圆锥的认识-圆柱和圆锥课件.ppt

圆锥的认识,教学目标,1.通过观察、讨论和动手操作，使同学们认识圆锥，掌握圆锥的特征，学会测量圆锥的高。2.让同学们通过观察、动手操作，学会认圆锥。3.培养同学们的自我探究和创新精神。,认真看课本23-24页内容，要求：1、认识圆锥，它由几部分组成？并知道它各部分的名称及特征。2、什么是圆锥的高？如何测量出它的高？3、按照附页2的图样，同桌两人合作，用硬纸做一个圆锥，想一想如何量出它的底面直径和高？并试着量一量。,七分钟，要抓紧时间噢！,预设自探,圆锥体,回忆圆柱,底面,底面,.o,.o,高,底面是完全相等的两个圆,两底之间的距离叫做高,高有无数条,长度都相等,在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。,它们都是圆锥体，简称圆锥。,圆锥,让我们一起认识圆锥,看一看摸一摸,圆锥有什么特点？,它们都是圆锥体，简称圆锥。,顶点,底面,侧面,高,顶点,底面,侧面,高,顶点,侧面,底面,顶点,底面,侧面,高,圆锥底面是圆形,圆锥的侧面是一个曲面，展开是扇形。,侧面,底面,顶点,底面,侧面,高,圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。,O,r,h,高,顶点,底面,侧面,高,小结：圆锥的组成,底面,侧面,高,1个圆形,只有1条,1个曲面,底面,O,r,扇形,测量圆锥的高,注意：平板和圆锥底面是平行的,(1),(2),下面各图标出圆锥的高正确吗？为什么？,指出下面圆锥体各部分的名称。,圆锥与圆柱的区别？,底面,侧面,高,只有一个,两个完全一样的圆,只有一条,有无数条,曲面，展开后是扇形。,曲面，沿高展开后是长方形（正方形）,圆锥的侧面是一个曲面。(),圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面展开也是长方形。(),从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。(),圆锥的底面是圆形的。(),对的打“”错的打“”,下面哪些物体是圆锥？,圆锥,圆锥,指出下面各图是由哪些图形组成的？,圆锥和长方体组成,圆锥、圆柱和正方体组成,圆锥、长方体和圆柱组成,根据圆锥的特征，判断下面图形中哪些是圆锥？,1,2,3,4,5,6,实践活动,实践活动,实践活动,实践活动,实践活动,我们这样画圆锥立体图：,顶点,圆心,半径,1.先画一个等腰三角形2.再画一个圆锥的底面3.标出圆心,直径,画出高.,小结,圆锥的底面是圆面。,底面,高,高,圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。,圆锥只有一条高。,圆锥的侧面是曲面，侧面展开图是一个扇形。,动手用硬纸做一个圆锥，,再量出它的底面直径,和高各是多少厘米？,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,