班主任做好期末复习工作的四种意识.docx

班主任做好期末复习工作的四种意识班主任做好期末复习工作的四种意识 学期已经到了尾声，各科复习都进入了到计时，教师和学生都到了忙碌的时候了。无疑，班主任老师要数这个时期最忙碌的人了，除了和其他老师一样忙着复习外，还要做好班级各种事务，做好班级的期末的复习管理工作，那么，班主任老师就要有四种期末复习的意识。 一是要有复习统筹安排意识。复习期间，各学科教师都比平时更看重复习的时间，都想在复习时多用一点时间组织学生复习，这样一来各科教师在复习时间安排上就可能会发生一些冲突。班主任这时就要统筹好班级学科复习安排的工作，把班级的各学科教师召集在一起，研究制订一个科学的班级复习计划，合理安排各学科的复习的时间，按比例均衡复习课时数，让各课任教师都能接受，这样课程安排合理，一方面有利于学生复习，提高学生的复习效率，其次能促进教师之间的团结，形成一个积极向上的主、和谐的复习局面。 二是激励为主意识。期末复习是学生巩固知识的关键环节，科学地组织好学生的复习，能较大幅度地提高复习的效率，对提高学生的学科成绩有巨大的促进作用。在复习时，学生面对的学习任务要比平时大的多，各种复习摸底考试不断。说实在的，这时学生文体活动时间比平时少了很多，学生大部分时间都用在各门学科的练习上了，学生在各种练习时，遇到这样那样的知识漏洞比平时也多的多，这时就要班主任做好班级管理工作，特别是要不时地对学生进行激励，科学安排好学科复习与班级的其它工作，做好学生思想工作，帮助学生建立复习的信心，克服困难的决心。可以采取开班会表扬，与学生家长联系，对学生在复习中的好的表现加以肯定，提高学生的荣誉感和责任意识。也可以在适当的时候，给学生发一张奖状等。对学生的恰当的激励能帮助学生建立复习的信心。 三是抓紧与放松相结合的意识。期末复习是检验学生一学期学习情况的关键，是考查教师工作业绩的前奏曲，最后成绩如何，期末复习也是很关键的。所以，学生学习的时间抓的都比较紧。班主任这时就要组织好本班学生的体能锻炼，做好复习时期的休息与复习的调整，保证学生有充足旺盛的体力和精力，让学生在烦杂的复习中有一种积极向上的精神和坚定信心，把紧张复习与愉快的放松紧紧结合起来，这样才能提高复习的效能。 四是客观公正意识。班主任的话对学生的影响可以说是面对面，最直接的了，班主任的评价对学生树立正确的人生观，价值观有着非同寻常的作用，有的可以影响学生的一生。所以，对学生下评语，要准确，但也要注意以正面鼓励为主，不要因为某学生平时一点小错，或因乱丢一次垃圾，影响班级得分而说该生不爱班级，不讲文明；或因某生和别人闹了一次别扭，而说其不团结同学，等等，这些都是学生学习、生活中常出现的问题，只要学生没有对别人有伤害，都是学生成长中的犯的小毛病，有的经过老师当时批评教育后，早已经“改邪归正”了，教师就不能“斤斤计较”抓住不放。班主任还要在繁忙的工作中抽出时间与其他任课教师一起研究对学生的评价，这样的评价也能更全面些，更有利于全面看学生，更能体现公正性。班主任把期末要对学生的评价与学生沟通，特别是全面评价的意见要与学生沟通，以便迎得学生在复习时的积极表现。