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活动1 拍摄调整照片第一单元 玩转家庭照片 活动1 拍摄调整照片 教学目标 1.知识与技能 认识数码相机，掌握数码相机拍摄照片的基本步骤和方法。 掌握使用读卡器导入相机中照片的方法。 熟悉“美图秀秀”软件的界面及常用工具的作用。 掌握运用“美图秀秀”软件对照片进行旋转、裁剪、对比度调节和缩放等操作的方法。 2.过程与方法 通过拍摄、导入、调整照片，让学生体验信息获取、加工和处理的基本流程。 通过“旋转”、“裁剪”、调整“对比度、亮度”、“缩放”等操作，掌握照片处理的方法。 3.情感态度价值观 通过了解数码相机，介绍拍摄获取照片的过程，培养学生良好的拍摄习惯和严谨的态度。 通过对照片处理的前后效果对比，让学生感受使用信息技术手段加工、处理信息的魅力，增强学生运用信息技术解决实际问题的意识。 教学重难点 1.教学重点 掌握数码相机拍摄导入照片的步骤和方法。 使用“美图秀秀”软件对照片进行调整。 2.教学难点 数码相机的正确使用和拍照注意的事项。 把握运用图像处理软件调整照片的尺度。 能够举一反三，减少拍摄环节导致的照片问题；能够正确分析照片存在的问题，并运用技术手段进行处理。 教学过程 教学环节 传统相机？ 大家发现现在的照相机都不再有胶卷了，而是直接存在存储卡内，真是越来越方便了。 2.既然老师带来了相机，那我就给同学们照几张听讲、说出照相的经历，了解数码相机 摆POS照相 听讲、观看 给学生现场照相，激发学生的学习热情，提高学习兴趣，积极参与到教学活动中来。 教师活动 1.同学们最近照过相片吗？用的是数码相机还是学生活动 设计意图 导入新课 吧。 过程中发现用数码相机可以随心所欲地拍，不满意的照片可以随时删除重拍，不用担心浪费胶卷。 3.介绍使用数码相机拍摄照片的方法。 新课教学 一、导入管理照片 1.刚才拍的照片已经在相机存储卡里了，我们怎么把这些照片存入到我的电脑里，以便我们更好地保存、修改和与朋友们分亨呢？ 2.好，今天老师把读卡器也带来了。 听讲、观看 可请一个学生协助操作 由问题引入，引发学生思考。 让学生通过观查发现，存储数码第一单元 玩转家庭照片 演示导入照片 其实，从存储卡向电脑传输数码照片的方法和在本机操作文件是一样的。 3.老师现在把刚才拍摄的照片发给大家，请同学们查看刚才拍摄照片，欣赏一下可爱的你。 1.同学们刚才欣赏到了我拍摄的一组照片，请同学们说一说哪些照片拍摄存在的问题？ 总结：相机拍摄的照片因设备、光线、技术等原因，有时不尽如人意，这就需要图像处理软件对照片进行处理、调整，使其更完善。 下面我们就来一一解决这些问题，今天 我们选择的工具是什么呢？今天给大家介绍一款简单易用的图像处理软件“美图秀秀”。 2.讲解、演示： 介绍“美图秀秀”软件界面的组成。 对于拍摄时光线亮度不足的照片，可以利用亮度、对比度调节来进行一定程度的补救。 1.讲解、演示：调整照片的对比度。 2.如何调整图片的亮度呢？ 3.请一个同学演示其操作过程。 对于拍摄的照片经常会出现角度偏移，导致画面 1.教师示范操作：旋转照片。 2.对于照片拍斜了我们看看该如何解决？ 认真观察、模仿练习 学生自主练习 学生演示 学生仔细观察照 思考、查阅教材，按教材上的方法完成对照片的裁剪 学生演示、其余同学观看学习 通过演示、观察、自主学习等多种方法，让学生尽快学会软件的基本操作方法。 观看 发现问题 回答 观察、了解软件 问题引入、激发学生兴趣。 通过观察，进一步了解软件的功能。 接收照片 查看、欣赏照片 相片的方法如此简单，增强他们学习的动力和兴趣。 通过欣赏自已的照片，使学生进一步融入课堂，成为学习的主人。 新课教学 二、初步调整照片 不在同一水平线上，如这张照片，应怎么调整呢？ 片，思考、回答 问题引入，引发思考。 培养学生自主学习、合作学习的能力。 增强印象，有利于学生更好地掌握。 通过前面的学请同学们查看教材，仿照教材上的方法把这照片裁剪一下。 教师巡视指导完成情况，操作不好的同学，同桌之间可以互相帮助。 3.请一位先做好的同学展示其操作方法。 1.数码相机拍摄的照片往往会很大，在网上打开它会很慢，可以先利用尺寸功能对其进行压缩处理。 听讲 思考 自主练习操作、或查看教材模仿操作 习，同学们对该软件的基本操作有了一定的了解，调整尺寸大小，不过是“美图秀秀”软件兴趣一反三的操 2.请同学们自己探索如何进行压缩处理，并选择一张照片进行练习。 教师巡视指导。 第一单元 玩转家庭照片 作，此操作不难，也能增强同学们操作的熟练程度。 课堂练习 请同学们完成创新园的第1题，看哪位同学完成的快。 学生练习 对本节课所学知识进行巩固 虽然数码相机已课件展示 1.使用数码相机获取照片，首先要了解相机的基本功能，掌握相机拍摄的基本方法。 2.拍摄时如果没有对焦或在快门声音结束前移动相机，图像将会变得模糊。 观看课件 思考和交流使用数码相机的一些操作规范 与教师一起回忆、归纳总结所学的知识 进入千家万户，但是拍摄的基本方法和注意事项有很多同学还是注意不到的，致使拍出的照片效果不好。所以在这要进行小结和强调。 通过梳理汇总本活动知识点，帮助学生建立完整的知识结构。 归纳总结 3.不同类型的存储卡通常需要匹配的读卡器，在连接时注意卡槽和USB接口的方向。 4.用读卡器向计算机存储照片时，其操作方法和存储U盘数据是一样的。 5.调整照片的操作方法：旋转、裁剪照片；缩放照片；调节对比度、亮度。 1.拍一组以“我爱我家”为主题的照片。 课外拓展 2.对存在拍摄角度、选景不合适、曝光不足等问题的照片用“美图秀秀”软件进行处理、完善。 课后作业 学以致用，进一步巩固所学知识