电影《寻找尼莫》电影赏析课教案.docx

电影寻找尼莫电影赏析课教案电影寻找尼莫电影赏析课教案 主备人 科语课目 文 题 寻找尼莫 课型 电影赏析 重点难点 教学方法 辅助教学工具 年月日 教学目标 1能有感情分角色朗读影视片段。 2体会剧中人物不种性格特点。 3. 感悟剧中体现的思想感情。 4记录心理感悟的灵思。 感悟影视中是情感与教益 自主 合作 探究 播放器 学案 设计说明 回忆电影情节，为本课的进行做好基础工作。也让没看电影的同学了解这一电影的剧情。 学案选取的四组是剧中或是情感冲突较大或是有丰富哲思的片段，意在培养学生有感情朗读文章的能力，以及希望在读后对哲思有所感悟 性格决定命运，虽然再怎么修炼也不可能成为完美的仙人，但向优秀者看齐总是可以有益处的。通过这个环节，希望同学们能找到行动中的榜样。 情感是文学作品的永恒主题，它来源于生活，希望学生在体会剧中轰轰烈烈的亲情，真诚互助的友情之中能感悟自己现实生活中值得珍惜的感情。 教学环节 学案导学 教学内容 师生互动 导入； 根据学案步骤，先回忆电影情节 先学后教 小组合作 模块一：欣赏影视精彩对白片段选择自己喜欢的片段分角色朗读。并读后反思剧中所得，把体会感悟记下来，组内交流，代表发言，希望能加深理解。 模块二、每个角色都有自己的性格特点，当然每个人也都有自己的性格特点，而且每个人都不可能是完美的，但三人行必有我师，这些角色中谁是最让我们感动的？ 模块三、再来回忆一下温馨的剧情，想一想剧中流露出了哪些感人的情感？写下让你动容的浓浓情意。 模块四、拿起你灵动笔留下个脚印吧。可以记录电影中让书面语表达是学习语文的目的之一，因你感动的瞬间，可以谈论一番从电影得到的教益，可以给电影结尾中留下的悬念创造一场精彩的解决方案，可以替我写一份电影内容简介等等，只要有东西可以表达就可以。 当堂训练 此应多提供学生锻炼的时机。 语文之外 这部电影的优秀不只是情节、语言对白及情感。另外这部电影在动画、音乐制作方面也是相当出色的。它是由乔布斯创制的动画制作王者皮克斯公司制作的，其画面的真实是让人惊叹的。应该做一些这方面的介绍，希望这些方面能有同学亮起兴趣之光。 从女娲造人的神话到伊索寓言的文章中都洋溢着联想与想像的光彩，影片中鲨鱼也可以很友好，鲸鱼也可以助人，只要想像在梦中有什么不可以的呢？