泰山品德与社会五年级上册第二单元教学设计.docx

泰山品德与社会五年级上册第二单元教学设计五年级上册品德与社会第二单元家庭和睦我有责 第二单元 家庭和睦我有责 单元教材分析： 本单元依据的课程内容的标准是：“知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、民主平等，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。”课标中提出的教学活动建议是：召开“与父母长辈沟通”的主题活动，请父母长辈一起参加；讨论怎样用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾。 “家有烦心事”主要是引导学生关注家庭矛盾和家庭生活中不和谐的事情，激活学生的生活经验，培养学生的家庭责任感并尝试想办法解决矛盾。“与家人和谐相处”主要是对学生进行现代文明生活方式的引导，教育学生主动与家人进行沟通，与家人和谐相处，初步具备一定的家庭民主意识。“小家连大家”是本单元的拓展内容。在引导学生关注家庭的同时，让学生把目光投向国家与社会，初步理解国家与家庭之间的内在联系。 单元教学目标： 1、引导学生感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感。 2、引导学生树立民主意识，掌握与家人沟通的一些基本方法。 3、引导学生认识家与国的关系，学会关心国家的发展。 单元教学重点： 使学生知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、民主平等，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。 单元教学难点： 学会与家人沟通，主动化解家庭成员之间的矛盾。 理解什么是民主的家庭生活。 教学方法： 案例引导法，情景教学法，讲授法。 单元实践活动： 五年级上册品德与社会第二单元家庭和睦我有责 做一件为家长分忧解难的事，记录下来，谈谈自己的感受。 单元课时划分： 第一课 家有烦心事 2课时 第二课 与家人和谐相处 2课时 第三课 小家连大家 2课时 考查 2 课时 五年级上册品德与社会第二单元家庭和睦我有责 第4课 家有烦心事 课前预习设计： 1、调查你的家人，看看他们有哪些烦心事。 爸爸的烦心事： 妈妈的烦心事： 我的感受： 2、收集关于家人和睦相处的名言、谚语。 第一课时 活动主题：家家有本难念的经 活动目标： 1、通过呈现家庭中的各种矛盾，对自己家庭生活中矛盾的认识和分析，让学生对家庭生活中不和谐的一面有一定的认识。 2、使学生懂得每个家庭都会出现矛盾和烦恼，家家都有本难念的经。教育学生要努力化解矛盾，为家庭承担一份自己应尽的责任。 活动准备： 1、教师收集家庭和睦与否对孩子的影响的案例。 2、向同学介绍自己的家庭成员及成员间的关系如何。 活动过程： 一、创设情景，导入新课： 1、介绍：“我的家” 2、总结：同学们，家，事我们成长的摇篮。人的一生大约有三分之二的时间是在家中度过的，一个幸福和谐的家庭对我们的成长非常重要。幸福的家庭中除了温馨，有时也会产生矛盾和烦恼。 3、揭示课题：家有烦心事 家家有本难念的经 二、交流预习，初步感知： 1、你们家庭中有哪些令人烦恼的事？ 2、学生交流。 家长的烦心事是什么？这些烦心事是由于什么原因产生的？给你的家人带来了什么烦恼？ 3、总结： 正如月有阴晴圆缺，家庭生活中不仅有欢笑，也会出现矛盾和烦恼。家人之间往往会因为处事不当、语言不妥、沟通不够引发一些冲突不合。我们小学生作为