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毕业论文参考题目毕业论文参考论题 一、现当代文学 1. 苦难与救赎史铁生与北村宗教意识比较 2. 浅析北村的宗教叙事伦理 3. 从叙事学角度看东西的后悔录 4. 解读被权力扭曲了的女性命运浅析毕飞宇的平原 5. 抗争与屈服论毕飞宇创作的两个主题 6. 当代城市女性自我探求轨迹从方舟到上海宝贝 7. 女性自我建构策略从一个人的战争到妇女闲聊录不同的话语运作方式 8. 试论九十年代宗教救赎叙事 9. 救赎的无望论余华的兄弟 10. 试论余华小说叙事策略 11. 试论史铁生的创作特色 12. 浅析张承志的宗教小说特色 13. 晚生代小说的创作特点 14. 论苏童碧奴中“孟姜女”形象的再叙事 15. 浅谈海子诗歌创作的乡土意识 16. 试论海子的悲悯情怀 17. 试论海子的宗教意识 18. 一支没有爱情的爱情牧歌论茹志娟百合花的情感 19. 姹紫嫣红下的悲情叙述论白先勇作品中颜色对主题的表达 20. 试论白先勇笔下的女性形象 21. 梦醒时分的疼痛试论游园惊梦的多重主题 22. 从女性群体夹缝窥探男性生存困境试论苏童妻妾成群男性悲剧23. 论阿来尘埃落定中的傻子形象 24. 试论非马诗歌的忧患意识 25. 当代小说中的荒诞意识 26. 论阿来尘埃落定中的傻子形象 27. 寻找女性生活的天堂 浅谈陈染的私人生活 28. 在悖论社会中女性的生存 论方方出门寻死中女性的生存困境 29. 当代中国文化和文学：在民族性和开放性之间 30. 浅谈新时期文学中人性的苏醒 31. 新时期女性创作的孤独感 32. 历史题材小说的抉择 33. 变相的语言游戏 浅谈先锋派小说家对语言的追求 34. 浅谈非马诗歌的忧患意识 35. 舒婷诗歌创作论 36. 新时期小说的民间意识 37. 余秋雨散文创作论 38. 王朔笔下的顽主形象分析 1 39. 余华小说论 40. 新时期散文的宗教意识 41. 阎连科小说的叙事策略 42. 海子诗歌创作论 43. 新时期诗歌的女性意识 44. 汪曾祺小说的文体风格 45. 新时期小说中的孩童形象分析 46. 金庸小说论 47. 余光中诗歌或散文中的乡愁情结 48. 黄春明小说创作论 49. 洛夫诗歌创作论。 50. 爱情与现实的抉择重读鲁迅伤逝 51. 批判国民劣根性的杰作试论鲁迅祝福 52. 浅论巴金的家园意识 53. 以雨巷为例浅谈戴望舒的诗歌 54. 中国现代戏剧史上的一场雷雨浅论雷雨 55. 张爱玲小说中的苍凉意识 56. 一曲缠绵悱恻的爱情之歌浅论沈从文边城 57. “国人灵魂”与鲁迅小说 58. 论郭沫若女神的艺术风格 59. 论曹禺雷雨的戏剧艺术 60. 论沈从文小说的文化内蕴 61. 论钱钟书围城 62. 艾青笔下的土地与太阳意象解读 63. 老舍与北京城64. 呼兰河传主题分析及文化反思 65. 胡适与中国现代新诗 66. 爱、美与自由论徐志摩诗歌的思想倾向性 67. 论“七月诗派”对中国新诗的贡献 二、外国文学 1. 美狄亚的情感价值 2. 俄狄浦斯王的悲剧形象 3. 神曲的新思想 4. 罗密欧与朱丽叶爱情的现代意义 5. 哈姆雷特的现实意义 6. 十日谈的形象类型 7. 十日谈的爱情观 8. 堂吉诃德的形象意义 9. 荷马史诗的比喻类型 10. 伊利亚特的英雄形象 11. 试论巴黎圣母院的“美丑对比原则”的运用 12. 试论荷马史诗现实魅力 13. 试论古希腊神话与中国神话的异同 2 14. 试论高老头父爱的真实性 15. 试论神曲主题内涵的矛盾实质 16. 试论变形记多重“异化”主题 17. 试论安娜·卡列尼娜中安娜的形象 18. 试论德伯家的苔丝中苔丝的悲剧根源 19. 玩偶之家娜拉形象 20. 神曲的思想性 21. 试论简·爱的现实主题 22. 试论红与黑于连形象 23. 试论尤利西斯的思想性 24. 试论戏剧间隔中“他人就是地狱”的主题展现 25. 试论欧也尼·葛朗台的现实性 三、语文教学法 1. 自主学习在语文教学中的运用 2. 合作精神在语文教学中的运用 3. 探究学习在语文教学中的运用 4. 体态语在语文教学中的运用 5. 关注语文课堂教学新视野：“生成性目标” 6. “提问”在语文教学中的运用 7. “借分”现象透视 8. 语文教学中如何培养学生的反思能力 9. 韩愈师说辨析 四、文学概论与美学 1. 从读说开去浅论文学欣赏中的心理距离 2. 浅论小说创作中人物形象与作者的关系 3. 试论网络文学的审美特征 小说的叙事风格研究 4. 小说文本与影视文本的意蕴比较：如西游记与大话西游；三国演义与赤壁等等） 5. 以王维或孟浩然的山水诗为例，论“超然物外，得具寰中” 6. 以别林斯基的“熟悉的陌生人”的理论，解读阿Q正传 7. 小说中的情节与人物性格的关系 8. 的意蕴/审美特征/艺术风格 9. 陶渊明诗作的表层意蕴与深层意蕴 10. 丰富还是分裂薛宝钗性格分析 11. 浅论故事情节对于叙事作品的重要意义 12. 从社会历史批评角度入手，浅论阿Q正传 13. 浅析期待视野在文学欣赏中的作用 14. 结合分析小说中人物形象与主题的关系 3 15. 的语言艺术特色 16. 意象与意境的生成以李商隐诗歌作品为例 17. 从与的比较看中西喜剧的差异 19. 试论诗词中的“有我之境”与“无我之境” 20. 欣赏艺术为什么必须保持适当心理距离? 21. 欣赏艺术保持适当心理距离大致需要注意哪些方面? 22. 为什么不能以科学眼光阐释艺术? 23. 论“只可意会而不可求甚解”? 24. 比较“知人论世”与“从文本出发”两种欣赏方法的特点。 25. 人物形象与主题的关系是什么? 26. 通过人物形象揭示作品主题的几种情况。 27. 描绘人物的小说的艺术表现重心。 28. 人物性格的形态分类及其特点。 29. 意象组合的艺术功能。 30. 文学作品是怎样通过人物形象的塑造揭示主题的。 31. 通过王蒙的小说夜的眼、海的梦、布礼分析人物形象与作者的关系。 32. 反面形象与作者的关系。 33. 谈谈深层心理与文学创作的关系。 34. 人物性格是丰富还是分裂的区别 35. 故事情节对于叙事作品的重要意义。 36. 故事情节的类型研究。 37. 情节与人物性格的关系。 38. 从水浒传关于林冲形象的塑造中，体会情节与人物性格的关系。 39. 情节处理与作家创作意图的关系。 40. 氛围小说与传统小说的区别。 41. 文艺作品的意蕴及其审美特性。 42. 意蕴与立意的联系及区别。 43. 怎样理解“形象大于思想”? 44. 文学作品意蕴的丰富性特征对文学欣赏的启发 45. 三国演义(或西游记)的意蕴。 46自然美中的生态意识 47长城的审美文化意义 47泰山与黄山的审美特征比较 48丽江的生态美学特征 49从茶文化中看日常生活的审美化 50就相同故事内容的小说文本和影视文本进行比较 51对崇高美的再认识 52从网络艺术形式看当代审美文化的新走向 53中学语文教学中的美育特征 54解读*审美文化现象 4 五、古代文学 1红楼梦人物谈 2关汉卿形象与元代文人的处境 3西厢记与永济普救寺 4从金瓶梅看明代的社会经济 5三国演义的政治观、伦理观、正统观悲剧意识 6水浒传的妇女观 7西游记与道、佛教 8三言的婚姻恋爱观 9论才子佳人小说的价值取向 10论某一地方戏 11红楼梦与金瓶梅比较谈 12关汉卿笔下的女性形象 13中国古代戏曲中“大团圆”结局的文化意蕴 14从金瓶梅看明人的戏曲观 15从聊斋看中国民间信仰 16试论明代拟话本小说反映的市民情绪 17王维诗歌的幽静美 18高适、岑参边塞诗比较谈 19明月与李白诗 20王维、李白山水诗比较谈 21浅谈韩孟诗派的审美特征 22论李商隐爱情诗的艺术特色 23白居易、韩愈、李贺音乐诗之比较 24李煜和他的词 25论柳永羁旅行役词 26论李清照的前期词 27李清照前后词风之比较 28论李清照词中的“愁”情和抒情艺术 29李清照之人格与风格 30试论易安体 31论辛弃疾的农村词 32论辛弃疾词立功报国情结 33论稼轩词的语言艺术 34论屈原作品的悲剧精神 35论屈原作品的艺术创新 36论史记的人物描写艺术 37论汉乐府民歌的思想内容和艺术成就 38论阮籍咏怀诗的艺术特色及其形成原因 39论陶渊明田园诗的美学特色 40“二谢”山水诗之比较 41王维山水田园诗的艺术美 42谈李白诗歌的夸张 43论杜甫诗歌的现实主义美学特色 5 44论长恨歌的艺术美 45韩愈诗歌的艺术风格 46李贺诗歌的艺术特色 47刘禹锡诗歌简论 48论杜牧的咏史诗 49论李商隐诗歌的艺术特色及其对七律的突出贡献 50论苏轼的婉约词 51论苏轼的夸张手法 52中国传统戏曲的大团圆结局 53牡丹亭的人文主义色彩 54论“西厢”故事的演变意义 55崔莺莺与杜丽娘形象比较 56三言人物形象研究 57三言思想倾向研究 58三言与中国古代小说之关系 59三言与中国古代社会生活 60三言与冯梦龙的文学创作活动 61论红楼梦的语言艺术 62红楼梦的悲剧精神 63水浒传人物论 64水浒传风格论 65水浒传接受史 66水浒传与中国文化精神 67金瓶梅人物论 68三国演义人物形象研究 69三国演义的战争描写 70三国演义与中国文化精神 71西游记孙悟空、唐僧形象分析 72论儒林外史中的知识分子形象 73论儒林外史的讽刺艺术 74论聊斋志异中的女性形象 75西游记的奇幻美与诙谐性 76论王维和李白的山水诗 77论李白的自由精神 78论杜甫诗歌的儒家精神 79试论李白诗歌的浪漫特质 80论王维的“诗中有画” 81唐代各类题材诗歌研究(任选一类) 82唐代各体诗歌研究(任选一体) 83唐代诗人研究(可选一人,也可选数人进行比较研究) 84唐诗的精神风貌 85论李贺诗的怪诞 86论李商隐诗的朦胧美 6 87杜牧的史论诗 88唐传奇与佛教 89论王安石的咏史诗 89李清照的词论及其实践 90李清照之人格与风格 91苏轼各体词研究 92苏词的风格 93温庭筠、韦庄词之比较. 94诗经与现实主义 95诗经的比兴手法 96诗经中爱情诗的评价 97氓与谷风的异同 98左传的文学特色 99先秦儒家思想的文学思想简论 100试论司马迁笔下的刘邦 101试论司马迁笔下的项羽 102汉乐府民歌中的妇女形象 103孔雀东南飞的艺术特点 104古诗十九首中的生命意识 105三曹艺术风格的异同 106曹植诗的艺术成就 107阮籍与咏怀诗 108陶渊明田园诗的时代意义 109二谢的山水诗 110南北朝民歌的异同 111木兰诗与西洲曲比较 六、现代汉语 1、广告语探讨 2、广告语中仿拟成语的利弊分析 3、新闻标题语言分析 4、校园流行语研究 5、网络汉语研究 6、现代汉语规范化问题研究7、普通话语音研究(某一方面) 8、XX作家(或XX作品)语言研究 9、规范汉字的研究 10、谈“成语的活用” 七、写作学 1、浅谈现代人才必须具备较高的写作能力 2、初中作文教学改革探讨 3、试论小学作文改革 4、漫谈初中语文教改 7 5、浅论小学语文教改 6、初中语文课外兴趣活动探索 八、古代汉语 1.古代汉语助词“之”字研究 2.世说新语中的“所”字研究 3.世说新语中的比喻修辞 4.世说新语中同义复词的语用特点 5.论古代汉语的词类活用和词的兼类 6.论古代汉语判断句中的“是”与现代汉语的判断词“是”的语法联系7.论语中的语序问题 8.源于论语的四字成语研究 9.论语中的对偶修辞 10.论语中的“仁”的词义分析 11.论语中的用诗现象及其文化分析 12.论语中的“慎言”观及其现代言语交际的影响 13.时下新词语研究 14.潮汕歇后语研究 15.现代汉语的古语词与古汉语词义辨析 补充： 儿童文学 浅析秦文君校园小说的艺术特色 浅析秦文君儿童小说人物形象 秦文君儿童小说创作情结探析 秦文君儿童小说的叙事策略 关于秦文君儿童小说的思考 男生贾里贾里形象分析 女生贾梅贾梅形象分析 马小跳和贾里形象比较 论郑渊洁童话中儿童的成长意识 试论郑渊洁的童话观 皮皮鲁传和鲁西西传的创作特色 试论天空之城的主题思想 浅析天空之城主题思想的表现手法 杨红樱的儿童文学观 杨红樱儿童小说创作情结探析 论杨红樱儿童小说的喜剧艺术 浅析杨红樱儿童小说的叙事艺术 杨红樱淘气包马小跳系列小说的成长意识 淘气包马小跳马小跳形象分析 试论淘气包马小跳的艺术特色 8 沈石溪动物小说的悲剧意识 狼王梦的叙事艺术 狼王梦紫岚形象分析 张艺芬的毕业论文选题方向： 浅析宫崎骏动漫艺术 安徒生童话的诗意性 秦文君少年都市题材小说 曹文轩的纯美系列小说：如草房子青铜葵花沈石溪动物小说中狼形象 林格伦童话中的顽童形象 如皮皮 毕业论文选题 文学欣赏的基本途径有哪些？ 文学作品的构成因素与文学欣赏角度的关系 文体与意义、意味的关系 意象组合的艺术功能 意象：作家情感的客观对应物 从哪些方面把握意象中的意味 怎样通过人物形象的塑造揭示主题的 深层心理与文学创作的关系 故事情节对于叙事作品的重要意义 情节与人物性格的关系 情节处理与作家创作意图的关系 文学作品字词的暗含意味 意蕴与主题思想，与意义，与立意的联系及区别 文学意蕴的多义性表现 文学作品的表层意蕴与深层意蕴 从哪些方面辨识和把握艺术风格 艺术风格与作家创作个性的关系 文学作品结构的艺术功能 阅读文学作品时，注意识别其中不同的象征方式 9 全知叙事的类型及特点。 有限叙事的类型及特点。 纯客观叙事的类型及特点。 比较全知叙事、有限叙事、纯客观叙事三种方式的长处及缺陷。 比较“知人论世”与“从文本出发”两种欣赏方法的特点 “共时性”眼光和“历时性”眼光 作家笔下还揭示了命运的哪些秘密？ “上帝”是西方文学中极为重要的意象，雨果笔下“上帝”的含义是什么？在其他作家笔下“上帝”还有哪些含义？ 雨果称冉阿让的行为是“直赴天国所在的深渊”，怎样理解？ 你怎样评价冉阿让的这场灵魂激战？ 你怎样看待冉阿让精神的现代意义？ 追求个人幸福与遵守社会道德规范的两难选择 从人生视角解读安娜·卡列尼娜， 安娜的爱情悲剧留给我们的启示是什么？透过安娜的爱情悲剧思考爱与执着、爱与自由的关系。怎样看待堂吉诃德精神 10