意义？2、胞吞、胞吐有什么特点？对于细胞的生活有什么意义？3、物质跨膜运输的方式与细胞膜的结构有什么关系？,
