初三化学自然界的水课件.ppt

人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,第四单元,自然界的水,课题,1,爱护水资源,课题,2,水的净化,课题,3,水的组成,课题,4,化学式与化合价,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,海洋水,湖泊水,河流水,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,地下水,大气水,生,物,水,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,地,球,水,海洋水,湖泊水,河流水,地下水,大气水,生物水,一、人类拥有的水资源,各种形态的水储量约,1.39X10,18,m,3,地球表面约,71%,被水覆盖。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,1,96.50%,3,0.97%,2,2.53%,1,2,3,?,?,?,?,?,?,?,?,?,-,?,?,o,?,?,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,海洋是地球上最大的储水库，其储,水量约占全球总储水量的,96.5,。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,我国渤、黄、东、南海、海水所含主要化学元素,元素,名称,元素总量,/t,元素,名称,元素总量,/t,元素,名称,元素总量,/t,氧,3.35,10,15,钾,0.1,10,13,铜,1.1,10,7,氢,0.4,10,15,溴,2.5,10,11,镍,0.8,10,7,氯,7.2,10,13,氟,0.5,10,10,铝,0.8,10,7,钠,4.0,10,13,磷,2.7,10,8,锰,0.8,10,7,镁,0.5,10,13,碘,2.3,10,8,钛,0.4,10,7,硫,0.3,10,13,铁,0.4,10,8,银,1.4,10,5,钙,0.2,10,13,锡,1.1,10,7,金,1.5,10,4,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,成分,:,若将海水中的盐结晶后平铺,于陆地上，地球将增高,150,米,海水中平均含盐,3.5%,，含多种矿物质，如钠、,钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物，,是人类食物的来源之一,应用及应用前景,:,海水资源包括：,能量、生物、化学、矿物、,及空间资源,。利用潮汐能量发电，各种化学物质,被综合利用,海水还是人类未来重要的淡水来源。,大海也是人类智慧的来源和情感的寄托之一,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,地球上水资源非常丰富，,但可利用的淡水资源却非常,少，约占总水量的,1,。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,随着社会的发展，一方面人类,生活、生产的用水量不断增加，另,一方面由于水体的污染，使水资源,更加短缺。据统计，当今世界上有,80,多个国家、约,20,多亿人口面临淡,水危机，其中,26,个国家的,3,亿多人,口生活在缺水状态中。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,世界人均水量和一些国家的人均水量,0,5000,10000,15000,20000,25000,30000,35000,40000,45000,巴西,印尼,美国,世界,日本,印度,中国,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,淡水短缺的原因：,?,一方面：人类生活、生产的用水,量不断增加；另一方面：未经,处理的废水、废物，生活污水,的任意排放，农药、化肥的不,合理施用等造成了水体污染。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,二、我国的水资源状况,我国水资源总量世界第,6,位，,但人均水量只居世界八十几,位,，约为世界人均水量的,四分之一。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,由上图说明：,1.,我国大部分地区处于缺水状况。,2.,人均水量在,3000 m,3,以上的地区有江西、福建、青海、西藏,等。,3.,极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏,等。,4.,水资源分布不均匀。,我国各地区人均水量,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,我国水资源状况不容乐观,水资源总量：,2.8,10,12,m,3,，水资源大国，,世界总量第六位,人均占有水量：,只有,2300,立方米，,约为世界人均水量的四分之一,居世界第八十几位,水资源紧缺性：,轻度缺水，许多地区严重缺水,缺水高峰：,2010,年至,2020,年出现，乐观的估计,2020,年我国将缺,300,多亿立方米。,水资源质量：,局部有所改善，总体上还有恶化趋势，前景不容乐观,。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,紧缺性,人均水量,/,（,m3a-,1,）,(a,年的符号,),主要问题,轻度缺水,17003000,局部地区，个别时段出,现用水问题,中度缺水,10001700,将出现周期性和规律性,的用水紧张,重度缺水,5001000,将经受持续性缺水，经,济发展受到制约，人体,受影响,极度缺水,500,将经受极其严重的缺水,水资源紧缺指标,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,1,、节约用水,2,、防止水体污染,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,?,由水滴、人手和地球变形构成,?,绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保,护地球生态的重要措施,?,标志留白部分像一只手托着一滴水,?,手是,JS,的变形,寓意节水,?,人人动手节约每一滴水,?,手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江,河,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,生活用水浪费与节约方式比较,使用新技术,改革工艺,改变习惯,用水方式,浪费方式用水量,节约方式用水量,刷牙,不间断放水，,30S,约,6L,口杯接水，,3,杯约,6L,洗衣,不间断地边注水边冲淋、,排水的洗衣机，,165L/,次,分段注水、洗涤、,脱水的洗衣机，,110L/,次,冲厕所,旧式马桶，,13L/,次,节水型马桶，,69L/,次,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,?,生活提示：,?,1.,切勿长开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜。,?,2.,用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多；所,以最好是使用淋浴。洗澡时应避免过长时间冲淋，而,应间断放水淋浴,。,?,3.,使用洗衣机或洗碗时，集齐衣物或碗碟一起洗涤。,?,4.,滴漏的水龙头每天可耗水,70,升；为免浪费，应立即,修理。,?,5.,炊具、食具上的油污，先用纸擦除再洗涤可节水；,洗涤蔬菜水果时应控制水龙头流量。,说说你在家庭生活中怎样节约用水？,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,农业和园林改大水漫灌为,喷灌、滴灌，分别可节水,40%,和,70%,以上,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,工,业,生,产,设,备,冷水,泵,蓄水池,冷却塔,工业用水重复利用示意图,如果全国工业用水均重复利用率从,20%,提高,到,40%,，每天可节水,1.3,10,7,t,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,1.,节约用水,(1),提高工业用水的重复利用率。,(2),农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。,(3),改变一些不良的用水生活习惯，,(4),使用新技术、改革工艺。,节,水,的,具,体,措,施,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,什么是水体污染,水体污染,指的是大量污染物质排入水,体，超过水体的自净能力使水质恶化，,水体及其周围的生态平衡遭到破坏，,对人类健康、生活、和生产活动等造,成损失和威胁的情况。,主要来源有：,工业污染、农业污染和生活污染。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,水体污染的来源,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,水体污染种类,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,水体污染导致鱼等生物死亡,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,水体污染的危害,1,加剧水资源短缺；,2,严重危害人体健康；,3,对水中生态系统、工业、农,业和渔业生产等产生很大的影响。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人类历史上几次大的水污染事件,1.,水俣病事件：,1953,1972,年日本九州熊本县水俣市发,生有机汞污染水体，死亡百余人。患者耳聋眼瞎，四,肢麻木，精神失常，疼痛惨叫。,2.,痛痛病事件：,1955,1979,年日本富山县神通川流域发,生镉污染水体。患者咳嗽等还可导致骨折，骨骼严重,变形，在剧痛中惨死。到,1977,年已死亡,200,余人。,3.,莱茵河污染事件：,1986,年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司,一座仓库爆炸起火，大量有毒化学品流入莱茵河，酿,成西欧,10,年来最大污染事故。殃及法、德、芬、卢等,国，一些地区河水、井水、自来水禁用，莱茵河有可,能因此“死亡”,20,多年。,4.,还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污,染等，对人类社会都造成极大危害。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,树立环保意识,工业废水处理达标后排放,生活污水集中处理后排放,防止水污染的措施,工业废水经处理后排放,不使用含磷洗衣粉,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,采用新技术、新工艺减少污染物的产生,农业合理使用农药和化肥，提倡使用农家肥。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证：,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪,如果地球上的水是一缸的话，淡水,就是一瓢，人类可用的只是一勺，,而现在这一勺水也快被弄脏了。,2002,年,8,月,29,日中华人民共和国,颁布了水法，中国将走上以,法治水的轨道，谁违反水法,将受到法律的制裁,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,Thank you!,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,鲁滨逊流落在荒岛上，,这些泥水可饮用吗？,他只能从池塘中取得一些泥水。,他能否从中提取洁净的饮用水？,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,水的净化,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,海水,河水,湖,水,井水,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,自然界中的水包括河水、湖水、井水、海水,等，由于含有许多,可溶性杂质,和,不溶性杂质,，常呈,浑浊。,属于混合物,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质，颜,色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,?,取水,-,沉淀,-,过滤,-,吸附,-,消毒,-,配水,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,取水,沉淀,过滤,活性炭,吸附,消毒,配水泵,加絮凝剂,一、自来水厂净水过程：,（,物理变化）,（物理变化）,（物,理变化）,（化,学变化）,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,1,、,沉淀,静置沉淀,:,采用静置的方法，使水中的一些,较大,颗粒的不溶性杂质,沉降下来。,吸附沉淀：,向水中加入絮凝剂（,明矾）,，利,用明矾溶于水后生成的,胶状物,对,较小,颗粒的不溶性的杂质,进行吸附，,使杂质沉降来达到净水的目的。,静置沉淀,吸附沉淀,(,用明矾,),人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,静置沉淀：,把源水静置一段时间后，底部有沉淀，上,面的水变得相对澄清。,沉淀物,?,让部分,不溶,的杂质,沉到,水底。,?,不能去除,悬浮,在,水中及,浮,于水面,的固体物质。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,吸附沉淀法：,向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶,于水后生成的,胶状物,对杂质进行,吸附,，使杂质沉降来达到,净水的目的,.,（实验,4-1,）,吸附悬浮物,浑水变澄清,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,(1),.,过滤可以分离,与,的混合物,固体,液体,(2).,过滤操作需要哪些仪器？,2,、过滤,铁架台,滤纸,漏斗,烧杯,玻璃棒,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,过滤操作（实验,4-2,）,提示：点击画面中的提示说明播放视频,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧,贴,漏斗内壁,滤纸边缘,低,于漏斗边缘,液面,低,于滤纸边缘,烧杯口,紧靠,玻璃棒,玻璃棒,斜靠,三层滤纸处,漏斗颈,紧靠,烧杯内壁,注意事项,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,思考！,右图有什么错误？,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑,浊的，请你分析一下可能的原因。,(1),滤纸破损,(2),漏斗内液面高于滤纸边缘,(3),仪器不干净,玻璃棒在过滤过程中有什么作用？,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,利用活性炭来吸附水中的杂质,活性炭,具有吸,附作用。,活性炭不仅,可以滤去液,体中的不溶,性物质，还,可以吸附掉,一些溶解的,杂质，如,:,颜,色,异味。,3,、活性炭吸附,（吸附剂：活性炭）,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,活性炭有多孔结构，总表面积可达,500,1000 m,2,/g,。它有强大的吸附本领。,在水中的净化作用主要表现为：,?,除臭,去除异味,?,去色,去除由各种染料形成的颜色等,?,过滤,去除一些不溶性杂质,?,吸附,吸附一些溶解在水中的杂质,活性炭在水中的净化作用,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,鲁滨逊利用自制的,过滤器,过滤泥水，,这,样,制取的水可以喝吗？,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,在我们日常生活中，常常会看到水,壶或盛水的器具上结,水垢,，这是因为水,中溶有较多的可溶性,钙和镁,的化合物。,可溶性钙和镁的化合物就是,水中可溶性的杂质，如果长期,饮用这样的水会对人体有害。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,1,、硬水和软水的定义：,硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,2,、硬水的危害：,生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康；,洗衣洗不净。,生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多,浪费,燃料,引起爆炸,.,二、硬水和软水,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,3,、硬水和软水的检验（实验,4-3,）,肥皂水法：,硬水：,泡沫少，有大量浮渣,软水：,有大量泡沫，无浮渣,结论：,可用肥皂水来区别,硬水和软水；硬水,浪费肥皂,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,4,、硬水软化的方法,：,生活中常用,煮沸,的方法降低水的硬度,实验室常用,蒸馏,的方法得到蒸馏水以降低水,的硬度,5,、蒸馏,给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，,凝聚成液体，这种方法叫做,蒸馏,。,作用：可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内，,降低水的硬度；,同时可去除不可溶物质和微生物。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,三、制取蒸馏水的装置,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,1,、温度计的水银球应对着蒸馏瓶,2,、冷凝管的,下端进水，上端出水,。,3,、蒸馏瓶中加入沸石：,防止加热时出现暴沸,。,4,、第二个图中装置中导管很长，它起什么作用？,注意：,支管口,，,测定水蒸气温度。,自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持,温度差，提高冷凝的效率。,冷凝作用,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,水的净化方法比较,净化目的,净化方法,除不,溶物,除颜色、,异味,杀菌,降低水,的硬度,沉淀,静置沉淀,吸附沉淀,过,滤,吸,附,煮,沸,蒸,馏,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,一、水的净化常用方法,1,、静置沉淀法：,简单除去水中沉淀。,2,、吸附沉淀法：,除去水中悬浮物及沉淀,3,、过滤法：,较好除去水中不溶杂质。,4,、蒸馏法：,较好除去水中可溶杂质。,净,化,程,度,低,高,二、硬水与软水,1,、定义：,硬水,含钙、镁化合物比较多的水。,软水,含比较少甚至不含钙、镁化合物的水。,2,、区别方法：,肥皂水法,3,、硬水软化方法：,煮沸、蒸馏等,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,Thank you,！,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,水的组成,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：,他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，,他迅速地把一支点着的蜡烛移近瓶子。“啪！”的一声，,瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了,?,原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃空气”,（氢气和空气）。它们混合后点燃，会发出巨大的声响。,?,起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并,没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的“客人”。,终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！,水的真面目第一次被识破,（,18,世纪中叶）,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,?,1781,年，普利斯特里把他的发现告诉卡文迪许。,?,卡文迪许用不同比例的“可燃空气”和空气混合,物进行实验，证实了普利斯特里的发现，并断定,生成的液体是水。,?,在氧元素被确认后，卡文迪许用纯氧代替空气，,从而确认,2,体积的“可燃气”与,1,体积的氧恰好化,合成水。,?,虔诚的“燃素学说”信徒，还始终认为水是一种,元素，没有做出正确的解释。,水也被看作是一种元素,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,?,拉瓦锡立即进行了跟踪实验，,不仅合成了水，,同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水,的组成，并且用氧化理论给以准确的说明。,?,卡文迪许的助手布拉格登于,1783,年,6,月访问巴黎,时，将这一实验告诉了拉瓦锡。,?,氧化学说是对“燃素学说”的否定，关于水组,成、空气组成等是对亚里士多德的四元素说的,批判。,18,世纪科学发展史上最辉煌的成就之一,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,?,无色、无臭、难溶于水的气体；,?,在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；,混有一定量空气或氧气遇明火会发,生爆炸。,点燃时必须先对氢气进行验纯。,?,检验方法：,将收集的气体点燃，火焰呈淡蓝色或,有爆鸣声，则证明为氢气。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,1,、氢气的验纯方法（实验,4-23,）,用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰，移开拇指点火,管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精,灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，,则表示氢气已纯，如发出尖锐爆鸣声表,明氢气不纯。,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,2,.,纯净的氢气在,空气中点燃,（实验,4-24,）,实,验,演,示,（,动,画,）,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,下一页,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,探究：水的组成,1,.,水的电解实验,仪器、装置,实,验,演,示,（,动,画,）,实,验,演,示,（,动,画,）,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,返回,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,实验分析,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,正极,管内的气体,氧气,能使带火星木条复燃,1,体积,负极,管内的气体,氢气,能点燃，产生淡蓝色火焰,2,体积,水,通电,H,2,O,2,含,H,、,O,两种元素,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,+,氧原子,氢原子,+,氧原子,氢原子,+,氧分子,氧原子,氧原子,+,氢分子,分离,分离,重新,组合,氢原子,氢原子,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,电解水这个反应属于我们学,过的哪一种反应类型呢？,分解反应,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,电解水的前后，参与反应,的元素种类有无变化？,反应前后元素不变,说明：,水,(,H,2,O),是,由,元素和,元素,组成的。,氧,氢,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,物质的分类,定义：单质,由一种元素组成的纯净物。,化合物,由多种元素组成的纯净物。,氧化物,由氧元素和另一种元素组成的,化合物。,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,酸,碱,盐,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,单质和化合物比较,概念,举例,区别,相同点,单质,由同种元素,组成的纯净,物,氢气（,H,2,）,氧气（,O,2,）,同种元素,组成,纯净物,化合,物,由不同种元,素组成的纯,净物,水（,H,2,O,）、,二氧化碳,（,CO,2,）,不同种元,素组成,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,纯净物,化合物,氧化物,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,试试看，你一定行！,根据你所认识的物质分类的简单,知识，对下列几种常见的物质，,试着给它们归类：,人,教,版,化,学,九,年,级,上,册,自,然,界,的,水,咸宁市温泉岔路口中学化学课件,周希,物,质,混合物,：,矿泉水,空气,化合物：,单质：,纯净物：,二氧化,碳,蒸馏水,氯化钾,氧气,氮气,硫粉,二氧化,碳,蒸馏水,其他化合物：,氧化物：,氯化钾,氧气（,O,2,）、矿泉水、,二氧化碳（,CO,2,）、蒸馏水（,H,2,O),、,氮气（,N,2,）、氯化钾（,KCl,）、,空气、硫粉（,S,）,