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    班主任如何建设优秀班集体.docx

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    班主任如何建设优秀班集体.docx

    班主任如何建设优秀班集体班主任如何建设优秀班集体 摘要:作为班主任,我和学生之间一直保持亦师亦友的关系,时刻做好学生榜样,在班级内建立强而有力的班级干部,组织和鼓励学生参与各项活动,通过这一系列措施,希望和同学们共同建立优秀的班集体,给同学们建立一个良好的学习环境。 关键词:班主任;学生;优秀班集体 苏霍姆林斯基说过:“只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。”建立一个优秀的班集体,就是创造了一个良好的教育环境,它会对学生产生潜移默化的作用。作为班主任,我时刻重视班级管理,一直为建设优秀班集体做出努力,以下是我针对建设优秀班级总结的几点体会,希望和老师们共同交流学习。 一、坚持民主原则,树立集体意识 我们常说集体像一个大家庭,那么在这个家庭里,班主任该扮演什么样的角色?是家长?是朋友?我一直把自己当成亦师亦友的角色,本着民主、公平、尊重、信任、友爱的原则,把学生们凝聚在自己的周围,不管是成绩优秀的学生,还是学习比较差的学生,不管是学生干部,还是普通学生,我都一视同仁,一律平起平坐,通过灌输这种公平、平等原则,我想慢慢引导学生认识人与人之间是互相平等的,不应该有特权,要想得到就必须靠自己的实力去争取,千万不要存有不劳而获的思想。在平时的班会或者活动讨论中,班集体的事情,不论大小,我都会和学生们讨论,秉着民主的原则,培养学生们对集体的责任感和荣誉感,同时更重要的是从小培养学生的民主作风和集体意识。 二、为人师表,做好学生心中的榜样 古人说:“学高为师,身正为范”,这也就是说,老师要想做到“传道、授业、解惑”,就必须要具备丰富的知识和高尚的品德。不但具备充足的知识使学生信服,在行为中也要时刻注意自己的言行,加强自身思想道德修养。所以,作为班主任,我总是不断的在课余时间努力学习,用新的知识充实自己,认真钻研教材,精心备课,就是希望能够在课堂中为同学们上一节丰富而又精彩的课程,在知识更新加快,传播途径多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此,学生并不因为教师年龄比他大而信任和尊重。而是因为老师确实有知识才敬重和信任,学生最不能原谅的就是教师的一知半解,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立诚信的。因此,班主任必须不断用新知识充实武装自己,不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的各方向的知识。在学生心目中,老师的几句话的效力常常胜过自己的父母,有很高的权威性。在很多日常活动中,总会有意无意的模仿老师的举动,老师在学生中的模范行为的作用胜过老师和家长苦苦的说教。作为班主任,我时刻严谨自己的行为,不断提高个人自身素质和风格,努力克服自身的弱点,不断修正自己,用自己的言行去影响学生,教育学生。言传身教也许是比较陈旧的做法,但我始终相信,在学生的心目中,他们的老师们尤其是班主任,榜样的作用是不可忽视的。 三、班主任通过举行各项活动,增强班级凝聚力 凝聚力泛指人或物聚集到一起的力量。对于一个班级、一个民族、乃至一个国家的发达和进步,凝聚力都起着至关重要的作用。因为只有每个人都心往一处想,劲向一处使,才会使班级强大。反之,大家若各思其想,对班级事情视若无睹,那么班级就会像一曲杂乱无章的乐曲。我认为要使班级有凝聚力,必须精心组织必要的有特色的班集体活动。开展丰富多彩的集体活动,可以使学生们身心愉快、充分享受大家庭的温暖,把班级当做一个整体,将共同的目标共同的荣誉作为首要任务。集体活动可以加强班级的凝聚力和学生的集体意识。平时学校组织的各类活动,我都鼓励学生积极参与,我们班里虽然一些同学成绩不是很好,但是在其他方面各有所长,我经常对他们说,一切要尽最大努力,不是最好,但求更好!有时候过程中得到的比结果更重要,要时刻注意集体观念。比如:我班王某语文方面学习成绩并不明显,但是却写了一手好字;以李某为团队的男生们篮球打得很棒;全班在歌唱比赛中,大家都很认真准备在多次学校组织的集体活动中,我班都取得了优异的成绩。当然在鼓励学生参与学校组织的各项活动同时,我们班级内部也搞了很多丰富多彩的活动,在平时的各科成绩和日常活动中我发现,很多学生的词汇比较缺乏,表达能力有限,因此经过和班内小领导班子商议,通过大家的表决同意,由班长主持,在自习课前十五分钟或者挑出一节课进行成语接龙、成语故事等各项演讲,并在课下设立了帮扶小组,每组里面都有学习程度不同的学生,大家互帮互助慢慢的在活动中,大家的心逐渐拉近了,集体意识也增强了。集体荣誉和班级凝聚力在不知不觉中也油然而生。 四、建立老师和学生的“小帮手团队”班级的小领导班子 当然,一个优秀的班级体离不开一支强而有力的班干部队伍。班干部作为联系老师们和学生们的桥梁,作为老师的助手,他们的工作能力的高低,责任感是否很强,工作态度是否端正,工作方法是否正确,对一个班级的精神风貌和凝聚力有着重要的影响作用。班集体内聚力的强弱和良好班风能否形成,都与班级干部能否发挥作用密不可分。所以在选择班级小领导班子时,作为班主任,一定要慎重选择,在班级民主选择、同学们共同认可的基础上,选出我们的小干部。作为班主任要做好全面的分析工作,看看哪些学生工作能力较好,哪位学生学习比较好,哪位学生性格比较内向,哪位学生最深得学生喜欢。对学生们的情况要有大致的了解,在不断的交流中获得更深的进一步了解。根据学生入学资料和大家的反应,先确定临时班委,并明确提出希望,给他们任务,让同学们共同监督,考验他们的能力。只要充分准备,慎重选择,我觉得这个班级的小领导班子,大家的小帮手团队能为我们的班级起到不可估量的作用,他们也会成为班级的中坚力量,带动全班共同学习、共同进步。 以上是我个人在班主任工作中的点滴体会,不足之处还希望大家提出共同探讨,我会针对自己的不足之处,多总结、多反思、多学习、多请教,在以后会更加努力工作,我也有信心带领好我的班级,帮助我的学生们学到更多,努力构建优秀班集体,为学校争光!也希望借此机会向大家学习,使我的班主任管理工作在今后能迈上一个新的台阶。

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