画一扇窗给自己(1).docx
画一扇窗给自己画一扇窗给自己 凤凰中学119班陈梦 指导教师：耿昭美 给自己画一扇窗，做最好的自己，做自己想做的自己。 -题记 沐浴着阳光，享受着微风，我坐在种满花草的小院里，空气中夹杂着花草的清香和泥土的芳香，捧一卷闲书，沉浸在书的世界，仿佛一切杂念都离我而去，恬适的心只与书中优美的景相容，只随书中跌宕的情节而潮起潮落。偶有抬头，望望这湛蓝的天，洁白的云，是大自然赐予了我这份恬淡而宁静的心绪，可以聆听花开花落的缠绵、燕子娇滴滴的呢喃、小草们铜铃班的笑声，是自然的一切为我漫画了这一扇别院的恬静之窗。 画一扇窗给自己，“空山新雨后，天气晚来秋”。走出繁重的功课，置身雨后晴日的山林，看那湿润娇艳的花、婆娑的树、干净奇崛的岩石、飒爽的风、飘逸的云，山中的每一片风景都会使你神迷。踏一坡金色的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏一份闲情逸致，找一片幽深的林子，静静的躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好的享受高照在千山之外的秋阳，曚昽的光线竟灵空的如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。 画一扇窗给自己，“星河灿烂，若出其里”。 夏天的夜晚，我总爱仰望那诱人的星空，白茫茫的银河，静静地躺在湛黑的天空，灿烂的群星在银河里闪动，不远处街灯迷离，银星与街灯光链接在一起，分不清哪是星河哪是灯海。远处一座座拔地而起的山峰，有的像巨人，有的似骆驼，有的骏马，形态各异。群山的后面是黑天鹅绒似的夜幕，一群小星星一闪一闪的，像天堂传来的灯火，又像是天使的眼眸，漂亮迷人。 漫天的星斗，绚丽多彩，美丽动人，给了人们太多的联想和期盼，也诱发了人们太多的探索欲望。传说天上原本没有星星，是月亮女儿为了使挨饿的伙伴们在没有月亮时继续前进,找到没有饥荒的快乐岛,而将自己变成了星星,给伙伴们照明。难怪有时在没有月亮的夜晚,星星们依旧闪烁着,还忽明忽暗呢!那不就是月亮女儿无私奉献的呀!我真想变成一颗星星，累了就在云层里舒舒服服的睡上一觉；渴了就在银河边痛痛快快地喝个饱。没有月亮的晚上,我可以尽我所能把点点光亮洒向人间，让世间永远充满和平与快乐。 人生之旅总是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，同时也有很多让我们“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的感触，错乱繁杂的心绪和杂乱无章的思想，让我们难以释怀，然而我们是否应该给自己一个释放的平台，为自己画一扇窗吧，让自己的心灵透入清新的阳光，这时你会发现，星并不缥缈，梦也不遥远，只要你打开心灵之窗。 画一扇窗给自己，让心灵安静地栖息；画一扇窗给自己，做自己想做的自己；画一扇窗给自己，用自己独特的眼光去星河中寻找那颗属于自己的星星。 与雨同行 凤凰中学119班胡兴琼 指导教师：耿昭美 她不像夏雨那样电闪雷鸣、气势磅礴，不像秋雨那样缠缠绵绵、凄凄切切，也不像冬雨那样阴阴冷冷、凄寒神谷。她只是顽皮的洒着 -题记 “沙沙，沙沙”透过窗户听到了也看到了。春雨淅淅沥沥地洒着，顽皮的在窗台上，窗玻璃上跳起了舞，越跳越高兴，她脚尖轻轻一点，轻盈地飞到了窗前的柳树上，她在柳树上尽情的跳着，不一会儿，万条垂下绿丝绦，绿柳才黄半未匀，她裁出了满树的新绿；一转眼，她又飘到了不远的桃树上，圆润的歌喉，优美的歌声，动人的旋律，挑逗的歌词，惹得桃树羞红了脸、桃花半遮了眼。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我呆呆地望着窗外那千丝万缕的春雨，那润物细无声的春雨，讲台上正在批改作业的老师也不时的打量着窗外的缕缕银丝，还毫不吝啬地把很少见的笑容挂在了脸上，一向严肃的老师也被这顽皮而又多情的春雨感染了，可爱的老师也正与春雨同行呢！ 受不了春雨的诱惑，一放学，我和几个死党就迫不及待的冲出教室，来到操场。花园中柔嫩的小草，尽情的享受着春雨的柔情，努力地吮吸着贵如油的春雨，小草在她的点染下也不时扭动那芊芊细腰，不忘展示自己的舒容；不知名的野花也来凑兴，它们婀娜多姿，风情万种，似乎想把这满园的风头占尽。空旷的操场，我们尽情地在雨中奔跑，欢呼，撒泼，似乎很想把课堂的重压统统抛弃，让满身的疲惫荡涤无存；似乎娥更很想化作一滴春雨，唤醒沉睡的大自然，融入小溪，合着生命的节拍，冲破层层障碍，欢唱着到达预定的水域。生活和我的意识就在这欢唱声中形成。 不知是淅淅沥沥地雨水，还是充满了热量的汗水，大伙的衣服有些沾手了。停驻在学校的最高处，任凭她的温柔溢满每个毛孔，我们远眺街景繁华，路上的行人漫步其中，好像从未感到她的存在，街铺中传出的音乐穿透迷雾，跳动的音符感染着能与音乐产生共鸣的每一个行人。 春雨的气息混着清风迎面扑来，我们就地而坐，身旁的小树上停驻着一颗颗流动的水珠，晶莹剔透，好似天宫散落的碧扣，那小树好似一个亭亭玉立的少女，少女轻轻摆动裙幅，碧抠轻轻滑落，从水洼传来清脆的“叮咚”声，于是我的梦魂萦绕的时刻翩然而至，停了下来，这“叮咚”声是我与这场春雨同行的余韵。 我想飞得更高 凤凰中学119班钟庭毅 指导教师：耿昭美 老鹰，在高空翱翔，自由自在，是天空中的王者，从他们一出生就已经明白，成为王者不只要饱受艰辛，历经磨难，甚至会以生命为代价。尽管如此，老鹰最终还是成为了天空之王。 我欲如老鹰，想要飞得更高、更远，那怕荆棘丛生，困难重重，我也想看看天空究竟有多广，山峰究竟有多高，大海究竟是何等的汹涌澎湃 口号喊得亮，不如实际行动做的好，无论聪明与否，想要飞得更高，想要壮志凌云，就必须刻苦用心、踏实地。殊不知：“其业有不精、得有不成者，非天资之卑，则心不若人之专耳。”；要想飞得更高，一定不能满足于现状，要知道“山外有山，人外有人”；朱熹曾云：“问渠哪来清如许，为有源头活水来”，想要飞得更高，还必须博览群书，与书为伴，书中自有你的精神食粮，它
