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短文阅读题仁爱无敌 在英国有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。 因为这是所有名的住宅，所以购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价是8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。 一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是，它的底价是8万英镑。”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑了。”青年并不沮丧，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！” 老人站起来，挥手示意人们安静下来。“这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子。”他说。 青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。 1、根据意思从文中找出词语。 像蜂群似的拥挤而来。 不可想象，不能理解。 2、“青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。” 文中青年的“梦”是 青年能够“梦想成真”是因为 3、读了这篇短文后，文中的青年给你留下的印象是 改变一生的闪念 多年前的一天，有位老师正在家里睡午觉，突然电话铃响了，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。 她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。她当然可以放下电话不理，因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢？犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。 她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。” 在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。” 惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。 不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。她 打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。 “你找谁？”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话 她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多 年之后，她已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时你为什么愿 意充当我的妈妈，帮助了我，但我这么多年来，一直好想喊你一声妈妈。” 1选择正确答案，填上序号。 “她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。” 这里的“笑”是一种怎样的“笑”呢？ ( ) A 幸灾乐祸的笑 B怜爱的笑 C觉得有趣好笑 D 会心的笑 “ 什么都没有问”是因为：( ) A懒得问 B 她已经知道了情况 C不好意思问 D怕伤了孩子的自尊心 2、联系上下文，理解句子。 “她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。”她明白了 “犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。”她 犹豫的是 。 “惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。”小女 孩“疑惑地看了她一眼”，她心中可能在想： 。 3“女孩却激动地说出一大堆话”，她会说些什么？ 。 4那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈？ 。 秘 密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1联系上下文给加点词语选择恰当的解释。 菲薄： 微薄 瞧不起 2对文中画横线的句子理解正确的一项是。 A全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C只有一个同学对这件事有疑义 3.短文第和第自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？ 5.短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。 6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？ 从背后照来的灯光 世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟 老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。 那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们 “做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。 从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！ 1、 短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。 2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是：撸? “我忐忑不安”的原因是： 这不是普通的光，这是老师生命的光。 第一个“光”指的是 第二个“光”指的是 这句话赞美了老师 3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？ “我知道，虽然这么晚了，但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师 “老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松”这些描写表现了老师 推敲 贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 1贾岛反复推敲题李凝幽居中的诗句是： 2韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是 ； 二是 。 3我们还学过贾岛的寻隐者不遇： 那姐妹俩 去年春天，我去一个贫困山区采访。 那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。 小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。” 我问：“你姐姐呢？” 思晴：“我姐姐去学校读书了。” 我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学？” 思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。” 我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书？”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。 我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。 我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。 这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生 思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们” 我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。 1文中的姐妹分别叫 和 ，请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。2文中的“奇特的妙计”具体指的是 ， “每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为 。 3“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想 。 4读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。 (二)没有人喝彩的工作 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说:“为什么这般伤心？” 我一边抹着眼泪，一边呜呜咽咽地说:“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。 “学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角，却只要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面地问。 “那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说:“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我地说:“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我。 1、画去文中不正确的读音。 2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和 3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。 4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事” “我的伤心事”指的是什么事？ 5、读文中画“ ”的句子，回答下列问题。 句中的“这”指的是什么？ 为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作？ 听了妈妈的话我会怎想？怎么做？ 现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。 不动笔墨不读书 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容，词汇，她心里非常。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于苦实践。于是，禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩提高了。 1、读短文，选择里恰当的字和词。 2、在“ ”里填上恰当的关联词。 3、联系上下文，解释文中带点字的意思。 “费了好大劲”的“费”： “光读光想还不够”的“光”： “词汇贫乏”的“贫”： 4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句 5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条 件：和，其中必须要做到“动笔墨”。 6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解： 谁愿意和你一起 天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。 班主任说：“石墩桥被淹了，镇 的同学今晚不能回家了，就和住校生挤挤睡一夜吧。上的同学请举手，我要安排一下床位。”我兴起了手。 因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步，再加上贪玩，学习又差，因此很不受欢迎。那里，我肆无忌惮地给同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来，那些无聊的绰号真是一种伤害。 班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。 “愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时，班里一下子字表了，没有一个举手。我把头埋得爸爸的，脸上发烫，心里追悔莫及。 班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了，觉得全班同学都在我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。 “鲁小磊，怎么没人愿意和你一起呢？”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。无的眼泪一下流了出来，真相冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。 “我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。 放学后，刘全带我去他的寝室。他一直笑着，我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。 这件事对我影响很大。我终于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。 1、根据意思写出短文中相应的成语。 争着向前，唯恐落后。 做的坏事很多。 2.先连线，再按文章的表达顺序在括号里填上序号。 留学校 恍然大悟 没处睡 肆无忌惮 起绰号 后悔莫及 受启发 无可奈何 3.仔细品读，然后填空或画线。 第一自然段在文中的作用是 用波浪线画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是 。这让我们想起了这样一句谚语： ， 。 4.放学后，“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上，“我”会想些什么呢？ 5.文章结尾写道：“尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。”请结合实际谈谈你对这句话的理解。 一双旧军鞋 这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？” 鞋匠端着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？” “是的，我是他的所长，请问要付多少钱？” 鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。” 所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。 “你你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。 “一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行严打任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚” “啊-”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。 所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。 鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。 鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。 1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。(2分) 2、从文中找出与下面词语意思相近的词。(2分) 注视- 犹豫- 3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”照应的句子是_ (2分) 4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？(2分) _ 5、读这篇短文后，你想对这位英勇牺牲的公安干警说什么呢?请写下来。(2分) _ 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去 透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮耀眼 我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！ 真的不掉线吗？ 这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红。 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路 1在文中找出下列词语的近义词。 分外 惊讶 观看 突然 2给文章第3自然段的“”中加上标点。 3给短文起个题目。 4用“”划出文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。并写出文中表示张老师动作的字词。 _ _ 5理解句子的含义。 “看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”我难受是因为： _ _ _ “学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”文章写这一句是为了说明： _ _ _ _