用进十法口算9加几.docx

用进十法口算9加几用进十法口算9加几前测试题设计 大庆市肇源县超等乡学校 谭宏大 师：同学们,昨天我们在运动会上学到了9加几的进位加法,今天咱们再去学一学,在练习的过程中,看谁最爱动脑筋,把知识掌握得最好。 出示卡片让学生快速地说出得数。 10+3= 10+5= 10+8= 10+6= 9+10= 7+10= 10+2= 4+10= 10+1= 3+10= 正确 人数 正确率 错误 人数 错误率 说明 10+= 57 100% 0 0% +10= 52 91.23% 5 8.77% 个别学生还存在着误区，“几加十，就是几十”；大部分学生掌握较好。出题目的在于检查学生是否明白“数位对齐”的算理。 设计意图:为鼓励学生主动参与学习老师用带有激情的语言,不仅符合学生的特点,而且可以吸引学生的注意力,激起学生对练习的兴趣,同时对学生说明要求,使学生有明确的方向,激发学生的求知欲,把学生带入知识的殿堂。