物流专业18级商品学实训计划.docx

物流专业18级商品学实训计划工商管理系物流专业08级 2010-2011第一学期专业技能训练计划 商品学技能训练 一、技能训练目的、要求 商品学是一门实践性很强的课程，在学习中必须与实际相结合。商品学技能训练就是为了在学习商品学理论的同时进行实践技能的训练，通过技能训练提高学生的对所学专业课内容理解的深度和广度，同时提高对商品管理的科学调查、研究能力，为毕业后从事物流工作打下坚实的基础。 要求学生认真完成指导教师布置所有的施训内容，视题目的内容分别以不同的方式进行调研、讨论或提交相应的报告。 二、具体实训题目和要求 企业商品的分类和条码的使用情况。给出百种左右商品，让学生对给出的商品进行分类并编写代码；到一个超市了解商品的分类和条码的使用情况，包括内部码的使用情况作一个调查，以小组为单位进行，并写出调查分析报告。 中国条码推进工程启动背景。通过互联网了解“中国条码推进工程”的启动背景，实施现状和未来前景，并对物流储运单元条形码的推进情况和发展前景作出调查、分析与预测。5-6人一组，自愿结合，提前布置，在各组调研的基础上进行集中讨论，每组选一个人作为主要发言人。 商品质量管理的体制调查。通过到图书馆、互联网查找资料，总结目前商品质量管理体制系统构成情况，有能力者可进一步分析现存体制是否适应市场经济的需要，以小组为单位写出调查分析报告。 商品包装标准化调查：要求学生分组调查物流包装尺寸模数化、包装标志标准化、包装材料标准化情况，以小组为单位写出报告，然后在年级进行交流。 环境污染调查与分析；要求学生分组调查物流过程中的各种污染行为和现象，联系学生身边的消费污染行为，写出分析报告，并提出自己的建议。 商品文化调查。搜集感兴趣的商品，剖析该商品的文化内涵。 三、时间安排 题 目 商品的分类、编写代码和条码 我国条码推进工程 商品质量管理的体制调查 商品包装标准化调查 环境污染调查与分析 商品文化 合计 四、考核方式 根据实训报告的成绩和开展课题讨论学生发言情况综合评定成绩。讨论交流的课题，让学生给各组评分，占课题成绩的30%，教师再综合报告和发言表现评分，占课题成绩的70%。不交流讨论的课题，以实训报告的成绩评分。课题内容叙述完整、条理清楚60分；调查资料丰富，论述有一定的深度，70-80分；调查资料丰富，论述有深度，有自己独到见解80-90分；调查资料丰富，论述有深度，有自己独到见解并对社会实践有一定的指导意义90-95分；对社会实践有很强的指导意义95-100分。 布置课题需要课时 2 2 2 2 1 1 10 完成课题需要课时 10 10 10 各课题根据教学进度分散10 进行 10 10 60 备注