初中作文指导叙事要有波澜以曲折的情节吸引人课件.ppt

叙事要有波澜,以曲折的情节吸引人,一、认识“波澜”对文章的重要性；二、学习两种兴波澜的方法；三、运用兴波澜的手法构思作文。,学习重点：,古人有言“文贵曲”，意思是好文章行文要有曲折，有起伏，有变化，有波澜。对文章“波澜”的重要性，前人有既形象又精彩的论述。李觉出身传评语中说：“文似看山不喜平。如若井田方罫，有何可观？惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心。山水既然，文章正尔。”白石道人诗话也说：“波漾开阖，如在江湖中，一波未平，一波已作。”可见，作文，尤其是叙事性文章，如果平铺直叙，见首知尾，只能败坏读者的兴致；只有情节曲折、斗折蛇行、翻腾跌宕、摇曳多姿的作品，才有强烈的艺术魅力，才能扣人心弦，满足读者的审美要求，令读者爱不释手。那么怎样才能使文章有波澜、有起伏呢？,天下文章属吾乡,吾乡文章属老张,老张不如我舍弟,舍弟请我改文章,读打油诗，用自己的话说一说它的表达效果。,衬托铺垫拐弯抹角夸自己,诗文波澜,兴波助澜方法,一、悬念法（设疑释疑法）二、误解法（曲解巧合法）,三、抑扬法（对比突转法）四、组合法（双线交织法）五、背景法（铺垫设伏法）六、联想法,在柏林片段 一列火车缓缓地驶出柏林车厢里大都是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的“咔嚓”声。停顿了一会儿。她又重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。,设置悬念,“一、二、三”，这个神智不清的老妇人又重复数着，两个小姑娘再次笑了起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开了口：“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我妻子时，你们大概就不会笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我们自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”车厢里一片寂静，静得可怕。,兴波澜技法一,悬念技法的作用：,内容上陡然掀起波澜，立刻吸引眼球；导出故事原因，推出连锁反应；形式上为引出下文：埋伏笔，做铺垫；,“悬念”探究,概念：俗称“扣子”或“关子”，一般用在文章的开头或中间，就文章的内容或人物的反常情况设置疑团，目的是吸引读者的注意力，使读者自觉不自觉地进入文章所创设的情景之中。,人物特殊境遇,她进了医务室,早晨电脑不见了,2.悬念思维训练,？,导出故事原因，推出连锁反应,原因追索 深入了解 真相大白,新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：“背不动就滚吧！”,背不动就滚吧,我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。”,识别：兴波澜方法二误解法,“滚”字产生歧义引起误会,误会是利用错误认识或曲解，产生误会，来掀起波澜的一种手法。,理解误会,这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘,儿孙个个都是贼,偷得仙桃献至亲,唐伯虎为一位老妇人写了一首祝寿诗：,诗歌欣赏,误会激起情感的波澜,人间“大爱”沧桑几许，人生几何，在爱与恨的抉择中，有一种爱叫做“人间大爱”。重于山，浓于血。题记村里人都说他俩是双胞胎，可他却看不出一点眉目，一高一低，一黑一白，难道双胞胎会如此不相像？这个大问号整整在他的脑海里游荡了十五个年头。他和哥哥都在村里上初中，学习成绩都是数一数二的，父亲因为重病，早早地撒手而去，母亲面朝黄土背朝天地为生活奔忙着，日子艰辛，但却甜蜜。,佳作欣赏,转眼间，他与哥哥都初中毕业了，家里实在是负担不起兄弟俩上高中的昂贵费用，母亲咬咬牙告诉他俩:我们家只能供得起一人读书，而另一个必须跟着村里人下矿挖煤。看着母亲眼里莹莹的泪光，兄弟俩狠狠地点了点头，似乎一场命运的赌注就要开始，因为从小到大，无论大事小事只能满足一个人的时候，母亲都会用抓阄的办法决定，他明白，母亲真的很无奈。,这天早上，母亲小心翼翼地拿出每次抓阄都要用的那个土瓦罐，轻轻地擦拭着上面的灰尘，兄弟俩默默地注视着，过了一会儿，母亲淡淡地说：“这次让弟弟先抓吧，绿豆是去下矿，红豆是去上学。无论谁抓了绿豆，都不能怨恨。”他颤颤地把手伸进瓦罐，犹豫地在里面摸索着，轻轻地抬起头，注视着母亲似乎就要淌出泪水的双眼，这种感觉是他一辈子也无法忘记的。激动，胆怯，矛盾，无奈。他闭上眼睛咬咬牙，抽出了手。绿豆，竟然是绿豆！,他疯狂地喊：“不!不!”他像一只刚被放出笼子的野兽，高高地举起放在床上的那个神圣的瓦罐，狠狠地摔在了地上，碎片和那另一颗豆犹如烟火般四射开来。母亲惊慌地呆立着，因为兄弟俩谁也没有想到剩下的一颗豆还是绿色的。他狠狠地看着母亲，满腔的怒火灼伤着母亲的心。第二天一大早，他就带上行囊离开了家，从此再也没有音讯。母亲病重的那年捎口信给他，让他回家，他冷漠地回答，他早已没有母亲，没有家。那个人留下信，说是母亲给他的，他不屑地将信压在箱底整整三年。,在一次无意的整理中，他发现了那封信，让他震惊而又无法原谅自己的是，母亲在信中告诉他：其实，哥哥是捡来的。,兄弟疑问 高中抉择 无奈抓阄 狠摔瓦罐 离家出走 偶然读信,误会过程,真相大白,“误会”掀起波澜的训练,错误判断,他在说我坏话,老师偏心了,？,一错再错 误会重重 真相大白 迷途知返,兴波澜两种方法,一、悬念法（设疑释疑法）二、误会法（曲解巧合法）,小结,兴波澜方法还有很多：,三、抑扬法（对比突转法）四、组合法（双线交织法）五、背景法（铺垫设伏法）六、联想法,温馨提示：,要写出事件的波澜，应注意以下几点：第一，要紧扣主题，突出中心。第二，对真人真事要有所取舍；对虚构的事要使它符合情境第三，可综合运用几种方法。,实战训练,以“那事，真令人（气愤、惊异）”为题目，写一篇作文，不少于600字。要求运用设置悬念或者制造误会的手法，写出一定的波澜。,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,