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    六年级作文课--续写-课件.ppt

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    六年级作文课--续写-课件.ppt

    续 写,六年级作文写作指导,什么是续写 续写是一种比较常见的“给材料作文”,是把一篇没有写完的文章写完,或者给一篇已经写完的文章再续篇。续写要在充分理解原文的基础上,展开合乎情理的想象。,作用:这种训练有助于提高我们的想象能力和逻辑推理能力。要求:续写,一定要使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。,续写作文的基本原则,主题的同一,就是在续写时紧扣所给原文的中心,使主题得以深化和升华;不得脱离原主题而另起炉灶。人物的同一,就是说不得违背人物性格发展的规律性。线索的同一,就是要遵循原文明示或暗示的线索。语言风格的同一,就是要保持与所给原文一样的语言风格。,一、续写要与原文保持一致,二、续写想象要合理,三续写部分与原文有机结合,保证文章的完整性。,所续之文与所给之文结合在一起,必须是一个完整的文章。1、衔接处要自然、圆滑。2、前文交代的情节,后面要照应,结构上不残缺。,续写既是开放的,又是封闭的。说它封闭,是说续写必须遵循所给原文的主题、线索;说它开放,是指续写者可以充分发挥自己的主观想象。,四、续写内容要出新,选择一个成语故事、童话故事或寓言故事,然后接着写下去,注意想象要合理。,龟兔赛跑,第二次“龟兔赛跑”,第一次龟兔赛跑,兔子由于贪睡,输给了乌龟。于是,它下定决心,一定要得到第二次“龟兔赛跑”的冠军。时间一天天过去,到了比赛得前一天晚上,兔子怎么也睡不着。它时刻在提醒自己:明天可千万别睡觉!清晨,第二次“龟兔赛跑”就要开始了,森林里的小动物都来了,大家议论纷纷。有的说:“兔子这次准赢!”有的说:“那可不一定!”,一、续写要与原文保持一致 二、续写想象要合理 三续写部分与原文有机结合,保证文章的完整性。四、续写内容要出新,续写作文的注意事项,1、原文的所有主要角色,续文中必须都安排“戏”。因为人物是记叙文的主体,所以要根据人物性格发展的逻辑和主题要求,让人物充分活动。2、找出原文的情节(包括细节),按生活的逻辑给予照应。3、紧扣原文中心。如所给原文有题目要紧扣题目,因为题目往往是中心之所在。4、不要引进影响事件结局的新角色。,典型例题,下面是一篇没有写完的文章,请认真阅读思考,然后依据已给出的文字,做出合理的推测和联想,续完此文。我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船 以上这段话只讲了故事的开头,没有详细地讲述事情后来怎样了,结果又是怎样的。请你根据自己的想象,把事情的经过和结果写清楚、写具体。,激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努香港著名推销商)222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。229、以诚感人者,人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法)235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。238、回避现实的人,未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。243、人之所以能,是相信能。244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。247、两粒种子,一片森林。248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。,

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