沪教小学语文四年级综合练习二及答案编制者 复旦中学 陆增堂.docx

沪教小学语文四年级综合练习二及答案 编制者 复旦中学 陆增堂综 合 练 习 二 一、读下面的词语，给带点的字选择正确的读音，画横线表示。 污染( rn ln ) 矫 ( jio jiào ) 健 魁( kuí kuài )梧 虐 ( nüè niè ) 待 游弋( yì y ) 咫 ( zhí ch ) 尺 二、积累表示人的才华、智慧和本领方面的词语，看谁写得又多又好。 例：才华横溢 足智多谋 能歌善舞 人的才华: 人的智慧: 人的本领: 三、读下面的句子。选择一二组关联词语造句。 1喜鹊不但歌声动听，而且是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。 2因为机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作，所以被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。 3这种“网”不是一般的网，而是指“国际互联网”。 4虽然对方远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。 四、阅读短文，完成练习。 人与自然 人与自然的关系是一个古老而又崭新的课题。 人类在与环境进行了几百万年的苦苦抗争后，终于生存繁衍了下来，成为世界的“主人”。 然而如今，科学在不断进步，人口也在急剧膨胀，工业迅速发展但资源日趋紧缺，人们的物质消费水平越来越高，自然资源的消耗也越来越多，向环境排放的有毒、有害废弃物更是与日俱增。 大自然开始无情地报复人类：生态恶化、环境污染、资源衰竭、环境公害事件屡屡发生。环境问题已经成为全人类共同关注的焦点。 人们从环境对人类的惩罚中逐渐醒悟：我们只有一个地球。既然大部分环境问题都是由人类造成的，那么解决环境问题也只有靠人类自己。 1为什么说“人与自然的关系是一个古老而又崭新的课题”? “古老”的问题是怎样的? “崭新”的问题又是什么? 2把合适的词语用线连起来(可以有多种答案)。 无情地 歌唱 热情地 报复 深情地 招待 尽情地 环视 五、语言实践活动。 让我们行动起来!为创建美好洁净的生活环境作贡献。少年环保宣传小队出发啦!我们的任务是向人们宣传：保护环境，人人有责!不过，别忘了带上自己编写的宣传稿子噢。比如，在马路上，我们对行人说：“走过大街小巷，只留下自己的身影，不丢下任何垃圾。”在公园里，我们对游人说：“爱美的人们，请把花香带回家，让花儿继续在绿草丛中盛开。” 你的环保宣传稿写得怎么样?拿出来和同学们交流一下吧。 六、熟记名言。 如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。 牛顿 失败也是我所需要,它和成功对我一样有价值. 爱迪生 七、写字。 用钢笔抄写词语。先看清词语再动笔，不要看一个字写一个字。 矫健的身姿 有趣的故事 紧紧地拥抱 悠闲地散步 综 合 练 习 二 一、读下面的词语，给带点的字选择正确的读音，画横线表示。 污染( rn ln ) 矫 ( jio jiào ) 健 魁( kuí kuài )梧 虐 ( nüè niè ) 待 游弋( yì y ) 咫 ( zhí ch ) 尺 二、积累表示人的才华、智慧和本领方面的词语，看谁写得又多又好。 例：才华横溢 足智多谋 能歌善舞 人的才华: 学富五车，才高八斗，才思敏捷 人的智慧: 足智多谋,聪颖过人, 脑筋灵活 人的本领: 能言善辩，本领高强, 多才多艺 三、读下面的句子。选择一二组关联词语造句。 1喜鹊不但歌声动听，而且是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。 2因为机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作，所以被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。 3这种“网”不是一般的网，而是指“国际互联网”。 4虽然对方远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。 1、我们不但要做到学习好，而且要做到品行好，身体好。 2、因为今天我们第一次上游泳课，所以我们都显得异常兴奋。 3、这不是他的的错，而是我的错。 4、虽然他说得头头是道，但是我还是不相信。 四、阅读短文，完成练习。 人与自然 人与自然的关系是一个古老而又崭新的课题。 人类在与环境进行了几百万年的苦苦抗争后，终于生存繁衍了下来，成为世界的“主人”。 然而如今，科学在不断进步，人口也在急剧膨胀，工业迅速发展但资源日趋紧缺，人们的物质消费水平越来越高，自然资源的消耗也越来越多，向环境排放的有毒、有害废弃物更是与日俱增。 大自然开始无情地报复人类：生态恶化、环境污染、资源衰竭、环境公害事件屡屡发生。环境问题已经成为全人类共同关注的焦点。 人们从环境对人类的惩罚中逐渐醒悟：我们只有一个地球。既然大部分环境问题都是由人类造成的，那么解决环境问题也只有靠人类自己。 1为什么说“人与自然的关系是一个古老而又崭新的课题”? “古老”的问题是怎样的? “崭新”的问题又是什么? “古老”的问题是，人类在与环境进行了几百万年的苦苦抗争后，终于生存繁衍了下来，成为世界的“主人”。 “崭新”的问题是，如今，科学在不断进步，人口也在急剧膨胀，工业迅速发展但资源日趋紧缺，人们的物质消费水平越来越高，自然资源的消耗也越来越多，向环境排放的有毒、有害废弃物更是与日俱增。大自然开始无情地报复人类：生态恶化、环境污染、资源衰竭、环境公害事件屡屡发生。环境问题已经成为全人类共同关注的焦点。 2把合适的词语用线连起来(可以有多种答案)。 无情地 歌唱 热情地 报复 深情地 招待 尽情地 环视 五、语言实践活动。 让我们行动起来!为创建美好洁净的生活环境作贡献。少年环保宣传小队出发啦!我们的任务是向人们宣传：保护环境，人人有责!不过，别忘了带上自己编写的宣传稿子噢。比如，在马路上，我们对行人说：“走过大街小巷，只留下自己的身影，不丢下任何垃圾。”在公园里，我们对游人说：“爱美的人们，请把花香带回家，让花儿继续在绿草丛中盛开。” 你的环保宣传稿写得怎么样?拿出来和同学们交流一下吧。 1、环境保护，人人有责。 2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。 3、树立大环境意识，保护生态环境。 4、"为了地球上的生命，拯救我们的海洋"。 5、保护蓝天碧水。 6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 7、加强环境宣传教育，提高全民环保意识。 8、保护环境是每一位公民应尽的责任。 9、环境保护，从我身边做起。 10、保护环境，造福人民。 11、保护环境就是保护我们自己。 12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。 14、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。 15、保护水环境，节约水资源。