九制学校全员赛教实施方案.doc

黎坪镇九年制学校2015春全员赛教实施方案 为进一步落实县教体局、教研室“深化课堂改革，全面提升课堂教学效益，大面积提高教育教学质量”的方略，促进我校教师高素质教师队伍的建设，贯彻执行我校“教研兴校”工作思路，特制黎坪镇九年制学校全员赛教实施方案。 一、活动目标通过本次赛课活动，引导教师关注课堂、关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性。引导教研组关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动有效性。二、领导机构 1、领导小组 组 长：彭清友 副组长：汤世荣 成 员：刘元明 何 水 魏宏才 马孝斌 张小龙 余 波 张文娟 李 娜 2、评委组 组 长：张小龙成 员：刘元明 何 水 魏宏才 马孝斌 汤世荣 余 波 张文娟 李 娜 唐 斌 熊 乐 向 婷 汪 丽三、活动原则1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校所有学科任课教师，要求人人参与，人人上课，让教师全员得到锻炼和提升。（评委、无课教师必须提前5分钟进教室听课）2、注重过程原则：赛课活动忽视赛课的名次，重视赛课的过程，关注教师在活动中的收获。做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，反对走形式和做假课。3、尊重差异原则：赛课活动立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。四、时间安排4月7日至4月30日（历时四周） 五、评课安排各组组长为评委组长，负责本组赛教的评课及资料收集，评课时间定在当周的教研活动时间。六、保障措施1、统一思想，提高认识。赛课活动是我校教师队伍建设的重大举措，一定要充分认识其重要意义，狠抓活动落实。要召开动员大会，充分调动教师的积极性，做到人人都参与、个个有收获；达到互相学习，共同提高。2、加强领导，认真组织。学校成立了相应的领导小组和评委小组对本本次赛课活动进行指导、评审。制定切实可行的实施方案，并按要求落实；制定周详周密的评比细则，确保公平、公正、真实。七、活动奖励 一等奖1名，二等奖3名，鼓励奖3名（奖品待定） 二一五年三月二十三日附：黎坪镇九年制学校全员赛教安排表黎坪镇九年制学校全员赛教评分表黎坪镇九年制学校全员赛教安排表2015年3月23日日期科目授课教师节次地点4月7日星期二九年级数学圆张文娟第一节多媒体教室九年级语文变色龙熊乐第三节4月8日星期三九年级物理功沈苗第一节九年级英语Culture Shapes Us向婷第二节4月9日星期四九年级化学溶液师索第二节八年级数学一元一次不等式赵金梅第三节4月10日星期五八年级英语Spring is coming郭琪第二节八年级历史祖国统一大业郝祥第四节4月13日星期一八年级物理物质的密度闫琪第三节七年级信息网上浏览李颖第五节微 机 室4月14日星期二七年级政治你了解自己的情绪吗王宏武第三节多媒体教室八年级体育掷实心球古涛第四节操 场4月15日星期三六年级语文如梦令唐斌第二节多媒体教室七年级语文黄河颂李静文第三节4月16日星期四六年级数学圆柱汪丽第二节七年级音乐青春圆舞曲余琦第三节4月17日星期五三年级英语Unit1 LessonB李娜第一节九年级物理王腾第二节二年级语文张甜甜第三节黎坪镇九年制学校全员赛教安排表2015年3月23日日期科目授课教师节次地点4月20日星期一三年级数学年月日柯梅第三节多媒体教室四年级英语Unit3 Weather钟斐第四节4月21日星期二五年级数学分数的乘法范红玲第一节一年级语文春笋李盈莹第二节4月22日星期三四年级语文生命的壮歌钟静第三节四年级品德微妙的民族风情张茗轩第六节4月23日星期四六年级英语郭雪丽第一节九年级政治张刚第六节4月24日星期五八年级数学张静第二节四年级英语张艺文第三节待定廖刚第四节4月27日星期一五年级语文廖璇第一节七年级英语刘钊均第三节4月28日星期二二年级语文毕菲第一节二年级数学李哲第二节4月29日星期三一年级数学唐洁第一节八年级语文李阳第三节4月30日星期四三年级语文王丹阳第一节四年级英语蔡玉瑶第二节黎坪镇九年制学校教师赛教评分标准 时间： 年 月 日教师姓名班级课题节次评价项目评价要点分值教学目标10分1符合课程标准的要求，与教学内容相适应；2教学目标明确、具体、可操作，与教学条件相适应，符合学生的生活实际及认知规律，照顾不同层次学生的差异；3知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等在教学中有明显体现。课程资源10分1学习环境的创设有利于学生身心健康，与学习内容和教学组织形式相适应；2联系学生的生活和社会实际，师生准备相关学习资源，活动形式多样；3结合学习内容与活动，创造性使用教材。教学过程40分1充分发挥教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者的作用，联系学生的生活实际,设计教育活动与过程，注意创设学习情境，激发兴趣，引导开展探究活动； 2充分体现高效课堂要求，全面关注，全程关注，为每个学生提供平等参与的机会，采用多种方法获得反馈信息，注意必要的调控；3教学方法有效、教学手段恰当、教学活泼有序，媒体运用适时，书写规范。教学效果40分1学生积极主动参与学习活动，时间充分，方式多样，师生、生生积极交流，平等对话；2绝大多数学生能参与学习活动，善于倾听、有效协作、共同分享，提出有意义的问题或能发表个人见解；3能够完成教学目标，学生在学习活动的过程中，体到学习和成功的愉悦，掌握所学知识与技能。评委签名总分（满分100分）