小学体育水平三《坐位体前屈》第一课时 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程一、坐位体前屈二、小篮球：原地运球课程标准训练学生的柔韧素质，.教学内容分析广东省中小学教学用书水平三。本课时主要让学生通过腹背运动、包括指尖、手拳、手掌到地的锻炼拉伸韧带发展腰力，利用测量器进行腰拉伸的测试。教学目标一、发展柔韧素质二、学习小篮球原地运球技术三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。学习目标学习坐位体前屈的动作要领。学情分析本节课是第一课时，学生对坐位体前屈的动作要求不熟。要求教师要教会学生的标准动作，保持脚要直，腰要尽量弯曲，多些鼓励学生。不要怕疼。要尽量拉伸。重点、难点重点：脚直，拉伸。腰尽量向前弯曲。难点：腰弯曲和拉伸教与学的媒体选择观看坐位体前屈视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动2一、坐位体前屈3二、小篮球：原地远球4一、放松活动二、总结三、下课5教学活动详情教学活动1：*活动目标锻炼学生的柔韧素质，培养学生的顽强、克服困难的品质。解决问题解决学生的由于弯腰所造成的疼痛而引起怕辛苦的情绪。技术资源学生观看坐位体前屈的动作视频，并要求学生动作的重点。常规资源要求体操垫20张。.活动概述教师观察学生完成动作，指导辅助做推腰的动作。（一助一）教与学的策略一，教师先让学生观看坐位体前屈的动作视频。看清手、脚、腰的动作配合。教师提问：这个动作的关键是什么？二、组织：分成四组同时进行1、教师提出要求2、分组练习3、小组进行比赛三：攻破难点：让学生再次观看视频“视频中的的弯腰动作依靠的是什么，怎样做才腰尽量弯曲？”四“让学困生再看视频”，如何做到手脚腰的配合？学生回答：低头、弯腰。动作要连贯，腰要尽力向前弯曲，保持腿直、手直。练习：1、集体练习(1)自然弯腰练习(2)、2人一组互学互练一做一辅导。(3)、能力展不(4)整个动作练习2重点放在辅助学生伸展的动作。教师作适当的帮助3对不灵活的学生实施一步一步、一个动作一个动作进行辅导。培养自信。反馈评价教师能利用多媒体进行教学。学生对坐位体前屈的动作要领容易掌握，也提高了学生的学习兴趣，更重要的是课堂效率高和效果好。教师能对照视频进行动作的分解，照顾了学困生，全面提升了学生对动作理解和达到突出重点、攻破难点的目的。活动目标教学活动2：*提高学生的篮球技术，培养学生对篮球的兴趣解决问题解决学生的运球技能，如何用手掌和手指压球。技术资源观看原地运球的技术示范视频常规资源篮球40个活动概述教师做示范，指导学生运球，看谁运球多。教与学的策略1、组织：分四组在篮球场上进行1、教师讲解示范2、分组练习3、教师巡回指导区别对待一、练习：1、原地传接球练习2、原地运球3、友伴分组练习4、共同探究，有所提高*、要求：动作准确反馈评价学生对篮球这一项运动比较普及，学生感知篮球的基本技术，所以兴趣比较浓厚。通过教学和练习，学生基本掌握了篮球运球的技能。评价量规本节课的教学完成所定的教学目标，达到预定的教学效果。教学目标：10分：教学重难点8分：准备部分：12分。教学过程：60分（创设情境培养学生学习情趣10分：建立平等的师生关系，运用灵活的教学手段15分：运用各种教学方法，学生学得轻松快乐20分：教学效果好，圆满完成教学任务15分）。结束部分：10分。其它参考书广东省中小学教学书水平三备注