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短语结构类型教学现 代 汉 语 短 语 一、什么是短语 短语也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。 红·花 很·大 大·的 所·见 苹果·似的 二、短语的结构类型 主谓短语 ：主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。主谓短语前后有被陈述和陈述的关系。 v 类型： a 动词性谓语：思想解放 b 形容词性谓语：行为端正 c 特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节 v 例子： 1、阴云密布的天空让人沮丧。 2、小张的话证明了小王是正确的。 动宾短语：前后是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。述语一般为动词。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 1、想你 2、害怕毛毛虫 3、问你一个问题 4、买三碗 5、显得年轻 6、接收批评 v 例子： 1、很多老年人喜欢下象棋。 2、他一定是个具有特殊技能的人。 3、老板急得想哭。 4、抗击非典是一项长期而艰巨的任务。 偏正短语 偏正短语前面是修饰语，后面是中心语。前偏后正：“偏”修饰、限制“正” 1、定中短语：定中 A、“中”为名词性词语 生日蛋糕 这间教室 崭新的衣服 丛生的灌木 B、“中”为谓词性词语 他的到来 水平的提高 情节的曲折 狐狸的狡猾 v 例子：我给妈妈订做了生日蛋糕。 2、状中短语：状中 A、“中”为谓词性词语 慢慢走 全速前进 格外鲜艳 从北京来 B、“中”为名词性词语 才星期三 已经二十岁 一直黄头发 简直废物 v 例子： 1、他喜欢傻傻地笑。 2、做学问需要独立思考。 后补短语 ：起补充说明作用的成分是补语 A、 动补短语：动+补 如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> B、 形补短语：形+补 如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> v 例子：他倒在地上，假装晕了过去。 辨：补语和宾语的区别 1、动词后有数量短语时，看量词功能。 读一篇 说一句 读一遍 说一下 2、动词后有时量短语时，看能否用“把”提前，或能否移至句首作主语。能移是宾语，不能移是补语。 a、浪费了两个钟头。把两个钟头浪费了。 b、休息了两个钟头。把两个钟头休息了。 3、区分构词语素“得”与结构助词“得”。前者构造动词，后带宾语；后者为补语标志。 联合短语：指两个或两个以上的词不分主次、平等并列地组合在一起的短语。 1、联合项的功能 a、春夏秋冬 老李和老赵 b、又唱又跳 讨论并通过 c、丰满圆润 清洁而明亮 d、小张或你 小李或者他 e 、 一个或两个 2、联合项之间的关系 教师和学生 学习并且研究 专著或者论文 年轻而且要强 3、 并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂、农村 我、你、他 4、但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序 如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋 介宾短语：表示时间、处所、方位、对象等等。 1、介词+名词：向沙漠 为人民 2、介+代词：被他 从这里 3、介+方位词：向北 朝东 4、介+名词短语：朝首都北京 按照法律规定 5、介+谓语性短语：由复习外语 助词短语： 1、“的”字短语 ：定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 a、名词的 这本书是哥哥的。 b、代词的 这本书是我的。 c、动词的 A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。 d、形容词的 红的是花，绿的是草 2、比况短语： 比况助词“似的”附在其他词语后，构成比况短语。 a、墨似的乌云 b、箭出弦似的飞出去 c、腼腆得仿佛大姑娘一样 d、一个个像落汤鸡似的 3、“所”字短语:“所”加在动词前，组成名词性短语。“所”字短语一般不独立使用。 例如： 所有 所想 所需要 所见 固定短语:约定俗成的语汇，是语言运用的特殊现象。 以四字成语为主，当然那还包括一些俗语、谚语、格言警句、歇后语等等。 同位短语:前后词语不同但所指内容相同。 a、首都·北京 鲁迅·先生 b、她·自己 我们·大家 c、老王·他们 二叔·他 d、我们·年轻人 他们·兄弟 e、夫妻·俩 祖孙·三代 兼语短语：由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的短语。 如： 请他来 使祖国富强 派你去西安 选班长做代表 连动短语：由不止一个谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿，没有主谓、动宾、联合、偏正、中补等关系，其间也不用任何关联词语的短语。 特点： a、 谓词性成分之间没有语音停顿，没有上述五种关系 b、 连谓短语表示连续的几个动作，如： 上街买菜/进城看戏/坐下来学习 拉着手不放/站着不走 来骑马/去上班 方位短语：方位词附在其他词语后，构成方位短语。 1、方位短语的构成 名+方位：大门外 白杨树下 动+方位：考试前 实习之后 形+方位：平凡之中 三、课堂练习： 判断下列句中画线部分的短语的结构类型 我不觉动情地说 花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。 荔枝也许是世上最鲜最美的水果! 我不禁一颤：多可爱的小生灵啊! 吃鲜荔枝蜜，倒是时候。 小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 、判断下列句中画线部分的短语的结构类型 东面防线又被我军突破了。 ( )( ) 他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。 ( )( ) 从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。( )( ) 今天一堂课下来，老师讲的我都懂。( )( ) 他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。( )