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    汉语拼音14unvn.docx

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    汉语拼音14unvn.docx

    汉语拼音14un vn学而不思则罔,思而不学则殆。论语 Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。 汉 语 拼 音14、un ûn 1、知识目标 学会前鼻韵母un ûn和整体认读音节yun yuan及其四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。 2、能力目标 能正确认读由声母和un ûn组成的音节,会读拼音词。 3、情感态度 喜欢拼读拼音词语和句子。 1、un ûn和整体认读音节yun的区分。 2、整体认读音节yuan的组成。 3、熟练拼读音节。 两课时 第一课时:1、学会前鼻韵母un和整体认读音节yuan及其四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。 2、能正确认读由声母和un组成的音节,会读拼音词。 第二课时:1、学会前鼻韵母ûn和整体认读音节yun及其四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。 2、能正确认读由声母和ûn组成的音节,会读拼音词。 第 一 课 时 一、复习 抽读鼻韵母及四声。 二、看情境图,听语境歌,引出新授内容。 1、 看情境图。 图上画的是什么地方?有哪些景物?哪些人?在干什么? 2、 听语境歌: 抬头看看云,再看温度表,我是小小气象员,每天按时报天气。 3、 相机出示新授内容。 三、教学鼻韵母un及整体认读音节yuan。 1、 教学前鼻韵母un。 un的读音。un的读音和“温度”的“温”有点像。 学生试读,指名读,师正音。 出示un的四声。 n ún n ùn 自由练读。 引导用un的四声组词。 2、 教学整体认读音节yuan。 讲故事:有一天,yu和an一起到草地上来玩,它们每人带了一个大圆圈,玩着玩着,两个圆圈滚到一起去啦!演示,这是一个整体认读音节。 教师范读,学生试读,指名读。 出示yuan的四声。yuün yuán yun yuàn 学生自由练读。 练习用yuan的四声组词。 四、学习un与声母的拼读。 1、 出示: g un gun k un kun h un hun 2、 指名说说声母、韵母各是什么? 3、 自由练习拼读,指名拼读。 4、 加上声调指名拼读。 五、看图读音节词。 1、 看看图上画的是什么? 2、 出示相应的音节。 chý lún lún chuan fù wù yuán 3、 自由拼读音节,指名拼。 六、巩固练习: 1、 云姐姐来了,月妹妹躲了。 云姐姐走了,月妹妹出来了。 2、 读一读,写一写。 gùn ( ) ( ) jio ( ) ( ) ( quán ( ) ( ) ( 七、教学书写: 1、 出示卡片,说说怎样写好un和yuan?2、 指导描红、仿影、临写。 3、 学生完成习字册。 八、布置作业 正确熟练地读un和yuan及其四声。 ) ) 第 二 课 时 一、复习 1、 认读un及它的四声。 2、 认读yuan及它的四声。 3、 拼读音节。 二、教学鼻韵母ûn及整体认读音节yun。 1、 教学前鼻韵母ûn。 学ûn的读音。看天空中有什么? 谁能把“乌云”的“云”改成第一声?ûn的读音和刚才的差不多。 学生试读,指名读,师正音。 出示ûn的四声。 n n n n 自由练读。 引导用ûn的四声组词。 2、 教学整体认读音节yun。 故事:ûn也想自成音节,于是他它也学yin的样子,去请大y。根据前面的学习,你知道大y放在前面后,变成什么了吗? 出示:yun。 yun后面的韵母是什么?yun是整体认读音节。 练读yun的四声。 引导用yun的四声组词。 三、学习ûn与声母的拼读。 1、 出示: j ûn jun q ûn qun x ûn xun 2、 指名说说声母、韵母各是什么。 3、 自由练习拼读,指名拼读。 4、 加上声调,分小组比赛读。 四、看图读音节词。 1、 看看图上画的是什么? 2、 出示相应的音节。 jn mào jn jiàn hi jn 3、 自由拼读音节,指名拼。 4、 分男女生齐读。 五、巩固练习。 jn ( ) ( ) jiàn ( ) ( ) ( ) 六、教学书写。 1、 出示卡片,说说怎样写好这些前鼻韵母? 2、 指导描红、仿影、临写。 3、 学生完成习字册。 七、布置作业: 正确熟练地拼读音节。 汉 语 拼 音14、un un ûn的四声 音节词语 ûn

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