现代写作教程复习重点.docx

现代写作教程复习重点 写作主体的能力 一、观察能力A.含义：写作主体凭借自己的眼睛、耳朵和其他身体感官对客观事物进行有计划的、目的性很强的自觉认知过程，它是一种有意识的行为，因而又被称为“思维的知觉”。B.作用：1.它是搜索写作材料的重要途径；2.它能提高写作主体的写作素养； 3.它能激发写作动机和灵感;C.构成要素：1.注意力 2.鉴别力3.联想力 D.方法：1.定位观察2.移位观察3.比较观察 二、感受能力A.含义：写作主体对客观事物的刺激产生相应的感觉、知觉所呈现的富有情感和个性的心里活动，即通过感觉知道外界事物的个别属性，再进一步了解、综合，形成事物的整体形象。B.阶段：感觉、知觉、表象。C.培养：1.培养敏锐的感知能力2.拓展丰富的情感趣味3.追求独特的体悟能力D.种类：1.从感受器官来看：视觉感受、听觉感受、嗅觉感受、味觉感受、触觉感受。 2.从感受方式来分：直接感受、间接感受。 三、思维能力A.含义：人的大脑对客观事物的一种间接的、概括的、能动的反应。它以感觉、知觉、表象为基础，以语言为工具，通过由此及彼、由表及里的分析、综合、概括等形式，揭示事物的本质和规律。B.基本类型：抽象思维、形象思维、灵感思维。C.方法：归纳与演绎、分析与综合。D.培养创造性思维：辐射扩散、辐辏聚合。 四、想象能力A.含义：人对自己头脑中的已有的记忆表象进行加工改造从而创造出新形象的心里过程。B.作用：推动构思的进行，突破时空的限制，塑造典型形象等。C.种类：再造想象、创造想象、幻想D.培养：1.以丰富的生活为基础 2.以高度的理性为指导3.以强烈的激情为动力 写作表达方式 一.叙述 A.含义：将人物、事件本身及其原委陈述给读者或听众的一种表述方法。B.要素：人物、事件、时间、地点、原因、结果。C.视角：1.第三人称 使用范围广-“古老”-最自由灵活-多角度、多方位-并非都是“全知视角” 2.第一人称 单向视角-真实亲切-长于说故事、拙于性格形象塑造-长于主观陈述、拙于客观展示3.第二人称 新颖-多维的叙事功能-最为叙事范围窄-“对向视角”-紧抓读者-“透视性”-多用于抒情性强的作品、少见于长篇叙事作品 D.方法：1.顺序 条理清楚、自然顺畅 2.倒叙 造成悬念、形成波澜、引人入胜3.插叙 叙述曲折、形成断续变化、使行文错落有致4.补叙 含义-在叙述过程中队前文涉及的某些事物和情况作必要的补充、交代。 作用-对前文所设伏笔做出回应or对前文中有意留下的接榫处予以弥合 效果-使内容完整充实，情节结构完善，使记叙周密，不留破绽5.平叙 含义-也叫分叙，是对同一时间内发生在不同地点的两件或多件事情所作的平行叙述或交叉叙述。事件联系紧密时：交叉叙述有条不紊、气氛紧张 事件联系不紧密时：平行叙述眉目清楚、从容不迫、感受立体 二、描写A.含义：用生动形象的语言将具体或抽象事物的状貌或情态加以形象展示的表达方法。B.分类：1.以描写的风格手法分：白描、工笔 2.以描写角度分：直接描写、间接描写3.以描写的对象分：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写 人物描写1.肖像描写-人物外形特点 2.语言描写-人物对话、独白和语气声态3.行动描写-特定的场合中最能表现出人物精神品格的行为、举止 4.心理描写-作者或人物的思想活动和内心感受环境描写1.自然景物描写2.社会环境描写场面描写细节描写 三、抒情A.含义：作者或文章作品中人物主观情感的表现和抒发B.分类： 1.直接抒情-作者或人物直截了当地表露自己为现实生活所激发的思想感情 2.间接抒情-作者在写人、叙事、摹景、状物、说理过程中，将这些事物、事理所激发的情感渗透在字里行间，自然地流露于笔端。即事抒情-借助叙事抒发强烈的主观感情 寓情于景-通过对景物的描写来抒发主观的感情即物抒情-借助对具体事物的描写，来寄寓作者的人生感受 寄情于理-借助议论来抒发感情 四、议论A.含义：依据事实或理论，运用概念、判断、推理和分析的手段，对某些事物表明自己见解和主张的一种表达方式 B.要素：论题、论点、论据、论证C.论证的方法：立论-例证法、引证法、因果论证法 驳论-当头棒喝法、归谬法、釜底抽薪法、逻辑错误指正 五、说明A.含义：运用简明准确的语言对事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等所作的客观明细的解说和阐释。 B.类别：1.按形式分-简易说明、复杂说明 2.按语体分-科技型说明、文艺性说明3.按性质和目的分-阐释性说明、简述性说明、实用性说明 4.按对象分-对具体事物的说明、对抽象事理的说明C.方法：定义说明法、诠释说明法、分类说明法、分解说明法、形象说明法、比较说明法、比喻说明法、举例说明法、引用说明法、数字说明法、图表说明法 传统常用写作技法举隅 一、聚焦 A.含义：确立文章焦点的一种写作技法B.方式：1.人物聚焦 以主要人物作为刻画的焦点 2.细节聚焦 以细节作为焦点，刻画人物，突出主题3.场面聚焦 以重要场面作为焦点，写人陈情 二、立骨 A.含义：确立文章骨架的一种写作技法 B.方式：1.一字立骨 选用一个字作为文章的中心 2.一句立骨 以一句耐人咀嚼的话来作为文章的“主宰”3.一段立骨 用一段意味深长的话揭示文章的主旨 三、悬念A.含义：作者精心设置疑窦和矛盾，以激活读者阅读兴趣的艺术手段 B.分类：1.设悬 设置悬念-“系扣子”-守密式与透露式 2.解悬 揭示悬念-“解扣子” 四、那辗 A.方式：1.多重铺垫、曲径通幽 2.抑扬结合、欲擒故纵 3.明断暗续、另辟蹊径B.注意：1.要有个预定目标 2.要掌握好分寸 五、巧合 A.巧合要合理-巧合是虚构的，但必须合乎情理 B.巧合要新奇-巧合要新颖奇特，不落窠臼 六、误会A.语言误会-由人物的语言所引起的误会 B.视觉误会-由人物错看引起的误会 现代常用写作技法举隅 一、意识流A.含义：长于表现人物的多层面一时活动的一种写作技法B.分类：1.内心独白直接内心独白-使用第一人称，直接表述人物的内心活动间接内心独白-使用第三人称描述人物意识活动戏剧独白2.自由联想3.时空交错 二、蒙太奇A.含义：把不同时间、不同地点的生活画面或片段巧妙的“剪辑组合”起来，用以表现某一主题的手法B.举例：1.相似式蒙太奇 2.平行式蒙太奇3.联想式蒙太奇4.隐喻式蒙太奇 三、反讽A.含义：以超然的态度、戏谑的口吻表达言外之意的方式B.方式：1.言语反讽2.情境反讽3.互文反讽 四、黑色幽默A.含义：用喜剧形式表现悲剧内容 五、象征A.含义：以具体、形象的事物，来寓意或揭示人们对生活的感受和认识，强化或美化人与物之精神品格的一种艺术手段和方法B.分类：1.整体象征 用一个象征体或一组象征体贯穿全篇2.局部象征 作品中某一局部使用的象征技法 六、变形A.含义：根据写作主体的需要，对人物、情节、环境所做的突破常规的曲折表现B.分类：1.畸变 在不改变人物、景物外形的情况下，展示出人物精神、心理的扭曲、变形或景物环境的主观化变异2.物化 以人格化的物来表现人类社会生活的内容，或以虚幻情景下的人演绎现实生活中扭曲的事