欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    比尾巴 公开课教案.docx

    • 资源ID:3605960       资源大小:38.89KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:6.99金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要6.99金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    比尾巴 公开课教案.docx

    比尾巴 公开课教案一、导入新课。 1小朋友们,喜欢做游戏吗?那我们就先来玩一个“摸身体”的游戏吧! 2游戏开始。 师:摸摸你的脸,摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的嘴巴,摸摸你的头发,摸摸你的腿,摸摸你的肚子,摸摸你的尾巴。 你们笑什么?你找到尾巴了吗?把你的尾巴亮出给大家瞧瞧! 师:对啊,我们是没有尾巴。可是许多小动物们有尾巴。小朋友们,你们知道哪些动物有尾巴呢? 生:猴子有尾巴。老虎有尾巴。兔子有尾巴- 师:同学们的知识面可真广啊!你们认识“尾巴”这个词语宝 宝吗?强调“巴”是轻声。 3动物王国里有尾巴的动物可多了,前两天,他们进行了一场大比赛呢! 他们要比什么呢? 二、读文识字。 1有哪些小动物参加了比尾巴大赛呢?请小朋友们带着这个问题自由读课文。 2学生自由读课文。 猴子、兔子、鸭子 孔雀、松鼠、公鸡 学生自由读。 指名个别读:老师请最爱听课的小朋友来读,其他同学认真听,他们有没有读正确。 师:仔细看第一排,你发现了什么? 生:这三个字都是轻声。 师:你的眼睛真亮!我们把这三个轻声读一读。 出示“公松”,仔细看,你发现什么? 生:他们都是后鼻音 师:一齐来拼一次读一次 生:“公” 和“松”都有一个“公” 师:你有什么方法记住他们呢? 生说 师:看,通过加一加或减一减偏旁,我们可以认识更多的字。 仔细看这两个字,你发现了什么? 生:他们右边都有一个“鸟”字。 师 “鸟”字在这里是个偏旁,叫“鸟字边”。 来,不拖音,读两次。有鸟字边的字一般都和有翅膀、有羽毛的动物有关。 除了这两个字,你还知道哪些字也是这个偏旁的? 生说:鹅、鸦、鸣、鸣 小动物们说如果头上的拼音藏起来,你还会念,他们就会出来和大家见面了。齐读。 谁来和你喜欢的动物打个招呼? 师引导:你还会用什么方式打招呼呢? 三、读儿歌 。 1、小朋友,这三只小动物真是急性子,他们凑在一起就开始比尾巴了。 谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好象一把伞? 请小朋友认真地读一读。 读着读着,你发现了什么? 生:三句话后面都有个问号。 师:像耳朵一样的符号“?”我们就叫问号。问号,有问号的句子就叫问句。 师:谁来读第个问句? 指名读 师:你把“谁的”这两个字读得比较响,老师听出你很想知道长尾巴的动物是谁? 谁像他一样来试试。 师:老师从他的读里面知道,动物们是在比谁的尾巴比较长呢?因为他这个长字读的比较响。 师:听了你们读得这么起劲,我也想读一读。师范读 指名读 你还想读哪一句? 生1:谁的尾巴短? 师:他不仅读出了问句的语气,还把这个“短”字也读对了。这个字有点难,谁来拼一拼?指名拼、当小老师 小朋友,这一小节里有个字和这个“短”是一对反义词,你发现了吗? “长”? 你还能说出几组这样的反义词吗? 谁的尾巴好像一把伞? 师:第三个问句比较长,谁敢来读? 生读 师:可以在 “尾巴”这个词语后面歇一歇气,再读。 师范读,跟读、指名读 2、看,它们比的结果出来了。课件出示,请小朋友读一读。 师:小动物的尾巴有长,有短,还有的像把伞呢!你最喜欢谁的尾巴呢?为什么? 生:我最喜欢猴子的尾巴,因为猴子的长尾巴可以挂在树上荡秋千。 师:真有趣!请你读一读这句话。 师:还有谁也喜欢猴子的尾巴? 生:兔子的尾巴短短的,像一个绒球,很可爱。 师:你能把兔子尾巴的可爱给读出来吗? 师:好一个可爱的尾巴。 生:松鼠的尾巴大大的、轻轻的,可以当被子呢。从树上跳下来,不会摔伤。 师:难怪说它的尾巴像把伞呢,是什么伞啊?,松鼠有这样的大尾巴,心里一定开心极了,你也能开心地读读这句话吗? 师:看小朋友读的这么开心,我也想和你们合作读一读,老师读第一小节,谁来读第二小节? 1师1生合作读 ,小朋友,看,这边的三只小动物也在比尾巴呢! 1、师:试着读一读。 谁来读? 师:指导“扁”的读音 这个“扁”字有点难读,谁来拼一拼? 指名多名学生拼读,师指导 2、师:小朋友,这三只动物的尾巴和前面小动物尾巴有什么不一样呢? 生:公鸡的弯一点, 师:弯弯的像什么? 生:像月亮、香蕉 师:小朋友,你们见过孔雀的尾巴吗?一起来看看吧! 师:老师刚才听见你说“哇”,那是什么意思? 生:孔雀尾巴很漂亮! 师:你从哪里看出来? 羽毛五颜六色, 师:你是觉得他的颜色很美。 生:像把大大的扇子。 师:他尾巴的形状也很漂亮。你能把孔雀漂亮的尾巴通过读表现出来吗? 谁也想读? 3,师: “找朋友”小游戏:把问题的答案的图片事先发给 6 名学生,请他们到讲台前,其他学生问,他们答,并出示相对应的图片。 3小朋友们真厉害,都找到了正确的答案,现在请大家翻开书本 83 页,我们一起来读课文。 以问答的形式师生互读。 以问答的形式大组分读。 以问答的形式男女生分读。 齐读。 1、师:小朋友,看,又一群动物赶来比尾巴了! 图片出示:恐龙、鼠、乌龟、燕 看看他们的尾巴是怎样的? 2、请你也来模仿课文编一编儿歌吧!先自己试一试。 谁的尾巴? 谁的尾巴? 谁的尾巴好像? 的尾巴。 的尾巴。 的尾巴好像。 六、板书设计 。 10、比尾巴 猴子长 公鸡弯 兔子短 鸭子扁 松鼠一把伞 孔雀最好看

    注意事项

    本文(比尾巴 公开课教案.docx)为本站会员(小飞机)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开