《走进科学实验室》课件.pptx

第一章 科学入门,1.2 走进科学实验室,1.了解科学实验室常用的仪器。2.知道科学实验室的安全守则和防护措施，认识常见的危险警告标志。3.学会最基本的实验器材的操作方法。,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,科学研究是以_为基础的。实验室内有大量可 供我们做实验时使用的仪器和试剂。实验仪器和试剂 的存放点必须符合环境要求，如_、_、_与_等。它们被存放于实验仪器柜 子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性 的试剂或器材必须按规定要求存放于规定位置。,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,湿度,光线,温度,通风情况,实验,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,2.实验室常见的器材及其用途,显微镜,温度计,酒精灯,烧杯,天平,试管,放大镜,3.我们必须严格遵守实验室的_，防止_ 的发生。没有老师的指令，不得_或_ 任何化学试剂。没有老师的允许，不得随意改变实验 程序或所用的_等实验材料，以免发生意外。打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向_ 或_汇报。不能将_或 _直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或 环境污染。实验后，将你的实验区域清理干净，并清 洗双手。,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,有害有毒溶剂,安全守则,意外事故,试嗅,直接接触,化学试剂,老师,实验室管理员,固体垃圾,4.危险品的容器外有相应的警告标志。下列标签贴在 某些实验物品上，你知道是什么含义吗？,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,有腐蚀性,有毒,易燃,易爆,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,5.如果在实验时发生了意外事故，应立即报告老师，并采取如下方法进行处理：若被烧伤或烫伤，应 _；若被化学试 剂灼伤，应_。6.取用少量溶液用滴管。使用滴管时要注意：胶头 _,管口_；滴管口不能_；滴管用后应_,未经洗涤的滴管严禁吸取其 他试剂。,立即用大量冷水冲洗受伤处,立即用缓缓流水冲洗1分钟以上,在上,在下,伸入受滴容器,立即冲洗,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,7.酒精灯的正确使用：,绝对禁止向_内添加酒精，以免失火；绝对禁止用_去引燃另一盏酒精灯；酒精灯必须用_盖灭；给物质加热时应用酒精灯的_。,燃着的酒精灯,一盏酒精灯,外焰,灯帽,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,8.放大镜的正确使用：一只手拿放大镜，另一只手拿一只被观察的物体，放在放大镜前方，前后移动_或_，以获得大而清晰的图像。,放大镜,物体,写出下列仪器的名称：,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,A_ B_ C_D_ E_,烧杯,天平,量筒,试管,酒精灯,2.实验室取用少量液体时应选用下列仪器中的()A.试管 B.烧杯 C.滴管 D.量筒,课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,C,3.下列使用酒精灯的操作方法中，正确的是(),课前 预学区,自主学习基础落实,学习目标,知识清单,尝试练习,D,典例 精析区,以题说法互动探究,【例1】规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操 作正确的是(),A.点燃酒精灯,B.倾倒液体,C.液体加热,D.检查装置的气密性,解 析,跟踪训练,【例1】规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操 作正确的是(),典例 精析区,以题说法互动探究,A.点燃酒精灯,B.倾倒液体,C.液体加热,D.检查装置的气密性,点燃酒精灯时，切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾。倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放，试剂瓶口与试管口要紧挨。给试管内液体加热时，试管内液体的体积不能超过试管体积的1/3。检查装置的气密性时，要将导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，表示装置气密性良好。,D,解 析,跟踪训练,【例1】规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操 作正确的是(),典例 精析区,以题说法互动探究,A.点燃酒精灯,B.倾倒液体,C.液体加热,D.检查装置的气密性,1.下列实验操作符合操作规则的是()A.为了安全，给试管里的液体加热时，试 管口不可以对着有人的方向 B.为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的 药品，可以用手直接去拿 C.为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂 瓶，以免浪费 D.为了便于操作，用燃着的酒精灯去点燃 另一个酒精灯,A,解 析,跟踪训练,典例 精析区,以题说法互动探究,【例2】探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小李同学取来三 支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3毫升水，进行 了如下实验：把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 厘米处 加热；把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；把C试管底 部放在酒精灯灯芯处加热。实验结果如下表：,你由此得出的结论是_。根据这一结论，你对用酒精灯加热的建议是_。,解 析,跟踪训练,典例 精析区,以题说法互动探究,本题通过一组“水沸腾所用的时间”的探究活动来揭示酒精灯“三层”火焰温度的高低。解题时要注意分析实验中所要探究的结果与变量存在怎样的关系。对于实验结果以表格或数据的形式出现的题型，一定要注意对比实验数据的不同、变化的规律及产生的原因，并排除其他无关因素，从而得出结论。分析表中数据，可知水沸腾所需时间从ACB 逐渐减少，可见提供给三只试管的单位时间热量逐渐增多，究其原因是使用酒精灯火焰的位置不同引起的。由此可以得出：外焰温度最高。因此在使用酒精灯加热时应该用酒精灯的外焰加热。,解 析,跟踪训练,典例 精析区,以题说法互动探究,【例2】探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小李同学取来三 支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3毫升水，进行 了如下实验：把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 厘米处 加热；把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；把C试管底 部放在酒精灯灯芯处加热。实验结果如下表：,你由此得出的结论是_。根据这一结论，你对用酒精灯加热的建议是_。,应该用酒精灯的外焰加热,外焰温度最高,解 析,跟踪训练,典例 精析区,以题说法互动探究,跟踪训练2 对酒精灯的使用，下列说法正确的是()A.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 B.用漏斗可向燃着的酒精灯内添加酒精 C.在熄灭酒精灯时可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭 D.酒精灯的火焰分为三层，其中外焰温度最高，焰心温度最低,D,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,A.基础过关,1.进实验室做实验前，首先应明确的是()A.实验的操作步骤 B.实验目的 C.实验仪器 D.实验观察和记录2.实验室里，固体药品通常盛放在()A.广口瓶 B.细口瓶 C.集气瓶 D.试管,B,A,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,3.下列仪器中，不能在酒精灯火焰上加热的是()A.量筒 B.锥形瓶 C.试管 D.烧杯4.把一根火柴梗平插在酒精灯的灯焰内，待约2秒后取 出来，可以观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的()A.外焰 B.内焰 C.焰芯 D.中上部,A,A,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,5.下图所示实验操作正确的是(),C,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,6.实验室加热约250 毫升水，可以使用的仪器是()烧杯试管酒精灯石棉网 A.B.C.D.,B,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,7.按下列要求将仪器名称填在横线上：(1)用来加热的仪器_；(2)滴加少量液体的仪器_；(3)用于夹持试管的仪器_；(4)用作少量试剂反应的容器_；(5)用作配制溶液和大量试剂反应的容器_。,酒精灯,胶头滴管,试管夹,试管,烧杯,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,8.使用酒精灯时要特别注意安全，不当使用会引发安全 事故。回答下列问题：(1)酒精灯不用时要用_盖灭。(2)酒精灯使用过程中失火时，用_扑盖。(3)酒精灯的火焰可分为_、_和_ 三层，其中_部分温度最高，所以用酒精灯加 热时，物体放在_处，温度升高得最快。9.用放大镜观察一些较小的物体时，适当地将放大镜 _物体，可以获得大而清晰的图像。,灯帽,远离,湿布或消防沙,外焰,内焰,焰心,外焰,外焰,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,B.能力提升,10.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)胶头滴管用过后应_，再去吸取其它药品。(2)倾倒液体时，标签应_，瓶口要挨着试 管口。(3)实验室加热烧杯里的液体时，烧杯的底部应垫放 _。,洗净,对准手心,石棉网,A_B_C_,随堂 检测区,即时演练查漏补缺,11.请指出下面实验操作的错误之处。,用手拿着试管加热。,胶头滴管伸入试管内了。,用嘴吹灭酒精灯。,课外 拓展区,科学广角超越自我,盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示：,课外 拓展区,科学广角超越自我,课外 拓展区,科学广角超越自我,(1)该实验是通过比较_来分析 衣服的防晒效果。(2)比较实验1、2或3、4得到的结论是：_。(3)根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活 动时着装的建议：_。,长波紫外线透过率,其它条件相同时，防晒效果与衣服的层数(或厚度)有关,穿全棉长袖T恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服等,激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。,