火辣辣的夏天.docx

火辣辣的夏天设计思路： 虽然夏天炎热的、难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习。在嬉戏中积累有关夏日的经验，引发对夏天许多问题的思考。在谈谈、做做中幼儿大胆参与、大方地表演、积极地创造，体验夏日给我们带来的许多快乐，并学会在夏日自我保护的方法。让孩子拥有一个健康、快乐的夏天。 活动名称：夏日 活动目标：1、理解散文夏日的内容，体会作品的优美意境。 2、引导幼儿以绘画的形式表现夏日中的情景，并学会讲述。 活动准备：配乐散文夏日磁带，多媒体课件 活动过程： 一、 活动导入 1、谈话引导幼儿说出夏天的主要特征，巩固幼儿对夏日雷雨的认识。 你们知道现在是什么季节吗？夏天有哪些主要特征呢？幼儿根据已有的经验自由讲述。 2、激发幼儿兴趣，引出课题。 在炎热的夏日里会发生一些什么事呢？我们一起来看一看、听一听。 二、 理解散文 1、 幼儿边观看多媒体课件，边欣赏配乐散文夏日。 2、 幼儿分段理解散文内容，体会作品的优美意境。 3、 幼儿完整的欣赏散文并学习朗读。 三、 幼儿对夏日的情景进行绘画并讲述。 你喜欢散文中的哪一段，请你把它画出来。 1、 幼儿绘画。 2、 幼儿讲述自己绘画的内容。 四、 欣赏歌曲夏日的雷雨，使幼儿在轻松愉快的气氛中结束活动。 附故事内容：夏日 太阳像个大火球，高高挂在天上，树叶儿蔫了，小草打了卷，花儿垂下了头，小狗吐着尖尖的舌头直喘气。风儿不知躲到哪里去了，细细的蜘蛛网一动不动，只有大柳树上的知了叫个不停：“知道吗？知道吗？”“要下雨了，要下雨了！”原来它看到：成群的小蚂蚁正忙着搬家；小乌龟的背上滚动着汗珠儿；池塘里的小鱼不停的跳出水面；小燕子、小蜻蜓贴着水面飞来飞去知了知道，它们都是最好的天气预报员。 不一会儿，风拉着一大片乌云飞来，遮住了太阳，一道耀眼的闪电，一声震耳的炸雷，“轰隆隆！”“哗啦啦！”豆粒大的雨点从天上跳下来，在树叶上、小草上、花儿上、池塘里快乐的跳舞。 雷声过后，乌云消散，在阳光照耀下，天边出现了一条美丽的彩虹。池塘里的小蜻蜓在荷叶上和树上的小鸟在对歌呢，“唧唧喳喳！”“咕呱咕呱！”它们在高声唱着这夏日雨后的美景。