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    数的顺序-大小比较-100以内数的认识课件.ppt

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    数的顺序-大小比较-100以内数的认识课件.ppt

    西师大版一年级数学下册,数的顺序 大小比较,学习目标:,能正确地运用“”、“”或“”比较两个数的大小。,掌握100以内数的顺序;,学会比较100以内两个数的大小的方法;,看图读数:,46,读作:四十六,64,读作:六十四,58,读作:五十八,看图读数:,72,读作:七十二,93,读作:九十三,67,读作:六十七,写数复习,写数的时候要先写十位,再写个位,十位上有3个十,就写3,个位上有4个一,就写4,这个数写作34。,写数复习,二十六,2,6,十九,1,9,写数复习,五十,5,0,写数复习,十一(),三十二(),七十三(),五十四(),九十(),五十六(),一百(),六十二(),四十九(),写数复习:,数的顺序,问:,1.第2行第七个数是17,第3行第9个数是多少?第8行第5个数呢?,2.55前面一个数是多少?后面一个数呢?,做一做,数的大小,25,23,数的大小,38,45,做一做,做一做,总结:,这节课,你学到了哪些知识?,一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,

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