病句专题之搭配不当课堂练习参考答案.docx

病句专题之搭配不当课堂练习参考答案语病专题复习 搭配不当 判断下列句子是否有语病，如有请指出来。 1.我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。 “培养”和“质量”不能搭配。 2.蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 “50万朵”不能修饰“花粉”。 3.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平 。 “培养”和“水平”不能搭配 。 4.考古学家在这里发掘出丰富的打制石器，大量古生物化石和古人用火的痕迹。 “发掘”和“痕迹”不能搭配。 5.每次查房、会诊后，李大夫总是耐心指导她怎样把病例写得完整、条理、清晰。 “条理”不能成为“写”的补语。 6.荞麦可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 “中风发作”不是“疾病”，中风才是疾病 7.随着生活水平和生活节奏的加快和提高，人民的自我保健意识越来越强。 生活水平提高，生活节奏加快 8.对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。 正确 9.公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。 两面对一面 10.是否解放思想，关系到改革开放的进程。 正确 11.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 正确