冀教版六年级《圆的认识》课件.ppt

认识圆,认识圆,画一画，剪一剪。,A,B,C,（）点在圆内，（）点在圆上，（）点在圆外。,A,B,C,做一做,圆和以前学那些平面图形有什么区别？,直线型图形,圆是由一条曲线围成的封闭图形,折一折,折过若干次后，可以发现什么？,我们把圆中心的这一点叫做圆心。,o,认一认,一个圆里只有一个圆心,想一想,o,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,直 径,d,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,认一认,o,半径,r,这个以点0为圆心，以0A的长为半径的圆称作“0”，记作“0”,注意：圆心和半径是确定一个圆的两个必要条件，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小，二者缺一不可,探究圆，解决下列问题：1、在我自己的圆里，可以画（）条半径，（）条直径。2、在我自己的圆里，量出其中的3条半径、3条直径，把3条半径和直径的数据记录到表格中。3，结论：从我自己的圆里，可以得到所有的半径都（），所有的直径都（），直径是半径的（）倍，半径是直径的（）。,想一想,o,半径,r,一个圆里可以画出无数条半径,想一想,o,直 径,d,一个圆里可以画出无数条直径，也可以画出无数条半径。,o,圆心到圆上任意一点的距离（也就是半径）都相等。,量一量,想一想,o,半径,r,直 径,d,新发现,o,半 径,r,直 径,d,在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？,d 2r,或,在同一个圆中：1.有无数条半径，所有的半径都相等。2.有无数条直径，所有的直径都相等。3,直径是半径的2倍，半径是直的。,2,1,o,r,r,r,用圆规画圆,画一个半径为2厘米的圆。,一、量半径,二、定圆心,三、一只脚旋转一周,2厘米,记一记,1.圆心决定圆的位置。2.半径决定圆的大小。,填一填,1,2,3,2,3,4,5,对口令,r3cm,d6cm,d2m,r1m,r1.2dm,d2.4dm,（1）画一个直径为3厘米的圆，圆规两脚尖的距离是（）厘米。3厘米1.5厘米6厘米（2）（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。半径圆心（3）下图中圆的半径是（）厘米，直径是（）厘米。4厘米2厘米厘米,选一选,4厘米,（1）半径是射线，直径是直线。(),（2）圆的直径都相等。(),（3）直径是圆内最长的线段。(),（4）同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。(),（5）直径是半径的2倍，半径是直径 的一半。,（）,为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？,车轮做成圆形的是利用“圆心到圆上任意一点的距离都相等”的特性。车轴应装在圆心。,1、判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。(),2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度 B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径 B.线段 C.射线,A,C,B,休息休息！,