没有规矩,不成方圆记班会议事规则.docx

没有规矩,不成方圆记班会议事规则没有规矩，不成方圆 记班会议事规则 例行性班会也称常规性班会、事务性班会，以一个班级为单位，往往是在开学初期、期中、期末的关键时刻举行。主要内容是讲常规、制定或修订班级公约、班级工作计划、各项规章制度，以及对一些日常行为的约束，对期中、期末的考试情况进行分析等等。主要目的是规范班级的集体行为，确立班级的常规模式，形成班级的正确舆论导向，培养班级的良好班风，打造一个积极向上的团队。为了提高班级决策程序的科学性和决策结果的正确性，促进班级工作的高效、有序运行，根据班级实际情况特制定本规则。 一、为了提高班级决策程序的科学性和决策结果的正确性，促进班级工作的高效、有序、规范和协调运转，实行民主化班级管理制度，根据班级管理原则特制定本规则。 二、班会每周一次，遇有特殊情况随时召开；班会召开时需全员出席，由班主任、班长主持。 三、班会形式：根据本班学生年龄特点，班会形式不拘一格，通过学生亲身体验，感同身受，从而达到自悟、自我教育、同伴相互激发感悟的教于目的，实现促进学生成长的价值。班主任或班长在组织开展班级活动时，必须努力使活动形式有趣、新颖、灵活，易于操作，又能吸引学生的注意，激起学生参与活动的热情。 四、班会议事范畴： 1、班级重大重要事项； 1 2、班主任、班长提交班委会决策的有关事项。 3、学生提议的重要的事情。 五、班会议事程序 1、班会召开前，班长应就待议的问题与班主任、班干部进行沟通，达成共识。 2、班会所议事项，班长要在召集其他班干部认真研究、充分酝酿的基础上，提出初步意见或方案，报班主任后方可在会议上研究。会议研究讨论期间，班主任、班长要根据学校发展和实际，实事求是的反映问题，并提出解决的初步办法或意见，然后让大家充分讨论，发表意见。 3、班主任在广泛听取大家意见的基础上，发表意见，然后根据情况主持表决，最后由班主任做出决定。涉及全体学生的重大问题，全体学生参与讨论。 4、全班所有人参会时要认真做好笔录，以便下去更好工作或对照标准严格要求自已。 5、做好会议记录，并准确归档。同时由班长负责，将应当公开的结果在公布栏公示。 6、评价。 六、班会的贯彻和督办 1、班会形成的决定和意见，由班长按职责进行分工，抓紧落实。班长要随时指导并督促。 2、每个学生对自己承办的工作，要在一定时间，按程序和具体 2 要求抓紧办理，并将情况及时报告班长或班主任。 3、每位学生对承担的工作建立工作考核簿，对各项工作完成目标情况进行登记、考察、评价，请求班干部协助加强督办。 七、班会纪律 1、班会由班长召集并主持，也可以由班主任主持。全体学生要服从工作安排，非常特殊情况不能参加人员，需向班主任和班长请假。 2、全班每位学生要看重“集体”二字，我们要知道自己是班里的一员，因此必须参与每次班集体活动。 3、班长主持班会，要充分发挥全体学生的积极性，广泛讨论，认真执行民主集中制原则，在共同意见达成时做出决定，不能将主持会议的职责变成个人说了算的特殊权力。若班主任的意见确属正确，但集体又未达成一致，可稍缓议决；紧急事件，可暂按班主任意见办理。 4、参加班会人员在会上不得谈事先未和班主任汇报或沟通的议题。 5、班主任在广泛听取大家意见的基础上，发表意见，然后根据情况表决做出决定。班主任要善于根据学生特点利用好资源，引导学生积极参与发表意见。 6、班主任会后要做好会议记录，并准确归档，将进行综合后公布应当公开的结果。 7、评价班会。班会结束前应该对其进行评价。 3