琵琶行默写.docx

琵琶行默写琵琶行中理解性默写的名句训练 1琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的3个句子： ， ， 。 2诗歌中既交待秋天的背景又蕴含离别之意，并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染出悲凉气氛的诗句是： ， 。 3诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是： ， 。 4描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是： ， 。 5运用拟声词写音乐由粗重、急骤转向轻微、委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是： ， 。 ， 。 6写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是： ， 。 ， 。 7琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是： ， 。 ， 。 8在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是： ， 。 ， 。 ， 。 9.描写音乐间歇时诗人感受的诗句是： ， 。 10.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是： ， 。 11运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是： ， 。 12琵琶女年轻时人们对他的态度是： ， 。而当她年老色衰之后则 ， 。 13描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是： ， 。 ， 。 14表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是： ， 。 ， 。 15描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： ， 。 16写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是： ？ 。 ， 。 17在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是 ， 。而琵琶女面对诗人的邀请 ， 。 18在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是： ？ 。 19琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ ， 。 ”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“ ， 。 ，” ，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“ ， 。” 20既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“ ， ”。 21王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起琵琶行中那两句：“ ， 。” 22杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“ ？ 。 ”两句就表达了一种凄凉之意。 23有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出琵琶行中“ ， ！”的感喟。 24、琵琶行描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子： ， 。 诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子 ， 。诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是： ， ； ， ； ， ； ， 。 25、琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的： ， 。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境： ， 还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界 ， 。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是： ， 。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是： ， 。 26、琵琶行一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“ ， 。”这与下面琵琶女出场后“ ”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。 27、琵琶行总写琵琶女的演奏时，先用“ ”校弦试音，但诗人却用“ ”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“ ”、“ ”描写弹奏的神态，也用“ ”、“ ”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。 28、琵琶行一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是 ，表现了乐声轻细的特点的句子是 ，表现了乐声流畅的特点的句子是 ，表现了乐声冷涩的特点句子是 ，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是 ， 。 29、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“ ， ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 30、在琵琶行一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“ ， ”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“ ， ”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“ ， ”。文中还运用环境描写来间接表明“我”内心异常苦闷的句子有“ ， 。 ， 。 ？ 。 ， 。 ？ 。” 31琵琶行中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是： ， 。 32、琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“ ”，侧面描写的句子是 ；第二次当“ ”结束弹奏后，诗人用“ ， ”来进行侧面描写；最后一次“ ”，作者又用“ 。 ？ ”作侧面描写。 33、白居易琵琶行中的“ ， ”两句，写那若断若续的余音，似乎更能撩动人的情思，引起人的回味。