作文指导——如何写好题记式作文-课件.ppt
作文指导,给 作 文 脖 颈 戴 串 美 丽 的,项 链,题 记,学 习 目 标：1、认识题记。2、体味题记的作用，掌握写出精妙的题记的方法。3、拟写作文题记，使作文锦上添花。,什么是题记,题记，即在作文题目之后，正文之前的一段文字。,示范 生活需要你 生命是场幻觉，可是我需要你。题记,题记格式,在题目下面，开头空两格，写题记的内容，写完后另起一行靠右写“题记”。,题记的类型,1.从作者角度划分：自拟式 他拟式,自拟式,当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。题记 我的快乐与烦恼,他拟式,天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过。题记 坦然面对生活,题记的类型,散体：父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。题记 沟通,2.从表现形式上分：骈体和散体,骈体：惟宽可以容人，惟厚可以载物。题记 谈宽容,题记的作用,一、交待缘由 二、创设氛围 三、揭示主旨 四、设置悬念 五、增添文采。一句话，要能激发读者的阅读兴趣。,妙用题记,一、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。我的美丽乡愁 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 题记 引用艾青的我爱这土地中的诗句作为题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情。,学会坚强 面对生活的天空，即使翅膀断了，心也要飞翔。题记 引用了张海迪的名言，既揭示了主旨，又展示了才情。,阳光总在风雨后 只有经历地狱般的磨难，才能创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。题记,文章开篇的题记引用泰戈尔的诗句，新颖别致，揭示了文章的主题。,二、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。季节 季节是母亲用爱装订成的书写本。一页一页载着我们细细密密的日子。题记 作者巧用比喻阐释题意，将抽象的季节化为母爱，这份爱春夏秋冬，永不停息。,感谢父亲 年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。题记 题记中诠释了父爱的伟大，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。,三、点睛式 用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向。踮起脚尖 从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。题记 揭示了作者要通过踮起脚尖写“母爱”的主题,生活需要宽恕 当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽恕。题记 作者开篇不凡，用这个比喻性的题记，引出“生活需要宽恕”的中心论题，饶有诗趣，耐人寻味。,我心依旧 鱼说，你看不见我流泪，因为我在水里；水说，我能感觉你流泪，因为你在我心里。题记 此“题记”形象、生动、揭示主旨、情味绵长。,四、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。人生如瓶 人之伊始，每个人都拿着一个相同的透明的瓶在世间漂泊，一场风浪过后，它究竟会装些什么，留下些什么?题记 作者在题记中设置悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。,听，蜗牛不再哭泣 葡萄架上，一只蜗牛寂寞地哭泣，同伴们也许早就尝到了葡萄的甜美，可它究竟还要走多远呢？题记 蜗牛为什么要哭泣？蜗牛为什么要走那么远？这样的悬念深深地吸引着读者。,五、真情式 作文是用心写出来的，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。写给知己朋友 今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。题记,写给母亲的话 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。题记,六、“反调”式 是指善于从不同角度、不同视觉去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，并写出新意。例：我的自画像 嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。题记,一只井底之蛙的劝世格言 我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。题记,点评：“井底之蛙“比喻人目光短浅，跳到井底远离人类，蕴涵深意。,题记的作用,1 制造悬念 童年做着长大的梦，长大了又做着童年的美梦。（长大是一把双刃剑）鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你怀抱中。水对鱼说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心中。（鱼和水的情谊）,2 揭示主题 愁，造就了乱世中最美的风景。（乱世中的美景）童年是一个人最美好的梦境，而长大是人生对这个梦境最绚丽也是最痛苦的摧残。（长大是一把双刃剑）,3 营造诗意 墨一般的夜，灯儿亮了。不必再彷徨，心也亮了。（最美丽的灯节）淡淡的，真是淡淡的，却让我在一瞬间体味到了一种别样的馨香。（花开的季节）,4 巧引话题 有人说生命的意义在于奋斗，有人说生命的意义在于奉献，而我们认为，生命的最大意义和衡量生命的唯一标尺在于两个字：责任。（称量生命）,怎样写题记,题记撰写的要求：1、意思要明确，对主旨起到揭示或提示的作用。2、应避免矫情堆砌，牵强滥用，言之无物。3、语言表达要简洁，不能过长。4、恰当运用各种方法，使之有文采。,成长记忆示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。题记,身边的美景示例二：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。题记,一、引用化用，增强底蕴,最好的奖赏示例三：不想获得奖赏的学生，不是好学生。题记,撰写题记的方法,二、巧用修辞，形象含蓄,相信自己，也相信别人示例三：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。题记,翻检日子示例一：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。题记,感动，点一瓣心香示例二：高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。题记,三、画龙点晴，照亮全文,根的赞歌示例一：生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的，才有可能长成参天大树。题记,脚步匆匆示例二：每一个脚印，都在人生的沙滩上留下印记，虽然匆匆，却记录着我的成长。题记,四、设置悬念，引人入读,生命绽放的炫美示例一：一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如此疯狂？题记,为母亲喝彩示例二：也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩 写给残疾的母亲,五、景物起兴，衬托主题,母爱使我感动示例一：花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动 题记,我的父亲示例二：风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是父亲那一次次的牵挂。写给父亲的话,1、引用化用法2、巧用修辞法3、画龙点睛法4、设置悬念法5、景物起兴法,方法小结,写题记应注意的问题,（1）要注重题记的文采性。（2）要注意语言的简练性。,请从以下题目中，至少选择两个题目，运用上述方法各写一则题记：怀念那味道那是我坚强的支柱走好人生的弯路留在心底的风景,实战演练,题记，不管采用何种形式，目的都是突出文章中心，提升文章品味，让人耳目一新，读有所获。因而我们在构思题记时，一定根据文章表达的需要确定，要有深刻的思想、广博的知识，要认真构思、反复推敲，力求表达恰切妥当、精练有力，让你的考场作文靓丽夺目，光彩照人！,写前提醒,在人生的旅途中，我们也许会遇到很多人、事、物，它们会像风景一样在我们眼前一闪而过，但真正留在心底的风景却不多。请以“留在心底的风景”为题目，自选题材，自定文体，写一篇不少于600字的文章，要求运用题记和恰当的结构形式。,习作训练：,风景一般指自然风光、人文景观；也泛指人间真情、生活场景、人物精神等等。,题记的变式后记,作用：补写一些文字，借以说明写作目的、经过、感触或补充交代文中涉及的有关内容,题记与后记,简言之，在正文之前题目之下，援引他人或自写的含义深刻的话，这便是题记。还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记与后记可单独使用，也可同时使用。,任选一题，拟写题记。,实战演练,牵挂爱心 宽容读书幸福很简单,激励学生学习的名言警句 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格 2、重复是学习之母。狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。18暗自伤心，不如立即行动19挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去20随随便便浪费的时间，再也不能赢回来21成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累,
